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1、角的初步认识练习课导学案 角的初步认识练习 练习内容:对角的初步认识练习 练习目的: 说出角的各部分名称,会辨认角 用三角板画角 练习重点:数角和画角 练习过程: 一、基本练习 填一填 三角板上有个角,其中有个角是直角。 我们用的数学书封面是形,它有个角,而且都是。 一个角有个顶点,条边。 标出下面角的顶点和边。 画两个不同方向的直角。 数一数图中有几个角。 判断。 一个角有两条边和一个顶点。 三角板上有三个角。 长方形有 4 个大小不同的角。 课桌面上的直角比三角板上的直角大。 按要求分一分 直角有,锐角有, 钝角有。 二、拓展练习 有一天,小动物们在草地上做游戏,小松鼠乐乐拿着一 个缺了一
2、个角的正方形问小鹿齐齐,图中一共有多少个直 角?小鹿齐齐仔细看了看,很快回答出来了。小朋友们,你 们知道这个图形有几个直角吗? 三、全课小结。 角的初步认识练习 练习内容:对角的初步认识练习 练习目的: 说出角的各部分名称,会辨认角 用三角板画角 练习重点:数角和画角 练习过程: 一、基本练习 填一填 从一点起, 用尺子向的方向画两条线,就能画成一个角。 红领巾上有个角。 要判断一个角是不是直角,可以用三角板上的比一比。 下图有个角,个直角。 选择 国旗上有个直角。 A2B。3c。4 下面的图形中,是直角。 下列说法中,是错误的。 A一个顶和两条边能组成一个角。 B一个顶点、一条长边和一条短边能组成一个角。 c一条边和两个顶点能组成一个角。 一数。 所给的点为顶点画角 画一个锐角 画一个直角 画一个钝角 下面图形中各有几个角。 二、拓展练习 一个长方形,剪下一个角,还剩下几个角。 让学生画一画,独立解答。后老师讲解。 三、全课小结 第二单元检测1 课时,评讲1 课时 评讲时主要针对学生容易错的题和错得较多的题进行 讲解和练习。