体育、艺术“2+1”活动方案和评价标准 新编写

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1、* * 肥西县上派镇丽景小学体育、艺术“2+1”课间活动 实施方案及评价 一、实施目标 实行“体育、艺术、科技2+1 工程”，旨在全面贯彻落实党和国家的教育方针，进一步 推动学校德育、体育、美育和劳动教育工作的改革与发展，让每个学生在小学教育阶段能够 掌握两项体育运动技能、一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。 二、实施原则 1、实施“2+1 工程”以促进学生的全面发展为宗旨，培养学生健康的学习和生活习惯 2、实施“2+1 工程”以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心。设立适当的体 育、艺术选修项目，最大限度地提高学生参加体育锻炼、艺术活动的兴趣，有效地提高学生 的运动技能、艺术

2、技能水平。 3、实施“2+1 工程”要以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。通过 各种培训提高广大体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1 工程”对教师教学技能的较高 要求。 4、实施“2+1 工程”要以促进学校教育和家庭教育的结合为原则。 三、工作要求 1、加强领导，建立组织，有计划地组织实施“2+1 工程” 组长：汪剑 副组长：唐兆胜陈超黄若 组员：一 六年级各班班主任，全体音、体、美任课教师。 特长带头教师： 体育：钟娟程方传 音乐：沈瑞芹李茜茜 美术：赵亮朱 静 2、规范办学，严格执行教学计划 （ 1）、发挥 “主渠道 ”作用。我校将把实施 “2+1 工程”融入新课改之中

3、，以保证体育、 音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道 ”的作用。严格执行国 家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术课程。 （ 2）、整合体艺课程目标。学校将结合学生的实际水平和意愿，选择学习内容，对课程 目标进行整合，把课程目标改造成为具有操作意义的学习目标，使“2+1 工程”的指标落到 实处。 （ 3）、充分结合家庭教育。我们将把实施“2+1 工程”和家庭教育紧密联系起来，充分 调动家长的积极性，让他们积极参与到孩子完成“2+1 工程”的过程中。 四、实施办法 * * 1、体育技能、艺术特长的实施 （ 1）、落实好 “2+1 项目”，要以课堂教学为主渠道，在开齐开

4、足音、体、美课程的基 础上，把 “ 2+1 项目”的相关内容纳入教学计划，创新教学内容，改进教学模式，提高教学 水平。要充分利用大课间和课外活动时间，通过项目兴趣小组、学生社团、运动队、艺术团 等形式，组织丰富多彩的校园文体活动。要围绕“2+1 项目”组织开展对抗赛、挑战赛、才 艺展演、作品展示等多种形式的群体性校园文化活动，充分发挥体育竞赛和艺术展演的激励 作用。广泛组织各种文体兴趣活动小组，定期组织校园体育节、艺术节等活动，为学生参加 文体活动搭建平台，让每个学生都从“2+1 项目”中受益。要积极组织体育、艺术活动走出 校园，向社区和家庭延伸，共同营造重视体育和艺术教育的良好社会环境。要高

5、度重视学生 的安全教育及安全管理，制定科学合理的训练计划和安全工作预案，确保“2+1 项目”实 施的科学、有效、安全。 （2）、我校 “体育、艺术项目 ”严格执行国家课程方案和省课程计划，开足开齐体 育、音乐、美术等课程，严禁挤占音、体、美课时。使“2+1 项目”实施有充分的时间保障。 开展好 “大课间 ”活动，举办好运动会、艺术节等活动，开展多样的学生才艺展示、文体比 赛活动。鼓励支持各类有助于学生提高体育、艺术技能的兴趣组织组织学生自由选择自己喜 爱的活动内容。 2、学校为每位学生编制 “2+1”项目档案袋，班主任具体负责本班学生手册和档案的管 理，体育、美术、音乐教师具体负责资料的完整收

6、集。组织引导学生积极参加该项目的学 习与训练，按照项目的阶段要求逐步完成项目目标。 五、“2+1”体育、艺术技项目内容 体育类 1、体操类：广播体操、绳操 2、田径类：耐久跑、100 米、跳远、铅球、200 米、400 米 3、球类：篮球、排球、乒乓球、羽毛球、垒球 各班限报两项。分为低、中高年级。（1、2 年级为低年级组，36 年级为中高年级 组） B、艺术类 1、音乐表演类：课堂乐器（竖笛，口琴等）、音乐情景剧、舞蹈。 2、美术类：电脑绘画、漫画卡通、书法，手工制作。 各班限报一项。分为低、中高年级组。 六、具体活动安排： * 班级周一周二周三周四周五 一歌曲及舞蹈儿童画、剪纸跳绳踢毽子乒

7、乓球 二乒乓球歌曲及舞蹈儿童画、剪纸跳绳踢毽子 三跳绳乒乓球歌曲及舞蹈电脑绘画、书法篮球 四足球篮球乒乓球歌曲及舞蹈书法、电脑绘画 五书法、电脑绘画足球篮球乒乓球歌曲及舞蹈 七、“2+1”项目成绩的认定 1、认定等级 认定分为优秀、合格、待合格三个等级。 2、认定的实施方式 按有关标准对学生进行测试认定；技能认定是认定的主要方式，主要由学校按照体育、 艺术 “2+1 工程”所制定的项目要求和评价标准，具体组织实施，并根据测试成绩确定等级。 3、认定结束后，由班主任和任课老师将成绩填入“2+1”项目检测成绩表中，并将此表 装入学生成长记录袋中。 八、“2+1”项目认定结果的处理 1. 学生“2+

8、1”项目相关结果记入 “学生成长记录袋 ”。 2. 学生“2+1”项目是否达标作为评选 “三好学生 ”、“优秀学生干部 ”等的基础条件。 3. 学生“2+1”项目三项均达优秀等级，学校授予“三星级特长学生 ”荣誉称号，并进行 全校通报。 九、完善措施、确保 “2+1”项目开展 （ 1）开齐、开足并上好音、体、美、综合实践课程，确保课程的开课率为100%。 （ 2）科学安排 “ 2+1 工程”项目活动表 ”。保障每天1 小时的体育活动时间，每周2 次 艺术活动。 （ 3）通过广泛开展小型多样、丰富多彩的体育、艺术比赛活动和各类实践活动，提高学 生的参与度，促进师生养成积极参加艺体科技活动的良好习

9、惯和健康的生活方式。 （ 4）为每个学生搭建了体育技能和才艺展示的舞台，每年要举行运动会、艺术节以及师 生才艺展示和体育竞赛等小型多样的活动。 （ 5）通过完善各种评价制度等方式，让每个辅导教师、班主任都明确课外文体活动和竞 赛开展的规范职责，从而最大限度的促进“2+1 工程”的开展。 十、“2+1”的项目评价标准（附后） * * “ 2+1 工程”项目活动技能标准 一、“2+1”项目体育技能标准 （一）体育 1足球： 合格标准： (1) 足球正脚背双脚颠球连续6 个以上； (2) 比较熟练的运用左右脚的外脚背、内脚背运球绕杆并完成射门动作。 方法及要求：距离10 米内放置障碍桶（或旗杆）5

10、个，每个相距2 米，最后一个障碍桶 （或旗杆）距离球门10 米。从起点带球绕5 个障碍桶（或旗杆）后射门。 优秀标准：达到下列其中任一项 (1) 足球正脚背双脚颠球连续30 个以上； (2) 熟练的运用左右脚的外脚背、内脚背运球绕杆并完成射门动作。 方法及要求：距离10 米内放置障碍桶（或旗杆）5 个，每个相距2 米，最后一个障碍桶 （或旗杆）距离球门10 米。从起点带球绕5 个障碍桶（或旗杆）后射门。 2、篮球 （ 1）行进间运球 合格标准：男生行进间运球15.1 17.8 秒；女生17.822.9 秒。 优秀标准：男生行进间运球11.2 秒以下；女生12.9 秒以下。 方法：全程行进间运球

11、（25 米往返跑），根据成绩与动作计算具体分。 （ 2）双手胸前传接球 合格标准：男生3646 次；女生1430 次 优秀标准：男生55 次以上；女生52 次以上 方法：学生站在线后对墙连续传接球（男生2.5 米；女生2 米），计一分钟内传接球的 次数。 要求：单人原地对墙1 分钟双手胸前传接球（1.5 米），根据成绩与动作计算具体分。 （ 3）拍球 合格标准：男生714 个；女生714 个 优秀标准：男生23 个以上；女生20 个以上 方法：在球场随意拍球。 3、乒乓球 （ 1）颠球 合格标准： 30 个优秀标准： 60 个或以上 （ 2）对墙打 * * 合格标准： 20 个优秀标准： 40

12、 个 （ 3）发球 合格标准：能发一个上旋球优秀标准：能发出上旋球（特点：低、快、长） （ 4）正手两人对攻 合格标准： 15 个回合优秀标准： 25 个回合 测试要求和方法：测试时每人三次机会。 4、跳绳 合格标准：单人单摇每分钟达到80 次；一带一单摇每分钟20 次。 优秀标准：单人单摇每分钟达到120 次以上；一带一单摇每分钟30 次以上。 5、踢毽子： 合格标准：男生5 个；女生8 个优秀标准：男生8 个以上；女生11 个以上 测试要求和方法：连续踢，不限方式，即：正脚面、足内侧、足外侧均可。不限时间， 只测一次。 二、“2+1” 项目音乐技能标准 合格标准：能够准确地演唱音阶；能够较

13、正确的，有表情地完整演唱适合自己音区2 首 学校必唱曲或教材上的歌曲。 优秀标准：能够准确地演唱大调音阶；能够正确的，有表情地完整演唱适合自己音区的 4 首学校必唱曲或教材上的歌曲，并能够配上自创的相关舞蹈动作。 三、“2+1” 项目美术技能标准 1. 儿童绘画 合格标准：掌握铅笔、油画棒与彩色水笔工具、材料的性能，能表现简单的形象，表达 自己的情感。认识各种颜色，初步感受色彩的表现力。利用各种线条、形状和色彩进行绘画 表现活动。 优秀标准：能进行简单的造型练习，懂得合理组织画面，掌握基本的色彩对比、调和知 识，了解色彩的表现作用。能独立完成作品的创作。 2. 剪纸： 合格标准：掌握剪纸的基础

14、相知识和基本技能，能剪或刻出简单的图案。 优秀标准：会熟练的使用刻刀、剪刀等剪纸工具，会对称剪、折叠剪、能剪刻简单的字 样、花卉、鸟兽等小幅作品。 四、对教师评价办法： 对于体音美教师和班主任教师的评价以对学生的评价为基础，测查每个班1/2 的学生， 然后根据学生的等级，确定班主任和相关教师的教学等级。计算优秀在被测查学生中所占比 例，作为教师的认定等级，得相应的百分比分。期末考核时按照比例计岗位考核。 * 体育、艺术 “2+1”课间活动学生评价登记表 班级：姓名： 等级认定教师认定时间 体育选项 等级认定教师认定时间 体育选项 等级认定教师认定时间 音乐选项 等级认定教师认定时间 美术选项 * 体育、艺术 “2+1”课间活动教师评价登记表 班级： 学生等级教师得分任课教师认定时间 测查人数： 体育选项 优秀比例： 学生等级认定时间 体育选项 测查人数： 优秀比例： 学生等级认定时间 测查人数： 音乐选项 优秀比例： 学生等级认定时间 美术选项 测查人数： 优秀比例： * 体育艺术 “ 2+1”活动实施方案 肥西县上派镇丽景小学 2013、9