无锡市江南中学2015届中考二模语文试题及答案

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1、20142015 学年度江南中学中考模拟考试（二）语 文 试 卷 （2015.5）审题人：朱武英 命题人：朱武英本试卷分试题和答卷两部分，所有答案一律写在答卷上。考试时间为 150 分钟。试卷满分为 130 分。注意事项：1.答选择题必须用 2B 铅笔将答卷上对应题目的正确选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后再选涂。2.答主观题必须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答卷上各题目指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔 和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。一、积累与运用（共 15 分）1.下列各组词语中加点字读音和书写全部正确的一项是（3 分）

2、A. 婆挲 su 粗犷(kung) B. 安详(xing) 言简意骇（i）C. 濒危（bn） 跌宕(dng)起伏 D. 跻（j）身 分道扬标(bio)2.根据语境，下列句中加点词运用不恰当的一项是（3 分）A心中的芥蒂是人与人相处中的顽疾，必须加以消除。 B同学们快速徜徉在题海中，希望迅速找到解题的最佳思路。 C许多作家在遣词造句时非常讲究,有时甚至到了锱铢必较的地步。D故宫像一部卷帙浩繁的史书，凝结着历史的烟云,记载着岁月的沧桑。3.下面文段中加点词的解释有错误的一项是（3 分）佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。A

3、. 类：像 B. 属：类 C. 诎：同“屈” ，弯曲 D. 历历：清清楚楚的4.下列关于名著内容表述不正确的一项是（3 分）A. 鲁迅先生在阿长与山海经 中记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、 “满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图山海经充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。 B. 鲁达打死郑屠后， “拔步走”以及回头指着已经死掉的郑屠故意大声说“你诈死” ，然后“一头骂，一头大踏步去了”等言语动作表现鲁达粗中有细、有勇有谋的性格。C.筑路是钢铁是怎样炼成的中一个精彩片段。面临着恶劣的劳动环境和生活条件及尖锐的阶

4、级斗争，筑路者，特别是积极分子，以惊人的毅力和无比顽强的意志同困难进行斗争，表现了不畏艰难困苦的大无畏的革命英雄主义精神，保尔便是其中的一个。他总是随时准备承受对自己最沉重的打击。即使面对全身瘫痪、双目失明，他也从未有过轻生的念头，表现出崇高的共产主义精神。D. 石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来，遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石床、石凳。中间一块石碣，上镌着花果山福地，水帘洞洞天 。真个是我们安身之处。我们都进去住，也省得受老天之气。 ”这段话生动地写出了石猴跳入水帘洞的三个瞬间，体现了他勇敢无畏的性格特点，也表现了石猴向往自由自在的幸福生活，并能

5、与大家分享的优良品质。5提取下面句子的主干，正确的一项是（3 分）英国一名专家援引最新证据提出中国明朝率领船队远航的郑和是历史上比哥伦布 等西方航海家更早发现新大陆的第一个环绕地球航行的探险者的惊人学说。 A. 郑和比西方航海家更早发现新大陆。 B. 英国专家援引证据提出学说。 C. 郑和是探险者。 D. 英国专家提出哥伦布是探险者。二、阅读与赏析（共 49 分）（一）（12 分） 樊 哙 传舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽

6、既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮 酒彘。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“ 能复饮乎？” 哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆 。黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。

7、上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎！且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起。（节选自史记 樊郦滕灌列传）注：卮：古代盛酒的器皿。 殆：危险。6.下列句中的“以”与“以待大王”中的“以”的意义和用法相同的一项是（2 分）A. 以屠狗为事 B. 以塞忠谏之路 C. 以彰其咎 D. 以中有足乐者 7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（2 分） A. 成语“项庄舞剑，意在沛公”典出史记项羽本纪 ，记载了鸿门宴上项羽、项伯、项庄联手意图乘机杀死刘邦的故事。后用来比喻言行表现与真实企

8、图不一致,别立名目暗藏或暗示对某种人事的攻击和胁迫；殷勤的表面后面隐藏着杀机。B. 樊哙心急如焚闯军门，奋不顾身救主人，充分显示了他与刘邦生死与共的手足之情及主从之谊。C. 生性率直坦荡而又胸无城府的西楚霸王乍见樊哙刚烈威猛之势，内心不由赞叹，不仅称其为“壮士”，而且赏给他酒和肉。 D. 刘邦晚年，因患病独卧宫中，不见朝臣，表现出意志 消沉、精神疲惫的神情。樊哙直入宫内，以赵高篡权的教训，说服刘邦，使刘邦精神振作起来。8.解释下列句中加点的字。 （4 分）谢无有闭关事： 令项庄拔剑舞坐中： 暴师霸上： 微樊哙奔入营诮让项羽： 9.翻译下列句子。 （4 分）欲击沛公，项伯常屏蔽之。译： 臣死且不

9、辞，岂特卮酒乎！译： （二） （4 分）10.阅读下面的一首诗，回答问题。 （4 分）东 坡 （宋）苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确 坡头路，自爱铿然 曳杖声。注：东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。 荦（lu）确：山多大石的样子。“铿然”：手杖碰在石头上发出的响亮有力的声音。试结合诗歌内容，分析第一句中“清”字的妙用。 （2 分）答： 整首诗所采用的表现手法是什么？表达了作者怎样的情怀?（2 分）答： （三） （4 分）凶手 WiFi近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi 信号可能会损害健康。由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种

10、子作为研究对象。她们将 12 个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何 WiFi 信号的房间里；另一组 则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有 WiFi 的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。虽然有人认为，种子之所以在覆盖有 WiFi 的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对 WiFi 辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源 0.5 米处的位置，辐射源的频段介于 24

11、12 赫兹到 2472 赫兹，功率为 100 毫瓦 和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了 “具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于 WiFi 采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖 WiFi 的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行 20 分钟通话。不过需要提醒的是，如果 WiFi 使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无

12、线路由器。其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。第三，最好不要将 WiFi 设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用 WiFi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。11. 第段划线句最主要使用了哪种说明方法？有什么作用？（2 分）答： 12. 请说说第段中加点的“极”字的表达效果。 （2 分） 答： （四） （4 分）重要的是阅读力而非阅读率每年 4 月 23 日是“世界读书日 ”。今年读书日期间，有人对“你读了几本书” 进

13、行了一番调查，结果发现阅读率明显下降。我认为，这样的调查也有失偏颇，因为时代在发展，很多阅读已不再依靠纸质，而是在网上进行的。纸质阅读率的下降并不能说明整体阅读率的下降，也不能代表人们就远离了读书，我们不能仅凭纸质图书的销售下降就认定现在的中国人不爱看书了，只能说明人们的阅读生活正变得更加的丰富多彩。但是中国人的阅读的确出了问题，而且是大问题。不管是纸质的阅读还是泡在网上的所谓“阅读” ，所花的时间不少，但收获并不大，大多是一种“娱乐化、低智化” 的阅读。对很多人来说， 阅读率可能并不低，但阅读力却在萎缩。所以, 阅读力比阅读率更值得关注。所谓阅读力，是指对文字为主的精神产品识读、理解和消化的能力。很长时间以来，鲁迅著作一直是人们特别是青年学生的思想指明灯，但如今鲁迅的著作在中学教材里被削减，甚至成了很多青年学子的阅读障碍，这就反映了如今阅读力的下降，因为鲁迅著作恰恰是需要用心去读的，需要费点脑力才能读懂它。造成阅读力下降的一个原因，是人们认识上的误区，认为阅读仅仅是为了实用而已。能掌握一门实用的手