碳的几种化合物(参赛)

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1、第六单元 碳和碳的氧化物课题一 金刚石、石墨和 C60第七师 130 团中学 郭晨辉 化学九年级上 106109 页【教材分析】:教材分析:本课题是人教版义务教育课程标准实验教科书第六单元课题 1:金刚石、石墨和 C60,碳的单质主要介绍了金刚石的“硬”和石墨的“ 软”和导电性以及C60 分子的 结构特点,由于木炭的主要成分是石墨,因此把木炭的吸附性放在有关石墨的内容中介绍,本节课的重点是对碳的多种单质的理解,以及碳原子排列方式的不同导致了不同碳单质的物理性质的差异性。【教法分析】:本课题教学从黑乎乎的炭和璀璨夺目的钻石入手,引导学生知道一种元素可以组成多种物质的学习和探究的角色,展开对课题:

2、金刚石、石墨和 C60 的学习。由金刚石的用途经师生共同分析,总结其性质。然后以同样的手法展示石墨的用途,引导学生预测石墨的物理性质,并通 过实验予以验证。由 这两种单质迥然不同的性质,结合教师提供的金刚石和石墨的结构图,引导学生认识并理解“ 结构性质用途” 之间的关系。再通过巩固性练习 ,加深学生对结构、性质和用途之间关系的理解。最后通过展示 C60 分子的神奇 结构以及碳的新型材料,使学生获取信息,认知结构,激发兴趣,逐步形成科学的思维方式和创新意识,培养学生学习化学的科学素养【教学准备】:教师教学用具:多媒体玻璃片、玻璃刀、防毒面具、铅笔刀、生锈的铁锁学生用具:铅笔刀、6B 铅笔、2B

3、铅笔、干电池、石墨棒、导线、灯泡、红墨水、 烧杯、活性炭、木炭【教学目标】 知识与技能: 1、了解金刚石、石墨等碳单质的物理性质和用途 ,知道金刚石和石墨物理性质差别的原因是它们的原子排列方式不同。2、知道同一元素可以组成不同的物质。3、了解木炭具有吸附性的原因过程和方法: 1、 通过对碳的几种单质的结构、性质和用途的学习,建构“ 结构性质用途”三者之间 思维关系模型。2、 会对展示或掩饰的资料进行分析、归纳,并形成以发展的眼光来看待碳的单质的观点。 情感、态度、价值观: 1、使学生感受科学探究的乐趣, 树立科学观念。走出对“实验只是科学家的事”的误区。 2、通过对碳单质用途的学习,使学生感受

4、化学与生活息息相关、 处处离不开化学,进一步增强他们学习化学的兴趣。 【教学重点】碳单质的物理性质和用途 【教学难点】碳的几种单质性质不同的原因 【教学过程】引入投影展示请同学们看看这两幅图片,有何感想?它们俩有联系吗?师虽然它们 的外表天壤之别,但是它们却是由同一种元素碳元素组成的。也就是说同种元素能够组成不同种物质。那么,它们的性质如何呢?同学们,再看这两幅是什么画?生铅笔画师铅笔的主要成分是什么?生石墨。石墨,也是碳氏家族的主要成员。大家看到的 这两幅画是荷兰画家梵高的铅笔画,至今保持完好,清晰逼真,这跟石墨的性质有着紧密的关系,那么,石墨的化学组成是什么?它到底有哪些性质呢?这就是老师

5、今天要和大家共同学习的内容:碳氏家族的主要成员“ 金刚 石、石墨和 C60 ”。【板书】 6.金刚石、石墨和 C60 师金刚石、石墨和 C60 是碳氏家族重要的三种单质,它们都是由碳元素组成的。大家想一想,它们的性质会相同吗?(学生相互议论,交流)师下面,我 们一起来认识这几种单质,首先学习金刚石。 【板书】 金刚石高贵华丽的碳单质 师同学们见过 金刚石吗? 能举出一些金刚石的例子吗?(学生思考,回答问题)生玻璃刀上有金 刚石,钻探机钻头,还有钻石 师肯定学生的回答并演示用玻璃刀刻划玻璃老师这里也收集了一些资料,我们来看一下。投影展示逐页播放金 刚 石师从大家列 举的例子和老师给大家看到的资料

6、中,大家能总结出金刚石有什么基本的性质呢?下面大家按小组讨论金刚石的性质、用途,请参照下表进行总结。投影展示 (表格由学生来完成) 性 质 用途 无色透明、正八面体形状的固体(色泽外观)经仔细琢磨后,成为装饰品-钻石。自然界中存在的最硬物质。 (硬度)划玻璃、切割大理石、加工坚硬的金属,装在 钻探机的钻头钻凿坚硬的岩层。师 同学们总结 得很好,上面列举的金刚石的用途利用的都是它的物理性质。那么,大家想一想石墨会不会有类似的性质呢?【板书】 2.石墨平凡多能的碳单质 师我们来看一下石墨的一些用途。投影展示石墨用途图片(逐页播放)活 动:请大家运用我们学习金刚石性质的方法,推测石墨有哪些物理性质,

7、并通过实验来验证你们的推测。 师请注意,各小组验证时必须先设计实验方案,讨论方案可行后,再进行实验。对于石墨性质的推测可参考投影上的问题。 投影展示 实验用品:、6B 铅笔、2B 铅笔、干电池、石墨棒、导线、小灯泡、红墨水、 烧杯、活性炭、木炭问题 1石墨的外 观是什么样的,它的硬度怎么样?你是如何获知的? 问题 2石墨的 导电性怎么样? 6B 铅笔和 2B 铅笔能导电吗?问题 3活性炭有什么性 质?(净水器中为什么要使用活性炭?)? ? ?铅 笔铅 笔学生可能的假设: 石墨具有深灰色鳞片状固体; 较软; 能够导电; 活性炭能使滴有红墨水的水褪色。学生可能的实验设计方案: 方案 1: 用小刀切

8、割石墨棒,观察它的颜色。 方案 2: 用导线将干电池,铅笔芯和小灯泡连起来,观察小灯泡的发光情况。 方案 3: 滴有红墨水的水加入活性炭后,观察颜色变化。 学生做验证实验,教 师进行巡回指导。 小组汇报 石墨是深灰色鳞片状固体;略有金属光泽;质软;能导电;活性碳能使滴有红墨水的水颜色褪去。 (各小组基本上可以将石墨物理性质总结出来,如有不严密的地方,老师帮助补充完整。 ) 师生共同 总结 石墨的物理性质:(板书置于石墨下面) 外 观:深灰色细鳞片状固体 光 泽:有金属光泽 硬 度:较软 导电性:能导电投影展示 快 乐思考:1、你对铅笔了解多少?1、你几种方法打开生锈的铁锁? 如 何 打 开 生

9、 锈 的 铁 锁学生畅所欲言。师 铅笔其实不含铅,除了石墨外 还含有少量的黏土。铅笔上的“B” 是英文“Black”的第一个字母,在铅笔中表示“软”;“H”是英文“Hard”的第一个字母,在铅笔中表示“硬 ”。铅笔为什么有软和硬和差别呢?这是因为石墨太软,光用石墨做笔芯,既易断也易磨损,因此,生产上常在石墨粉末中 掺进一些粘土 粉末以增加硬度。粘土掺得越多,铅笔就越硬;粘土掺得越少,铅笔就越软。想一想, “6B”、“6H”与“HB”三种类型的铅笔,哪种 铅笔最硬?哪种铅笔最软?【巩固性练习】填 表: (表格由学生来完成) 金刚石 石墨组成元素 碳元素 碳元素外 观 无色透明 正八面体状晶体 深

10、灰色鳞片状固体光 泽 加工琢磨后 有夺目光泽 略有金属光硬 度 自然界最硬物质 最软矿物质之一 导电性 无 良好 用 途 钻头、刻刀、装饰品等 电极、铅笔芯、润滑剂等 师通过这个 练习,请同学们对比一下金刚石和石墨的这些性质,从中能够发现什么明显的区别吗? (引导学生质疑,思考) 生 1(举手回答)老 师,金刚石和石墨的这些性质差别很大。 生 2老师,金刚石和石墨的用途也大不相同 师同学们总结 的很好。我们先来看屏幕上的两幅结构图。师这两幅图 是金刚石和石墨的原子结构示意图,大家通过上面我们总结出来的性质结合这两副图,能够推演出什么样的关系吗(学生交流、互相讨论) 生金刚石和石墨的 结构不同所

11、以它们的性质也不同。 师对。结构不同就使得它们的性质也不同。那么,大家能够发现这两个结构不同在什么地方吗? (学生相互议论) 生老师,在金刚石和石墨的原子结构中,它们的原子排列不同。 师很好!是因 为其中的原子在排列的方式上不一样。那么,大家可不可以把这两个不一样的结构与它们的性质联系起来呢? (学生再次议论,之后纷纷的发言) 生 1石墨结 构是一层一层的,所以质软。生 2石墨结 构是层状的,所以能够导电。 生 3金刚石的 结构中原子之间相互交错相连,所以它很硬。 生 4金刚石 稳定也是它结构稳定导致的。.(教师引导,得出结论) 【巩固性练习】 练 习:请将下列三组内容用线段连接起来(该练习请

12、两位同学上讲台在实物投影上做,其他同学在所发的学案上做。 ) 师这两位同学和大家做的一样吗?他们做的对吗? (做对,加以肯定,并鼓励。若有不对的地方,师生共同予以纠正。 ) 师木炭和活性炭都是由石墨的微小晶粒和少量杂质构成的,那么大家有没有思考过活性炭是如何使滴有红墨水的水褪色的呢?请大家结合老师给出的木炭在显微镜下的结构分析。 结 构 性 质 用 途 正八面体状晶体 1、不透明细鳞片状固体 1、铅笔芯 2、天然存在最硬的物质 2、钻石 3、很软、有滑腻感 3、电车电刷 4、深灰色、有金属光泽 4、电炉电极 深灰色鳞片状固体 5、正八面体形状固体 5、玻璃刀 6、优良的导电性能 6、钻井钻头

13、7、无 色 透 明 (学生思考讨论) 生是因为木炭的 结构决定了它具有吸附性质,所以可以用在净水器中。 师大家知道的木炭和活性炭的用途还有哪些呢? 生燃烧、净水器、防毒面具 师好,大家知道很多,老 师这里也收集了一些用途,我们一同来看一下。 投影展示 (逐 页播放,边展示边讲解) 师其实,碳氏家族的单质中还有很多神奇的结构,这些结构导致它们具有不同的性质和特殊的性能。C60 和纳米碳管就是其中的两种。 投影展示师这就是本 节课我们共同学习的主要内容。 【小结】 1、金刚石、石墨的物理性质及用途。 2、碳的不同单质物理性质不同的原因是因为构成它们的碳原子的排列方式不同。3、物质的结构、性质和用途之间的关系。 【拓展】 通过本节课的学习,同学们能谈谈对本课题学习的收获吗? (学生发言,畅谈感受,教师整理,概括。 ) 【课后作业】 课后习题 1,2,4,5 题【板书设计】 6.1 金刚石、石墨和 C60 金刚石 高贵华丽的碳单质 无色透明 正八面体状晶体 天然存在最硬的物质 不能导电 石墨 平凡多能的碳单质 深灰色(细鳞片状) 固体 最软矿物质之一 优良的导体 关 系 :

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