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1、创造力读后感 书中说明了创造力要同时具备三个必备的前提条件，才 有可能确定你提出的观点、发现是具备创造性的。 享单车出来的时候，大家都很方便，解决了最后一公里 的交通，大家都认为这个是创新。产品的创新和交通方式的 创新也是创造力的一种体现。个人的智慧或者是团队的智慧 在一定的领域获取了更多的事实知识的积累，在不断的修正 他们的发现和实验的结果。这个结果在一定的领域得到了认 同，就是创造力的体现。 具备创造力的人更幸福，大脑因为知识或者是发现给自 己带来快乐，大脑通过创造力来奖励自己，让自己感到无比 快乐。 创造力需要事实性知识的支撑，和不同的人交流意见， 修正你的知识，整合你的观点，当你具备这
2、些知识，提出你 的见解时还要达到主流社会的认可。很多具备创造力的人， 在他生活的那个年代都没有得到认可，这就是主流社会，社 会文化不承认其具备的意义。 创造力系统的产生，建立系统模型，模型主要根据三个 方面的标准建立，通过对不同领域的人进行交流，获得他们 在自己所经历的事情上感受进行了解。 个人要具备创造力所必备的知识。创造力也会受到学界 的影响，创造力和社会的关注也有很大关系。当你具备了专 业知识，在一个需要创新的社会，你愿意提出自己的观点， 在一定的圈子里宣传它，当有更多的人认同它时，你就是具 备了创造力的。创新到修正在到社会认可，这个过程是力的 传递，是创造力的体现。 酝酿的过程是发现本
3、质的过程，奉献精神能让一个人保 持不受怀疑和挫折的干扰，有一个让自己不断努力的动力 源，是产生创造力比不可少的。 创造力产生的5 个阶段，前期的准备，开始对一定的事 物产生好奇，不断的强化好奇心，当好奇心达到一定阶段就 开始着手酝酿，让不同知识在大脑里相互作用，当这种脑力 运动达到一定时间，在你想不到的一个时刻顿时感到茅塞顿 开，这是的你就醒悟了。 接下来的是评价期，这个时候让自己感到极其不舒服， 因为你开始爬坡，会遇到很多问题，让自己感到不安全，不 舒服等等。这个时期的过程一般还比较漫长，完成了评价你 将开始正式的攀登活动，在前面不断的准备后开始登山。回 报就看你付出汗水的多少了。这些过程会
4、不断的调整，有时 你可能要重新评估，因为上山的过程中会遇到不同山坡、山 沟等，你需要换个方法跨越它们。 在登山的过程中有时会遇到大风、暴雨等情况，这些压 力会让我们加快进度，超长发挥达到预定的目标。外在环境 帮助我们做出正确的判断，也加快了我们的进度。 发现新的乐趣，找到新奇的问题，并找到解决的办法， 是创造力的开关。我们登山的要有清晰的目标，才能登上高 峰。 被提出的问题是社会知道的问题，直接去解决就可以 了，被发现的问题也就是新问题。家庭生活中很多问题都是 被提出的，找到这些问题，并找到这些问题的答案，按照别 人的答案去做就好了，可是我们有时候都把这类问题看做被 发现的问题，觉得可以按照自
5、己的方法去解决，往往会碰钉 子，达不到预期的效果。 家庭生活中很多问题都是已经存在， 并按照一定的规律发展，好多问题就在前面等着你。当遇到 这些问题时要清楚的明白这些都是别人解决了的问题，那就 不是问题了。 问题的出现都有其本质的原因，在思考本质原因的过程 就是酝酿的过程，这个过程是创造力的重要部分。酝酿的过 程可能是天马行空的想象、也可能是逻辑缜密的推理，也是 不同情况的比对、想法的对抗等，这个过程艰难而有意思。 当逐渐接近本质的时候，我们会有揭开面纱的感觉，豁 然清晰的看到那个你熟悉的面孔。 心流的过程不会产生快乐，结果产生快乐。富有创造力 的人，追求的不是金钱、名誉，他们只是享受这个过程
6、，从 中获得快乐，确认自己的好奇心，确认自己的发现。这些足 以让他快乐不已！ 乐趣对于每个人的生活都很重要，怎样在创造力的活动 中获得乐趣，是创造力得以顺利进行的重要保障。 产生乐趣的9 个心理体验，把目标细分，完成一个就获 得一点成就感。 行动起来，在行动中修正。 技能和行动很匹配，调整自己的技能和行动，让自己和 能力匹配，在一个速度上运转，达到良好的效果，让在创新 的过程中轻松快乐。 行动和意识相一致，在行动的过程中，要让自己舒服， 自己的思想舒服，只有自己感觉舒服是你的行动才是有效的 行动，才不会有能量的消耗。 不会受到干扰，当你能够让你能力和行动匹配，行动给 意识带来快乐时，你一般不会
7、受到干扰，你的意识很希望你 的行动来愉悦他。这个时候你要注意的是你的身体，保持健 康就尤为重要了，那些没能完成自己伟大理想的人，就是因 为身体不够健康。有理想的人一定要锻炼自己。 失败只是我们行走路上的小坑和大坑。绊倒你了，你不 能躺在地上不起来，夏天的地面不是谁都能扛得住的，保持 不被烫伤的方法就是快速的爬起来，继续向前走，可能前面 就会有阴凉处。面对失败好的方法是踩着它向前走。 当你能够在前行的路上，忘记自己的意识时、忘记时间 时，你依然在前行的时候，你的身体自己学会了创新了，自 己产生了动力。 自动模式开启了， 这个时候具备了创造力了。 他会一直朝着那个目标自觉的前行。不管是睡觉、吃饭、
8、上 厕所、做公交、开车时他自己依然朝着那个你设定的目标前 行。没有任何人能够影响你。 培养心流的条件和方法，目标的清晰和明了，知道做到 什么地方很重要。 心流与幸福，心流的过程不会给我们带来快乐，结果会 带来快乐，心流产生的结果是不是我们以前所不知道，如果 有获得感有新鲜感就会感到快乐。 用心流帮助我们促进快乐，这个过程让他给我们带来不 一样的感受，从中获得快乐。心流也就是我们思考、活动的 过程，这个过程是正向的思维时，就能给我们带来快乐。 环境是大家共同拥有的，但是每个人环境各有不同，只 有你身处的环境才是你的真实环境，其他和你平行存在的是 时空，对你产生的改变较小。 我们要找到适合自己的环
9、境，那些让自己获得更多创造 力的环境是有用的，找到他们并经常和他们在一起，获得更 好的力量。 大学、研究机构、协会等等都是不同专业环境，拥有创 造力的环境。这些地反聚集了各种专业的环境，在这些环境 里面会帮助你拥有创造力。这些就是社会环境。 还有是软件环境，带来灵感的环境也很多，比如山谷、 大海、山峰、草原等等这些会给你带来不同感受，带来不同 的灵感。这些就是自然环境给我们带来的灵感。 社会环境和自然环境是事实存在，我们要会利用，利用 这两个环境创造一个具有灵性的环境，适合自己的环境来帮 助自己。利用那些你能够利用的事实环境来帮助自己吧。 不断调整你的活动节奏，让这个节奏最适合你的意识， 适合
10、你的身体状况。达到平衡的状态，你将特别的舒服。 天赋的存在，是你成功之后，你没有获得成功的时候， 你的各种需求只是需求，在你获得成就时，你的需求变成了 天赋，然而天赋和需求是有一定关系的，你的需求趋势你不 断朝着那个方向前行，你终将成功，你成功了，你的那些需 求都是你天赋的表现。 童年和青少年，我们要培养孩子的好奇心，拥有一颗好 奇心，把学习的知识变的有意思，好奇心能够帮助孩子更好 的学习。让枯燥的学习变得有乐趣。 培养好奇心的方法，能够产生好奇，并激励孩子，鼓励 孩子让他们获得更多的认识，在学习过程中获得更多快乐。 才能长期的学习知识。 营造家庭环境，父母是好奇心培养的关键，利用你能够 利用
11、环境， 让孩子对学习产生好奇，让孩子对生活产生好奇。 找到那些给孩子带来好奇的环境，讲解这些环境，学校、博 物馆、音乐会等等这些环境只要你能进入，你就去寻找，寻 找这些环境，在你去的时候，你要帮助孩子建立好奇心，父 母先了解这些环境。 父母要学会引导孩子的好奇心，帮助他们建立好奇心。 痛苦会增强一个人的欲望和向往，同样的积极的引导，不同 环境的熏陶也会帮助孩子增强欲望和向往。 良师的教导，一个孩子能够得到老师的表扬是很开心 的，一个老师能够影响到孩子的想法，并能够让这个想法生 根发芽，不断的暗示和鼓励是很重要的。同样的父母也应该 不断给予孩子鼓励和暗示。 兴趣也会相传，很多老师家的孩子成为老师
12、的可能较 大，画家的孩子成为画家的可能较大等等，这些是家庭熏陶 和兴趣培养有很大关系。 童年和少年时期，能够在孩子的内心留下一些有意义的 想法，帮助孩子学习，在这个要让他们认识到自己，自己是 谁？在干什么？ 科学家的关注力是长期和稳定的，长时间的关注一点是 获得成功的必备条件。动力的，能够长时间在艰苦的过程中 研究，需要足够的动力来保证。责任感、成就感、研究中带 来的快感都是前行必不可少的，是能够完成长时间艰苦工作 的保证。 在同一领域提出不同的看法，要面临很多挑战，要面对 很多困难，要克服这些困难需要更多的知识，需要学习更多 的专业知识帮助自己。 同时也会来自社会、学界的影响，旧有的体系会保
13、护他 们自己的利益，对于新的看法和研究都会持不认同的看法， 在这个过程中给予研究者是很大的考验。 责任感是书中三位科学家共同拥有的特质，责任感让他 们克服很多困难，在长时间的工作中获得力量。长期枯燥的 研究工作对于有大格局的人就是快乐的，从中能够获得快 乐，让自己不断前行。 心路的历程经历了很多，帮助他们形成了对生命科学的 责任感，在不断的行进道路上不断的获得更多的知识，帮助 他们完成研究。 兴趣、冒险精神、从中获得快乐等方面都会帮助他们获 得更好、更多的力量。使他们能够在一个领域有创造力的投 入！ 这一章讲的四位具有创造力的人，都通过了不断的努力 和修正自己，不断在尝试打破一个领域的边界。他
14、们的工作 方法、学习方法、以及影响权威的方法都值得我们学习。 当你追去更高层次的时候，你会放弃哪些大家追求的东 西，金钱、地位等。读后感同时他们具有创造力的活动又 充分接地，充满地气，这些是他们能够有正常的生活保障， 把自己的生活过好才能继续自己的理想。 他们都有很多相似的地方，思想的认识、工作的方式、 生活的节奏，在这些过程中他们获得了灵感，找到了创造力 的突破点。 运用创造力的方法思考、生活、工作，及时我们做了很 多，没有得到认可，收获的是满满的充实，生活变的会更有 意义。 生活的能够过程中会分散我们很多注意力，学会使用注 意力能够帮助我们获得力量，把注意力集中在一个点上，也 许就会或的不
15、一样的收获。 注意力能够帮助我们，不断的在一件事上获得快乐，在 集中注意力的时候我们要有猎奇的心态，不断探索。培养自 己的兴趣。 培养好奇心和兴趣，用不同角度去看我们面对的事情和 我们我们关注的事情，不断探索， 思考！培养好奇心和兴趣。 关注自己日常生活的思想流动，每天我们的思想是怎样 的流动， 有时是静止的， 有时是自动的、 有时是波澜壮阔的、 有时是风平浪静的、有时是快乐的、有时是集中的、有时是 分散的？看看心的流动，看看一天我们头脑都在想那些事 情。是每天都一样的？还是每天都有不同的点？通过对心流 的观察，来管理自己的行为、生活。 观察后你会发现，你的心流是怎样律动的，在这个运动 的过程中是一成不变、还是每天都有惊喜。如果每天都在惊 喜，那么创造的力的能量就会增加。 管理你的心流，让心流具备创造性，从管理你的生活开 始，管理你的习惯开始，让心流不断的改变，让心流走上一 个创造力的高速公路。 当心流上了创造的高速公路时，你会有不同的想法、会 看到很多有趣的，让你兴奋不已东西，会让你充满创造力。 当你学会了这些，你的创造力就会自动出现了，从中你 会获得巨大的收益，现在就让我们开始吧！
