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1、绩效评估自查报告 根据 x 教委基 XX77 号文件关于开展对 本市以招收进 城务工人员随迁子女为主的民办小学第二轮办学绩效评估 工作的通知 精神，我校决定申报绩效评估，结合学校实际， 对照xx 市以招收进城务工人员随迁子女为主的民办小学第 二轮办学绩效评估指标内容及xx 区教育局主管部门的有 关要求，本着实事求是的原则，认真完成了自评工作。 一、学校管理 学校概况 xxxx 区民办福星小学座落于xx 区海湾镇五四公路x 号， 占地 x 多平方米，建筑面积x 多平方米，现有教学班x 个， 学生 x 人。学校由台商企业家赖xx 女士累计出资x 多万元 人民币于 XX年 9 月创办， XX年 9
2、月转制纳民。它是一所以 爱心为源，有教无类，不以赢利为目的的爱心学校。每年赖 xx 女士和其它台资企业爱心人士资助、奖励学生的资金和实 物累计达 x 元以上。 行政管理 学校章程合法合规，XX年对章程有关内容进行修订，并 报主管部门审核通过。董事会有5 人组成，其中3 人具有 5 年以上教育教学经验，符合法律要求；法人治理结构建全， 董事会、监事会、校长室各司其职，有效制衡，高效运行。 董事会每年开会不少于2 次，开展工作正常，履职到位。相 关会议纪要、 记录齐全。 校长具有任职资质，办学思想端正， 熟悉教育教学业务。校长李xx，xx 师范大学全日制本科毕 业，高级经济师、中教一级、律师技术职
3、称，有教师资格证 和校长上岗培训合格证，有十多年的教育管理经历，XX年荣 获 xx 市农民工同住子女义务教育先进工作者。 学校现有教职工28 名，其中专职教师21 名，按照法律 的要求和管理的需要，设立了董事会、校长室、党支部、工 会、团支部、教务处、总务处、少先大队、教研组等组织机 构，机构之间权责分明，分工明确，规范运行，严格实行董 事会领导下的校长负责制和党组织、工会的保证监督机制； 学校高度重视教师队伍建设，重视教师队伍结构调整；强化 凝聚力工程；培养起用年轻干部逐渐形成了学生健康快 乐成长，教师专业成长、勤于奉献，学校健康发展的良好势 头，在首轮绩效评估中被评为区、市同类优良学校。
4、学校实行民主管理，认真落实校务公开制度；重大事项 经过班子研究，集体决策。党支部通过教代会对学校的发展 规划，环境布局，工资方案，群众福利等进行民主决策、民 主监督，充分维护教职工和学生的合法权益。 学校民主管理氛围浓厚，实行校务公开和党务公开，每 周工作上墙， 涉及教职工、 党员、学生的重大事项经教代会、 党员大会等民主决策。如对涉及学生切身利益的等征求家长 意见；学校通过家长问卷，家长会议，家委会代表会议等听 取家长对学校管理工作的意见，共同破解学生管理难题，并 和社区等结对共建，有效借用社区资源共同参与学生成长教 育，由于有效地整合了家校、社区教育资源，使我们的教育 教学管理工作逐年呈现
5、不断上升的势头。 财务资产管理 举办者无抽逃出资，无挪用办学经费的行为。政府下拨 的办学经费，全部做到专款专用。董事会及行政会议对政府 下拨的办学经费的使用进行研究，编制和通过了经费使用预 算，形成了相关决议。经费使用节约、合理、规范，历次检 查均得到上级相关部门的积极肯定。 学校对办学经费使用，本着“量入为出、规范运作、合 理使用”的原则，通过事前预算，事中管控、合理地将下拨 的经费全部用于办学，建立了学校的预、决算制度。预、决 算执行情况良好，预、决算资料、年度审计报告资料齐全。 严格执行 xx 市民办中小学财务管理办法和xx 市民办 中小学校会计核算办法) ；财务人员持证上岗，学校建立了
6、 财务、会计制度， 明确了会计、 出纳的职责。 财务账册齐全， 会计报表规范、真实、完整。 每学期进行收费公示，做到三个统一：统一收费项目， 统一收费标准，统一使用税务部门印制的收费票据。学校从 未自立收费、 也不存在提高收费标准现象，每项收费按教育、 物价部门核定的项目和标准进行收费。收费意愿征询和结算 清退合法、规范，存根保存完整，从未发生收费投诉。通过 校务公开，把党员发展，干部推选等群众关心的事项让群众 知道；通过党员干部责任区制度，形成学校领导与教师职工 的沟通联系；通过工会组织，确立群众联系人，使学校领导 与教师职工信息畅通、平等交流。在学校的团队建设方面， 学校视每位员工为共同事
7、业合作伙伴，充分发挥教师职工的 集体智慧，充分发挥教师职工的主观能动性，倡导互信、互 助、共创、共享、共发展的团队精神，推动了学校的持续发 展。 学校制定了校产管理制度，涉及资产采购和验收、物资 防护、物、帐、卡登记、使用，资产报废、报损、报修及毁 坏赔偿等制度，以及计算机机房管理等制度。有专人负责资 产管理， 并按权属分列登记。资产日常管理良好，领用规范， 帐目齐全，帐帐相符，帐物相符。 安全卫生管理 学校用房充足，现有教室、办公室24 间，有近200 平 方米的图书馆、阅览室。用房采光充足、照明良好、通风达 标；教学教具、桌凳、250 米沥青跑道、两个标准篮球场以 及体育设施、设备等安全无
8、隐患满足办学需要。安全教育实 行上级、校级、班级三个层面，教育内容由纠正性向纠正性 和预防性方向延伸，教育对象由学生向家长延伸。有效地建 立了传染病监控机制。 学校分别在食堂、仓库、图书室、计算机教室等防火重 点部位配置灭火器，发生突发事件便于自救。 安全设备上，学校路口监控系统与公安派出所联网、学 校门卫室政府配备有3 个监控探头，学校自费增加1 个探头， 定期检查摄像头的工作情况，同时，门卫室内的红色按钮与 110 报警指挥中心连网，在紧急情况下，可以迅速报警。 传染病防治制度齐全，工作落实到位。 在区、镇爱委会、 区疾防中心、社区防保组的指导下、结合季节传染病流行特 点，备齐消毒物品，开
9、展宣传教育，发放告家长通知书，提 升疾防意识。实施了传染病日排查、登记流程，发现疾病立 即按照预案展开消毒、隔离、上报，按医学要求进行善后处 置。 食堂安全、卫生，健全了各项食品卫生管理制度，并于 XX上半年起在民办小学中率先开展食堂管理“六T”创建， 现“六 T”管理认证已达标,XX 年被评为示范食堂，XX年起 食堂实施统一配送、学生直饮水工程正在进行。 学校成立安全管理组织，校长任领导小组组长；副校长 副组长；下设治安管理专员和治安管理员等。共同制定重大 事故应急预案和应急机制文本等，强化安全意识，健全相关 制度，开展安全、卫生教育。结合社会案例，及时进行校园 排查、纠正，制订或修改事故的
10、应急预案，指导学校安全管 理工作。学校每月一次疏散演习、每年一次消防灭火演习、 不定期进行防入侵预案演练。每周一次校级、班级安全宣传 教育，每天进行安全巡查，每月召开安全工作会议，有效制 订各类重大事故的应急预案。 二、队伍建设 队伍管理 0、教师严格按班比2：1 标准配备， 9 个教学班，配足 21 位专任教师， 教师的数量和教学能力满足教学要求，教师 的工作干劲和责任心适应学校的发展，教师在完善能力结构 和提高文化知识等方面体现了好学的精神。 按照上级规定要求，通过面试、试用、评价到录用等程 序，保证了教师专业水平和综合素质胜任教学工作要求。专 任教师任职资格符合率为100。学校在教师的聘
11、用上规范 到位，依据劳动法规，学校建立了人事聘用制度，职工聘用 制度等。学校在平等、 自愿的基础上与每个教职工签订劳动、 聘用合同，严格执行各项劳动保障制度，保障劳动者的各项 权益。 根据市教委经费使用规定，我们认真做到了经费向教职 工倾斜，建立并实施了优劳优酬的结构工资方案，按月、定 时、足额发放工资，及时为教职工缴交社会保险，保障教师 应有的福利待遇。学校为教师职工发放过节费和实施短、长 途疗、休养。没有发生异议投诉。 1、学校始终坚持德育为先的管理原则，学校建立了全 员参与，全程参与的德育工作网络和长期发展规划，明确“四 化两建设”德育工作目标，制订了各阶段的德育工作计划。 我们把学生的
12、在校、在家、在社会的教育工作有计划地结合 起来，认真地开展家、校、社区合作的德育工作。针对不同 层面的德育认知，开展了中队的特殊学生帮教活动、学校的 师生帮困结对、家校的经济补助、单亲家庭送温暖等活动， 有效地拓宽了小学生德育实践渠道，为德育工作的顺利开展 做出了积极的尝试。畅通了以学校为主导，学生、家长为主 体的家校合作途径， 通过教师们的共同努力，家长教育方法、 教育思想得到转变。 专业发展 高度重视教师的专业发展，学校制订了XX-XX年教师专 业发展五年规划，并在XX-XX年学校三年发展规划中进行修 正，制定教师自身建设六项要求和师德建设考核纲要， 以政策鼓励和计划推进等举措倡导全体教师
13、自学研修，不断 发展，学校已有8 名教师完成了学历专升本，先后有9 名教 师被评为海湾镇骨干教师，获得“新公民园丁”金粉笔奖1 名、优秀奖1 名； 3、学校在校本培训方面，除了聘请专家来校讲课；开 展了德育讲座、红十字救护、信息技术培训等互动式学习研 修，还先后安排教师到区域教育资源盟主弘文学校，闵行咏 梅学校跟岗学习一周，创造的外出听课，校内观摩、公开展 示等活动让更多地教师通过学习形成正确的质量观和教育 观，促进了教师自身专业成长。 课程改革 XX年我校 1-2 年级严格按市二期课改课程计划，其它年 级按人教版规定，XX年 9 月全部实行小学五年制按xx 二期 课改教材的课程计划。开齐开足
14、课程，不停课、不减课。使 用规定教材，严格执行课程计划。 学校在组织教学、学期教学工作安排、课程表、作息时 间表、教材订用清单、学期教材发放签收情况以及学校日常 教学工作检查、指导等方面，没有发现违规情形。 学校高度重视信息技术的应用，为此，在经费困难的情 况下于 XX年 12 月，全部实行多媒体教学，XX年学校建立了 校校通的局域网，开通了门户网站，计划XX 年地，教师全 部配备教学平板电脑，在有条件的班级鼓励尝试电子书的应 用与学习。 教育教学 建立并不断修订学校教学常规管理，明确计划、备课、 上课、辅导，练习与评价等教学环节等制度，通过合理考评 有效激发了教师参加教育教学研究的积极性，教
15、师工作更加 有序，教学质量稳步提升，XX年我校在全区五年级调研考总 体排名进入前四，学校的教学工作、教务管理等资料齐全； 初步建立了教学业务档案资料；收集了质量分析、计划、制 度和教研活动及教学过程质量检查等各类资料。 以”两纲教育”为主线，组织学生参加各类德育活动。 学校长期开展小学生日常行为规范的学习、践行、评比活动， 经常组织学生进行防灾减灾演练，精心组织小学生的社会实 践活动，组织以党团青年为主的师生走进社区，走近孤老、 走近特困家庭等实践活动。我们的学雷锋活动，校园自主管 理活动，小学生一日常规教育活动、“星级”班集体、个人 创建活动，以及小学生道路安全教育活动等。使学生爱护公 物，
16、爱护集体，文明礼貌、个人卫生等习惯养成效果显著， 学校的风气始终保持在良好状态。 学校高度重视小学生的环境建设，XX年开设了五场家长 培训班，今年10 月 18 日开设了五场家长培训班。学校德育 处、少先队建立了红领巾干部培训、考核、激励等机制。邀 请了优秀德育老师来校讲课，组织师生结对，帮助指导，引 导学生的端正学习态度，掌握学习方法，发挥聪明才智提高 学习成绩。 学校借助于多方面的教育资源，在德育管理精品化的实 施中，结合学校的办学实际坚持把感恩教育学生德育实践的 重要内容，通过环境美化、校园布置，人文熏陶以及国旗下 讲话、板报宣传、少先队广播、艺术节、体育节等形式不断 推进小学生的思想、文化建设过程。通过外部引导，先后与 复旦大学 BA工商管理学院、IB 机器研究院公司、xx 师范大 学、 xx 华东理工大学等单位社团共同发起“敬xx 人，见贤 恩齐，做现代优秀学生 德育教育活动；学校还借助“新世 界百货 学习 - 杨帆助学计划”对学生开展以学科学为主题的 教育活动，学生踊跃参与，家长配合度高，激发了学生学科 学，爱科学的学习热情。 环境建设 学校环境幽静、
