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1、 2016-2017学年上期科任组教研计划 一、指导思想 本学期，科任组认真解读、贯彻、落实学校教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，充分发挥教研组的职能，以全面提高教学质量为中心，进一步改进教研方式和教学水平，不断更新教育教学观念。全面扎实推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，创造性地开展工作。二、总体目标 1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥科任组的优势，努力为校园建设贡献力量。 2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正
2、成为学习的小主人。 三、具体目标1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平。2、在学校工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点。3、 抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。四、主要工作（一）教研方面具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，明确教研活动的时间、地点、内容。组内老师每周参加教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学期通过共同听课评课，相互学习促进。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起，养成良好的课堂教学习惯，通过教研活动提高课堂质量。（二）常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。
3、2、突出教研组教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。3、抓好各兴趣小组的建设，逐渐完善和提高各兴趣小组的专业水平。4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前面，争取更多的时间和更优质的成果质量。5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。五、具体工作安排见附表 2016-2017学年上期科任教研安排表月份主题主持9月1.2016-2017学年科任组教研计划王建朝2.一人一优课说上评王建朝3.一人一优课说上评王建朝4.一人一优课说上评王建朝10月5.一人一优课总结王建朝6.怎样备课 王建朝7.怎样说课王建朝8.怎样上好课王建朝11月9.怎样听课和评课王建
4、朝10.课堂引导艺术王建朝11.课堂教学艺术王建朝12.课堂提问艺术王建朝12月13.教师语言艺术王建朝14.教师沟通艺术王建朝15.怎样成为优秀教师王建朝16.优秀教师成长的关键王建朝 教研活动记录表活动时间2016.9.7参加人员王建朝、时二旭、马超红、肖琼、王国梁、时秋萍、张爱辉、吕银、和燕滨、李德顺活动地点会议室活动主题2016-2017学年上期科任组教研计划活动过程 一、指导思想 本学期，科任组认真解读、贯彻、落实学校教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，充分发挥教研组的职能，以全面提高教学质量为中心，进一步改进教研方式和教学水平，不断更新教育教学观念。全面
5、扎实推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，创造性地开展工作。二、总体目标 1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥科任组的优势，努力为校园建设贡献力量。 2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。 三、具体目标1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平。2、在学校工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点。3、 抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。四、主要工作
6、（一）教研方面具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，明确教研活动的时间、地点、内容。组内老师每周参加教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学期通过共同听课评课，相互学习促进。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起，养成良好的课堂教学习惯，通过教研活动提高课堂质量。（二）常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。2、突出教研组教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。3、抓好各兴趣小组的建设，逐渐完善和提高各兴趣小组的专业水平。4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前面，争取更多的时间和更优质的成果质量。5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、
7、生活和行为习惯。活动效果通过教研，大家对本学期的教研内容了然于胸，以后能够遵照执行。 教研活动记录表活动时间2016.9.14参加人员王建朝、时二旭、马超红、肖琼、王国梁、时秋萍、张爱辉、吕银、和燕滨、李德顺活动地点会议室活动主题肖琼、吕银、张爱辉说课活动过程肖琼说课各种各样的形：学情分析，学习目标，学习重点、难点，教学方法，学习方法，教学准备，学生准备，学习过程，教学过程及学生学习过程可能出现的问题。时二旭：教学目标明确、具体、恰当、科学。马超红：重点、难点提出准确。王国梁：课件准备充分，得当。时秋萍：学情分析透彻，准确。张爱辉：教学环节紧凑，科学合理。吕银：教学流程清晰，时间安排合理。王建
8、朝：能根据学习内容合理使用教学资源，问题有梯度，适合不同层次学生需求。吕银说课国旗国旗真美丽。王建朝：应让学生用不同形式学唱。李德顺：要让学生唱出感情。张爱辉说课各种各样的跑。和燕滨：练习内容太多，有的不适合低年级。王建朝：低年级体育应以游戏为主。活动效果通过说课，大家对自己的教学有了新的认识，对以后的教学工作具有指导意义。 教研活动记录表活动时间2016.9.21参加人员王建朝、时二旭、马超红、肖琼、王国梁、时秋萍、张爱辉、吕银、和燕滨、李德顺活动地点会议室活动主题王国梁、时秋萍、王建朝说课活动过程王国梁说课拓印树叶真有趣：学情分析，学习目标，学习重点、难点，教学方法，学习方法，教学准备，学
9、生准备，学习过程，教学过程及学生学习过程可能出现的问题。王建朝：注重情境创设，兴趣激发，注重有效的课堂学习活动设计。肖琼：教学目标明确、具体、恰当。时二旭：学情分析透彻，准确。李德顺：教学流程清晰，课堂环节紧凑，时间安排合理。王建朝说课体积变化之谜：学情分析，学习目标，学习重点、难点，教学方法，学习方法，教学准备，学生准备，学习过程，教学过程及学生学习过程可能出现的问题。讨论交流。时秋萍说课跳绳。讨论交流。活动效果通过教研，大家对学生的合作学习有了新的认识，在以后的教学中要积极运用。 教研活动记录表活动时间2016.9.28参加人员王建朝、时二旭、马超红、肖琼、王国梁、时秋萍、张爱辉、吕银、和
10、燕滨、李德顺活动地点会议室活动主题时二旭、和燕滨说课活动过程时二旭说课：四：直角折笔 五、六：横：学情分析，学习目标，学习重点、难点，教学方法，学习方法，教学准备，学生准备，学习过程，教学过程及学生学习过程可能出现的问题。王建朝：教学流程清晰，课堂环节紧凑，时间安排合理。 马超红：分年级分层次练习，目标明确具体。肖琼：及时评价，学生及时改进，有利于成长提高。张爱辉：对教学中可能出现的问题预判性强。和燕滨说课实心球。王国梁：教学目标明确、具体、恰当、科学。张爱辉：重点、难点提出准确。王建朝：学生练习安排时间不充分，缺乏层次。活动效果通过教研，大家集思广益，讨论交流，对课堂教学提出了很多中肯的意见
11、和建议。 教研活动记录表活动时间2016.10.12参加人员王建朝、时二旭、马超红、肖琼、王国梁、时秋萍、张爱辉、吕银、和燕滨、李德顺活动地点会议室活动主题怎样备课活动过程1、 备教学理念 1.社会发展与学校教学的关系 2.教学与学生发展的关系2、 备教材 1.备教材的内容 2.备教材的方法3、 备学生1.备学生的内容2.备学生的方法四、备教学目标1.教学目标概述2.教学目标的分类五、备教学策略 教学策略概述6、 备教学过程 教学过程互动生成概述活动效果通过教研，大家如何备课有了清醒的认识，以后会对照自己严格要求。 教研活动记录表活动时间2016.10.19参加人员王建朝、时二旭、马超红、肖琼
12、、王国梁、时秋萍、张爱辉、吕银、和燕滨、李德顺活动地点会议室活动主题怎样说课活动过程1、 说课概述1. 说课与备课的关系2. 说课与上课的关系2、 说课的方法与类型1. 说课的方法2. 说课的类型3、 说课的内容1. 说教学设计2. 说教学实施3. 说教学收获4、 各学科说课策略1. 科学课说课策略2. 体育课说课策略3. 美术课说课策略4. 音乐课说课策略活动效果通过教研，大家对如何说课有了全面的认识，对以后的教学工作有促进意义。 教研活动记录表活动时间2016.10.26参加人员王建朝、时二旭、马超红、肖琼、王国梁、时秋萍、张爱辉、吕银、和燕滨、李德顺活动地点会议室活动主题怎样上好课活动过
13、程1、 课之新1. 教法更新，兴趣实现兴奋学习2. 让学生在民主的课堂气氛中自主学习3. 设计问题情景，实现自主学习2、 课之趣1. 因为兴趣，所以主动2. 尊重学生的想法，让学生成为学习的主人3. 学生为本，兴趣为源4. 问题推动观察，兴趣引领研究3、 课之活1. 巧设情境，引发学生自主探究2. 创设一个生机勃勃的课堂4、 课之妙1. 课堂要追求简约2. 让学生在自我选择中唤醒自我意识活动效果通过教研，大家对怎样上好课有了新的认识，会自觉运用到自己的教学工作中。 教研活动记录表活动时间2016.11.2参加人员王建朝、时二旭、马超红、肖琼、王国梁、时秋萍、张爱辉、吕银、和燕滨、李德顺活动地点会议室活动主题怎样听课和评课活动过程1、 听课概述2、 听课的种类3、 听课的方法4、 听课要领5、 听课的要求与禁忌6、 评课的原则7、 评课的内容8、 评课的模式与方法9、 评课指导10
