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1、铺垫、伏笔与悬念的区别 课件制作 资源镇初中 谢九清,如何区别伏笔和铺垫? 一、什么是伏笔和铺垫 ? 据现代汉语词典,铺垫指陪衬、衬托;而伏笔指文章里前文为后文埋伏的线索。 铺垫和伏笔都是为下文服务的,都是解释某句或某段话在结构上的作用。,铺垫:行将来临的事物的衬托。例如,鲁迅在孔乙己中写道:“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”,文中这里通过自然环境的描写,暗示当时天气已经很冷了(秋风越来越凉,初冬,靠着火,穿棉袄),为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。,这不是一颗流星开头写“我”和孩子在体育馆看戏熊,熊的出现,孩子异常激动,“我”奇怪,读者也好奇:孩子
2、见了熟悉的熊为什么会如此激动呢?接着孩子希望熊死,更是使人大吃一惊,“我”对孩子的训斥使孩子感到委屈,才吐露了深埋在孩子内心深处的隐情:要给阿婆做熊皮手套。读者这时才恍然大悟,为孩子纯朴天真的心灵由衷地激动。“熊”这个物件,为故事情节的发展作了绝妙的铺垫。,例如,冰心的作品小桔灯的第一自然段,特意交代竹凳、墙上的电话,暗示下文中主人公小姑娘将和这两件物件打上交道。果然,第三自然段中,小姑娘“挪动竹凳” 、“登上竹凳想去摘墙上的听话器” ,原来,小姑娘的妈妈生病了,她想打电话叫医生来为妈妈看病。这些物件的提前出现,为故事情节的发展埋下了伏笔。,曹雪芹是用伏笔的高手,红楼梦中的重要人物在书中都有伏
3、笔。我们不妨来看看第五回中的判词。第一首是“霁月难逢,彩云易散,心比天高,身为下贱,风流灵巧招人怨,寿夭多因毁谤生,多情公子空牵念”这里就为第七十八回晴雯的死埋下了伏笔,她的死因是毁谤,为什么有人毁谤?是因为风流灵巧招人怨。,再看下一首是“可叹停机德,堪怜咏絮才。玉带林中挂,金簪雪里埋”这又是一个伏笔。这个伏笔和其它的判词不一样:其它都是一词一人,这个是写的两个人,即林黛玉和薛宝钗。她们的结局都很凄凉.。,伏笔的感觉像是提前隐藏一些与后文相关的信息,但这个信息在后文的哪里出现,就不得而知了。但总之不会马上出现。例如,社戏里,月下航行时,鲁迅写到了碧绿的豆麦田,这就是伏笔,为后文看戏归来偷豆吃埋
4、下伏笔。,使用伏笔应注意: (1)有伏必应,如果你在开头提到了枪,那么在第二或第三段就要提到开枪,不伏不应是败笔,只伏不应同样也是败笔。 (2)伏笔要伏得巧妙,切忌刻意、显露。伏笔一般做到别人无法轻易觉察到,要做到如风行水上,自然成文。 (3)伏笔要有照应,前后不宜紧贴。如果伏笔前后贴得过近,反而会使文章显得呆板,读起来反而显得枯燥。,铺垫的种类:从情节发展的方向来分,有正铺、反铺。正铺是铺垫方向与情节发展的方向完全一致,又叫做正面铺垫。反铺是铺垫的方向与情节发展的方向完全相反,出乎意料之外,又叫反面铺垫。 从铺垫的手法来分,又有伏笔铺垫、悬念铺垫(又叫垫衬)、铺陈铺垫(用铺陈事物的方法,渲染
5、气氛,制造声势)之别。,判断一篇文章是否运用了铺垫手法,首先要弄清文章的主旨,再根据主旨判断文中哪些是主要材料,哪些是次要材料,用在前面的次要材料往往是铺垫,比如那些交代缘由、描写环境、陪衬烘托、铺陈渲染的文字。但我们不能简单的回答“用来作铺垫”,而应具体地答出“为什么内容作铺垫”。,铺垫的答题格式:通过对*的描写,表现了(暗示了,渲染了)*,为下文*(情节的发展、人物出场、性格的塑造)等做铺垫。突出了*使情节具有合理性、完整性,更具艺术性,更吸引读者。 伏笔的答题格式:*一句(一段、一物、一情)为下文*一句(一段、一物、一情)埋下伏笔,暗示下文*,使文章前后照应,结构严谨;,伏笔和悬念 悬念
6、是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”,在艺术处理上采取的一种积极手段。是能引起读者急切期待故事情节发展和人物命运结局,形成悬挂惦念心里的一种艺术表现手法。,【悬念的主要作用】是抓住读者的心,引起读者对事情的发展、变化、结果,对人物或事物的处境、结局产生关切的心理,使文章情节发展更具有吸引读者关切、引人入胜的魅力。 【怎样设置悬念】设置悬念的位置一般有两种形式:一种是在篇首设置悬念。这种设置悬念的形式运用很广泛,它有助于创设氛围、环境,展开矛盾,引出下文。另一种是在篇中设置悬念。这种设置形式有助于承上启下,推动情节的发展。,悬念手法有以下几种: 一、守密式悬念; 二、透露式悬念; 三、全显
7、式悬念; 四、悬置式悬念; 五、误会式悬念; 六、母子弹式悬念;,七、悬而未决式悬念; 八、犯中见避式悬念。 各类悬念的艺术效果各不相同: 有的悬念的侧重于吃惊;有的悬念的侧重于猜测;有的悬念的侧重于恐惧;有的悬念的侧重于紧张。 但都会使情节波澜起伏,跌宕回旋,有吸引力,有曲线美。,悬念的答题格式(局部与全篇悬念、主题与非主题悬念、顺时与逆时、封闭与开放、变性与不变性):1、篇首设置悬念,使读者想知道“为什么会*、结果会*、会怎么发展?”吸引读者关切、引人入胜的魅力。 2、篇中设置悬念,使读者想知道“为什么会*、结果会*、会怎么发展?”承上启下,推动情节的发展。情节波澜起伏,跌宕回旋,有吸引力,有曲线美。,