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1、结对周心得体会医院工作人员（共5篇） 第1篇：结对帮扶工作心得体会结对帮扶工作心得体会导读：本文 结对帮扶工作心得体会，来源互联网,仅供读者阅读参考.结对帮扶工作心得体会我校按照上级的结对帮扶的号召，与*镇中心小学结对帮扶，我校是受助学校。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学_实施结对帮扶工作。使得我校在教学理念、教学方法等方面缩短了学校之间的差距。学校结对帮扶是协调发展、解决教学中的薄弱问题的举措，这对于提高我校教学质量、促进义务均衡发展、具有重要战略意义。学校领导十分重视结对帮扶工作，并把它作为向高质量学校学_的极好机会，使得此项活动自始至终按照有序有效开展着。在受帮扶过程中，
2、我们虚心学_，真诚面对，以心换心。在工作中具体做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。开展活动以来我校每学期都组织教师到对方学校听课学_，对方也很重视，按照计划定期由领导亲自带领优秀教师到我校指导实际教学。开展教研活动、专题讲座，共同切磋教学技艺，提高我校的课堂教学效果。简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我们的教师受益匪浅。有效地提高了我校教师在实际教学中的应用能力。我们两校之间、教师之间建立了良好的友谊，并通过网络平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与发展。结对帮扶工作是
3、一项非常好的举措。通过结对帮扶，对我们受助学校而言，收效颇丰，大大提升了我校教师自身业务素质，为我校的进一步发展赢得了更广阔的空间。在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风积极、虚心地向城市先进学校学_，把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来，努力提高我校的基础均衡发展。结对帮扶工作心得体会为了促进青年教师的专业化成长，使新上岗教师在较短的时间内，迅速适应教学的要求，学校积极开展“新老教师结对子”活动，注重发挥老教师的“传帮带”作用，实施“教师成长帮扶工程”有力的促进了青年教师的全面成长，使青年教师不仅能迅速适应教学的要求，而且使许多青年教师成长为教学的骨干、学科带头人，有力的促进了青年教师的
4、健康成长。一、结对帮扶工作目标1、本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同发展”的原则，通过加强学校管理，形成校骨干教师帮扶年轻教师的特色。2、积极主动创造性地开展帮扶工作，通过骨干教师上公开课、讲座、交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的学_氛围。二、实行措施课堂教学方面：课堂教学改革始终是学校深入推进素质的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动：1、开展“四个一”活动：一节教学入门课(在期中考试前、以新课为主)，一节教学汇报课(在期未考试前，以复_课为主)，一次说课(时间由教
5、研组长确定)及一份说课材料2、从课堂教学入手，帮助王老师等进行板书设计、规范上课环节等一系列教学活动，再向课堂外下功夫，帮助王老师等从教材分析、备课、课后反思、作业批改等环节进行改善，针对王老师等教学的薄弱环节问题，进行专题研讨，针对王老师等从理念上、教学方法上等一系列教学中遇到的困惑进行理论指导，使王老师等教学水平产生了一个质的飞跃。3、做好日常的师徒互听、评课，写好帮扶笔记，年轻教师写好听课反思。三、存在的问题及有待改进的方面新老教师结对帮扶对我也具有一定的促进作用，一方面对自己的教学经验进行一番整理，另一方面我也从王老师和储老师那里学到不少东西，结对帮扶的作用和效果是明显的，但如果长期只
6、是校内的帮扶，则多少有点近亲繁殖的味道，不利于新老师的进一步提高。因此我建议学校支持新老教师参加一些校级性的培训活动、学术活动，听一些知名特级教师的课，开阔眼界，取经传经，使学校老师的教学水平有一个整体的较大的提高。说实在的，经过一段时间的帮扶工作和自身的不断学_，新教师也逐渐成熟起来。已经初步掌握了备课上课的技巧，逐步从门外汉转变理手行家。第2篇：小学教师师徒结对心得体会 周晶师徒结对心得体会周 晶“师徒结对”是促进新教师少走弯路，尽快成长的有益活动。 转眼我与李倩老师的师徒缘分已经有一个学年了。在这一年里，我努力践行着作为师傅所应尽的各种责任和义务。我深刻体会到：这是一个师徒相长的过程，我
7、们互相学_，互相帮助，努力提高自身素质，共同进步。下面我从师傅的角度进行总结：一、认真履行学校青蓝工程的各项要求。 学校要求师徒互相听课十节，李倩老师和我都已达到要求。 我所听的李倩老师的每一节课，都认真分析优缺点；自己的授课理念，有特色的地方也会与李老师讨论，并分析自己课堂的不足之处。 本学期听李倩老师常态课十节，指导李老师上公开课两节、赛课一节。 二、虚心学_，努力提高自身素质“三人行、必有我师”，李老师的工作态度特别端正，学_能力强，能够借鉴别人的优点确定自己的思路，每次备课都有引起我思索以及值得我学_地地方。所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。我经常向其他教师请教，
8、努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高，让自己展示的课堂能够让李老师有所收获；其次，在其他老师上公开课时，我总是仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有进步；再次，平时经常搜集有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。三、做好示范，做好指导，共同提高本学年，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教学准备、教学过程都用心设计，尽量把最好的方面展示给李老师。指导时，让李老师阐述设计理念，发现教学设计有小瑕疵，就会帮助她及时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她们上汇报课或公开课时，尽力帮她分析教材，设计出科学合理的教学环节，设计有层次有弹性的作业，并指导她试教，尽量把优秀的教学
9、活动汇报出来，以提高教学水平。另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。评课时，会反馈她自己没有意识到的优点和缺点。比如李老师上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生以及激励机制等都做得非常新颖到位；对她的缺点，比如课堂引导语言、过渡语言不够精炼等，我会直言不讳地给她们指出来。每次李老师都能乐意接受，并及时改正。通过一个学期的师徒结对活动，我感到李老师非常好学，比较有潜力，她不但向我学_，还虚心向其他年级、其他学生的教师学_取经，并且利用业余时间和休息时间进行业务进修，教学水平有了明显的提高，为她感到高兴。青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。
10、我们应乐意把自己的一切毫无保留地传授给她们，并不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同学_成长，相信我们在今后的活动中依然会共同进步。第3篇：医院收费人员廉洁自律心得体会近日，工作之余阅读一系列医院收费员贪污案例，不禁对每个案例中的涉案者既痛恨、愤慨，又痛心、叹惋。这些鲜活的案例，无不让听者动容，闻者足戒。透过这一桩桩犯罪事实的背后，我们不禁又看到了高悬在眼前的那盏令人刺目的红色警示信号。“前车之覆，后车之鉴”，当这一句千古名言又一次被我们用来进行反思和自省的时候，作为一名医院收费人员，我们似乎没有理由不思考得更多更远些，自省得更深刻更透彻些，因为，沉痛的“代价”已经让医院员工，甚至
11、让每一名涉案员工的亲情和家庭难以承重。毋庸置疑，医院收费室是医院费用收支的核心部门，已然成为医院经济案件的高发部位。面对市场经济中强烈的诱惑和严峻的考验，一些收费员的人生观、价值观发生扭曲，职业道德严重缺失，有的未能经受住金钱的诱惑，大肆贪婪，导致在处理公与私的问题上不能自持而走上犯罪的不归路从“聪明反被聪明误，自毁前程悔莫及”的马郸杰到“拿生命作赌注，自跳火坑”的xxx，从沦为“金钱奴隶”的xxx、xxx到为报复医院贪污公款自种“恶果”的xxx，从伸向“键盘”黑手的小慧，到因懂电脑神手认为神不知鬼不觉龚某之流，如是等等，不一而足。正是他们用反面的案例一次次诠释了“手莫伸，伸手必被捉”这一颠扑
12、不破的醒世警语。与此同时，在一些案件形成的背后，有一类人似乎既“冤”又值得“同情”，那就是由于工作责任心不强，仅仅因为一时的贪念便酿成犯罪的所谓“一失足成千古恨”的员工。但是，当我们细数这一次次案件造成的惨重损失时，我们又怎能不为他们成为金钱的奴隶铤而走险伸出犯罪的黑手而更加愤慨，更值得我们去深思和反省；当医院管理制度和监督机制在不断健全，合规办事成为一种必然趋势时，作为医院收费岗位上的员工只有时刻“违规是案件的前奏，隐患是安全的天敌”这一箴言，时时、处处、事事以敬业、真诚、严谨、自律的工作态度和作风，遵法守规，按章操作，合规办事，知情必举，才能在使每一名医院收费员工自身修养和自我法律意识得到
13、显著增强的同时，以收费工作人员的实际行动为我院的稳健经营和发展筑起一道牢固的“防火墙”。有道是，千里之堤，溃于蚁穴；又抑或，独善其身，难善其身。今天，在我们妇幼保健院党委的正确领导下，为实现“为患者提供最佳服务，为医院创造最大价值”的战略愿景而众志成城，拼搏奋斗，妇幼保健院作为我们赖以生存和发展乃至实现人生理想和目标的美好“家园”岂能容“蛀虫”的侵蚀，岂能付惨痛的“代价”？读罢这些案例，掩卷沉思，或许是有感于“醒鼓应常打，警钟宜长鸣”的训诫，我忽然觉得我们收费人员要多读这些案例，“前车之鉴，后车之覆”，而之于我，则要努力做到日读一篇而自警，真正让自己成为知荣辱，明是非的一个个反面之鉴，让自己在
14、今后的从业之路上能够走出一行坚实、沉着、稳健的脚印来。第4篇：热门结对帮扶工作心得体会结对帮扶工作心得体会为了促进青年教师的专业化成长，使新上岗教师在较短的时间内，迅速适应教学的要求，学校积极开展新老教师结对子活动，注重发挥老教师的传帮带作用，实施教师成长帮扶工程有力的促进了青年教师的全面成长，使青年教师不仅能迅速适应教学的要求，而且使许多青年教师成长为教学的骨干、学科带头人，有力的促进了青年教师的健康成长。一、结对帮扶工作目标1、本着资源共享，优势互补，合作交流，共同发展的原则，通过加强学校管理，形成校骨干教师帮扶年轻教师的特色。2、积极主动创造性地开展帮扶工作，通过骨干教师上公开课、讲座、
15、交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的学_氛围。二、实行措施课堂教学方面：课堂教学改革始终是学校深入推进素质的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动：1、开展四个一活动：一节教学入门课（在期中考试前、以新课为主），一节教学汇报课（在期未考试前，以复_课为主），一次说课（时间由教研组长确定）及一份说课材料2、从课堂教学入手，帮助王老师等进行板书设计、规范上课环节等一系列教学活动，再向课堂外下功夫，帮助王老师等从教材分析、备课、课后反思、作业批改等环节进行改善，针对王老师等教学的薄弱
16、环节问题，进行专题研讨，针对王老师等从理念上、教学方法上等一系列教学中遇到的困惑进行理论指导，使王老师等教学水平产生了一个质的飞跃。3、做好日常的师徒互听、评课，写好帮扶笔记，年轻教师写好听课反思。三、存在的问题及有待改进的方面新老教师结对帮扶对我也具有一定的促进作用，一方面对自己的教学经验进行一番整理，另一方面我也从王老师和储老师那里学到不少东西，结对帮扶的作用和效果是明显的，但如果长期只是校内的帮扶，则多少有点近亲繁殖的味道，不利于新老师的进一步提高。因此我建议学校支持新老教师参加一些校级性的培训活动、学术活动，听一些知名特级教师的课，开阔眼界，取经传经，使学校老师的教学水平有一个整体的较大的提高。说实在的，经过一段时间的帮扶工作和自身的不断学_，新教师也逐渐成熟起来。已经初步掌握了备课上课的技巧，逐步从门外汉转变理手行家。我校按照上级的结对帮扶的号召，与*
