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第6课时 认识平行四边形1、下面图形中,是平行四边形的在括号里画“”。2、填空题。(1)观察下面的平行四边形。与AD平行的边是( ),与AB长度相等的边是( ),用量角器一量,与1相等的角是( )。(2)从平行四边形一条边上的一点到它对边的( ),是平行四边形的高,这条对边是平行四边形的( )。(3)过平行四边形边上的一点最多可以作( )条高,每个平行四边形都有( )条高。(4)学校大门可以伸缩,这是利用了平行四边形( )的特性制作的。3、画出下面每个平行四边形底边上的高。4、在点子图上画一个4厘米、高3厘米的平行四边形。我发现了:平行四边形的对边不仅互相( ),而且( )。5、用饮料管做成一个长方形,再拉成一个平行四边形,这个平行四边形的底( )长方形的长,平行四边形的高( )长方形的宽,平行四边形的周长( )长方形的周长。A大于B小于C等于D无法确定6、小明用铁丝围成了一个平行四边形,已知这个平行四边形相邻的两条边分别长12厘米和8厘米。如果把这个平行四边形改围成一个正方形,求正方形的边长是多少厘米。7、如图,以线段AB为底,C为一顶点,画平行四边形,能画几个?画一画,它们的高相等吗?