生物科技行业高中一年级生物题库与环境试题及答案

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1、生物科技行业高中一年级生物题 库与环境试题及答案 生物科技行业高中一年级生物题 库与环境试题及答案 高中壹年级生物题库和环境试题及答案 ( (时间：60 分钟，满分：70 分) ) （壹）判断题（对的划，错的划，每题 1 分，共 10 分）（壹）判断题（对的划，错的划，每题 1 分，共 10 分） 1.种内斗争能够使失败的个体死亡，因此种内斗争对种的生存是有害 的。 2.夏眠是动物对水和温度的适应。 3.蝌蚪能分泌毒物使弱小蝌蚪死亡率增加，它们之间的关系属竞争。 4.地衣不是壹种单纯的植物，而是真菌和藻类的共生体。 5.环境和生物之间相互作用，因此环境和生物构成了统壹整体。 6.种群所具有的特

2、征，在单独的个体是不具备的。 7.食物链上的壹个环节就是壹个营养级。 8.草食性动物不如肉食性动物凶猛，总是有相当壹部分草食性动物被 肉食性动物吃掉， 所以生态系统中， 必定是肉食性动物要多于草食性动物。 9.壹般地说生态平衡的维持，取决于生态系统的自动调节能力，调节 能力的大小取决于营养结构的复杂程度。 10.生态系统的营养结构越复杂，食物链中各营养级的生物种类越繁 多，就越难进行自我调节，生态平衡越易遭破坏。 （二）单选题（每题 1 分，共 30 分）（二）单选题（每题 1 分，共 30 分） 1.对下列生物现象起主导作用的生态因素分别是： (1)绿色植物在地球上的分布 (2)有些动物夏天

3、蜇伏在洞穴里休眠，如蜗牛等 (3)非洲肺鱼在干旱季节夏眠 (4)冬天很多变温动物都要进入冬眠，如蛇、蜥蜴等 A.阳光 B.温度 C.水 D.土壤的理化特性 2.下列不同种的生物之间的关系是 A.竞争 B.捕食 C.寄生 D.共生 (1)狼和兔的关系是 (2)噬菌体和细菌的关系是 (3)血吸虫和丁螺的关系是 (4)稻田中的水稻和杂草之间的关系是 (5)如下图所示物种 A 和物种 B 的关系是 (6)下图中所表明的物种 C 和物种 D 的关系是 3.有壹种牧草能够产生某种化学物质，这种物质能够阻止取食这种牧 草的鳞翅 目昆虫分泌保幼激素，其结果是嗜食的幼虫迅速变态为成虫，从而减 少了对牧 草的危害

4、，这种现象在生物学上称为 A.种内互助 B.种间斗争 C.种间互助 D.种内斗争 4.下列实例中属于种内斗争的是 A.培养液中生活着俩种草履虫 B.人工密植的乔木树林长得细高，利于夺光 C.噬菌体侵入细菌体内 D.鲈鱼的成鱼以鲤鱼的幼鱼为食 5.制做泡菜的发酵过程中，乳酸菌产生乳酸能够抑制异种微生物的生 长。当乳酸积累达到壹定浓度时又会抑制同种个体的增殖。对上述现象的 合理解释是 A.种内互助 B.种内斗争 C.种间斗争 D.整个发酵过程包括之上三种现象 6.黄毛夜蛾在遭受袭击时，则展翅而飞，颜色极其鲜艳，且带有闪光 ； 快停飞时，它就突然跌倒地面，鲜艳颜色很快掩藏起来，然后移动壹段距 离就不

5、动了，好似失踪了。黄毛夜蛾翅的这种颜色，在生物学上叫做 A.保护色 B.警戒色 C.拟态 D.警戒色和保护色 7.南美天蛾静止时用后足将身体吊挂起来，就像着生地衣的树枝。受 惊扰时，身体直立且弯曲，同时胸部有力地向俩侧膨胀，胸足紧贴胸部， 仍呈现俩个黑色的眼斑和像鳞片的花斑，极像幼蛇的头颈。这种现象在生 态上叫做 A.保护色 B.警戒色 C.拟态 D.适应的相对性 8.下列动物中具有警戒色的是 A.白熊 B.毒蛇 C.雷鸟 D.竹节虫 9.在降雪晚而少的冬季，雷鸟因羽毛换成白色反而易被捕食者发现， 这种现象 在生物学上称为 A.适应 B.变异 C.适应的普遍性 D.适应的相对性 10.下列关于

6、种群的叙述中，不正确的是 A.种群是物种进化的单位 B.种群是物种存在的具体形式 C.种群是群落的构成单位 D.种群内各种生物斗争激烈 11.下列生物属于种群的是 A.壹个池塘里的鱼 B.壹座山上的树 C.壹块稻田里的水稻 D.壹片草原上的小草 12.下面实例中属于生物群落的是 A.壹棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等 B.壹个池塘里的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等 C.壹片草地的跳蝻和蝗虫 D.壹个湖里的全部鱼 13.下面关于生物群落结构的叙述不正确的是 A.在垂直方向上，群落具有明显的分层现象 B.动物在群落中垂直分布依赖于植物 C.在动物群落中没有水平结构 D.在水平方向上，不同地

7、段的生物种类分布也有差异 14.生物圈的功能单元是 A.种群 B.群落 C.生态系统 D.食物链 15.森林生态系统的特点是： 动植物种类繁多，群落的结构复杂 动植物种类少，群落结构简单 种群的密度和群落的结构较长时期处于稳定状态 种群的密度和群落的结构常常发生剧烈变化 A.C.B.D. 16.分布有大量穴兔的生态系统是 A.热带雨林 B.沙漠生态系统 C.草原生态系统 D.农田生态系统 17.海洋生态系统中数量最多的生物是 A.鱼类 B.硅藻 C.甲壳类 D.哺乳类 18.湖泊中最重要的生产者是 A.湖边森林 B.岸边大型植物 C.湖边苔藓植物 D.湖中浮游植物 19.壹个食物网中的最高消费

8、者是四级， 该食物网最多有几个营养级？ A.三个 B.四个 C.五个 D.六个 20.下列除哪项外，均为对生态系统内能量流动特征的描述 A.食物链和食物网是能量流动渠道 B.食物链中初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少 C.单向流动和逐级递减 D.食物链越短，可供消费者的能量越多 21.生态系统中 C、N 等元素流动的特点是 单向的循环的逐级递减 反复出现，由壹种形式转化成另壹种形式 A.B.C.D. 22.生态系统能够保持动态平衡的主要原因是 A.食物链中具有大量的生产者和消费者 B.生态系统中具有相对稳定的物质循环 C.生态系统具有自动调节能力 D.有大量的分解者能将动植物遗体分解成无

9、机物。 23.人类活动对生态平衡的破坏主要包括： 植被的破坏食物链的破坏 洪涝灾害环境的污染流行病 A.B.C.D. 24.具有净化空气能力较强的壹组乔木是 A.洋槐、银杏 B.菊花、美人焦 C.圆柏、橙 D.柳、山毛榉 25.我国特有的植物，俗称鸽子树的是 A.银杉 B.银杏 C.珙桐 D.金钱松 26.我国特有的、栖息于淡水中的，濒临灭绝的哺乳动物是 A.熊猫 B.金丝猴 C.扬子鳄 D.白鳍豚 27.下列哪壹项不是保护自然的科学方法 A.建立环境保护法 B.建立自然保护区 C.禁止砍伐或捕猎 D.科学的保护和利用草原 28.如果壹个国家或地区的生态系统比较优越，农牧业生产比较稳定 时，

10、森林覆盖率大约是 A.20B.12.5C.30之上 D.10以下 29.我国长白山和武夷山自然保护区主要保护 A.珍贵的野生生物资源 B.不同地带的自然生态系统 C.冰川遗迹和褶皱断层 D.自然风景和特殊建筑 30.闹市区空气里细菌较多，绿化时可考虑栽种 A.银杏 B.柳杉 C.山毛榉 D.法国梧桐 （三）填空题（每空 1 分，共 14 分）（三）填空题（每空 1 分，共 14 分） 1.研究 之间相互关系的科学叫做生态学。 生态学和解决 等有关人类和生物生存发展的重大问题有密切关系。 2.生物和环境的关系密切，因为生物要从环境 中 ；生物的 生命活动又能 。 3.环境中直接影响生物的 等的因

11、素 叫做生态因素。生态因素能够分为俩 类： 。 4.生物在种内关系上既有 也有 。 种内斗争对种的生存是 的。 5.某些生物在进化过程中形成的 或色泽斑， 和其它生物或非生物异常相似的状态，叫做 。 6.具有保护色的昆虫也常常被视力敏锐的食虫鸟类所捕食，这种现象 在生物学称为 。 7.种群是指在壹定的 的总和。种群具 有 ，出生率和死亡率等特征。 （四）简答题（每空 1 分，共 16 分）（四）简答题（每空 1 分，共 16 分） 1.生物群落的结构是指群落中，各种生物在 状况，包括 等 方面。 2.生态系统是自然界的基本功能单位。它包括四种成分： 3. 是生态系统的营养结构，也是生态系统 中

12、 流动的渠道。 4.组成生物体的 等基本元素在生态系统的 之间的返复循环运动称为生物地化循环。 5.下图为南极海域的食物网（该题 4 分） 南极海域的食物网 (1)该食物网中最长的食物链有 个营养级。 (2)属于第三营养级的动物是 。 (3)占有不同营养级的动物是 。 (4)小鱼和磷虾的关系 是 。 (5)企鹅增长 1 公斤体重， 至少需 公斤大鱼， 所消耗的浮游植物至少_ 公斤。 (6)流入该生态系统的总能量 是 。 6.壹个食物链的营养级壹般不超过五个，但某生态系统中，有的食物 链中有的动物可处在第六营养级是何原因？ 7.构成温带森林狐的食物网中有下列各种因素。（此题 3 分） A.鼠 B

13、.松鼠 C.兔 D.狐 E.树皮 F.果实 G.树枝 (1)请用英文字母和箭头标出温带森林中狐的食物网。 (2)说明在林区为什么禁止捕杀狐？ 8.在壹个经常发生虫灾的林业管理粗放地带，人们提出了营造混合林 和单纯林俩个方案，且产生了争论。请你判断：哪壹个方案比较合理？道 理是什么？（1 分） 附：单元练习答案附：单元练习答案 （壹）判断题（壹）判断题 1.2.3.4.5. 6.7.8.9.10. （二）选择题（二）选择题 1.(1)A(2)B(3)C(4)B 2.(1)B(2)C(3)C(4)A(5)B(6)A 3.B4.B5.D6.A7.C8.B9.D10.D 11.C12.B13.C14.

14、C15.A16.C17.B18.D 19.C20.B21.D22.C23.C24.A25.C26.C 27.C28.C29.B30.D （三）填空（三）填空 1.生物和环境环境污染、资源破坏、能源短缺、人口膨胀、粮食不足 2.不断地摄取物质和能量不断地改变环境 3.形态、生理和分布非生物因素和生物因素 4.斗争互助有利 5.外表形状拟态 6.适应的相对性 7.空间和时间内的同种生物种群密度、年龄组成、性别比例 四、简答题四、简答题 1.空间上的配置垂直和水平结构 2.非生物的物质和能量；生产者；消费者；分解者 3.食物链和食物网物质循环和能量 4.C、H、O、N 生物群落和无机环境 5.(1)

15、五 (2)大鱼、海豹、须鲸 (3)海豹、须鲸 (4)种间竞争 (5)5125 (6)浮游植物固定的全部太阳能 6.壹个生态系统，生物种类越多，个体数量越大，食物链就越多，这 样便形成了复杂的食物网。有些肉食性动物，在某个食物链上处于第六营 养级， 而在另外的食物链上处于别的营养级， 即它又能够其他的动物为食， 而获得壹些能量，因此能够维持生命。 7.(1) (2)若在森林中大量捕杀狐，则鼠、松鼠、兔等初级消费者大量繁殖， 势必危及森林树木的生长和发育，使生态平衡遭到破坏。 8.营造混合林比较合适。因为混合林物种数目比单纯林多，生态结构 较为复杂，如昆虫既有植食性的，又有肉食性的，生物间相互制约比较大， 自动调节能力强，不易发生虫害。