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1、20XX年小学校长个人师德总结 校长作为学校的最高行政首长和精神领袖。今天xx 给 大家为您整理了小学校长个人师德总结，希望对大家有所帮 助。 小学校长个人师德总结范文一： 为认真落实教育局关于进一步加强和改进师德建设的 意见和市教育局关于开展“学师德新规范， 塑师德新形象” 学习活动的要求，全面提高教师思想政治素质和职业道德水 平，努力培养和造就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让 学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，我校自开学以 来，认真开展了这一活动。现就我校一学期来的相关工作总 结如下： 一、校长作为学校的最高行政首长和精神领袖 其职责包括：系统地规划学校，特别是学校的办学目标 及其
2、实现目标的主要途径; 形成并完善学习型组织，以促进 教师的专业成长和提升教师的生命质量; 合理配置学校资 源，以保证一个安全和有效率的教育环境; 建立起学校、家 庭和社区之间的合作关系，改善学校外部环境，引导家长和 社会确立起对学校教育的合理期待; 采取必要的措施，提高 课堂教学的效率，以促使所有学生学业上的进步。作为校 长，要尽可能地尊重团队成员中个人的创造，尽可能地发挥 个人的力量，而不要动辄以“学校利益”为借口，轻视和压 制教职员工个人的选择和追求。凡是校长权力意志过强的地 方，凡是缺乏对人信任、鼓励和尊重的地方，凡是以权谋私、 私欲膨胀的地方，就必定人心涣散、敷衍塞责、精神萎靡、 效率
3、低下。 二、我校成立了师德学习领导小组 如何抓好学校班子师德师风建设?抓好学校班子师德师 风建设，是学校管理的核心工作。因此可以这样说，有什么 样的班子成员师德师风，就会产生什么样的学校教风和学 风。如何抓好班子师德师风建设，全面提高教育教学质量? 一是在统一领导下，党政工密切配合， 齐抓共管， 形成合力， 切实落实师德规范，确保师德学习不断深入开展。行政领导 班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理; 教研组发挥 自身优势，积极开展丰富多彩、教师喜闻乐见的活动，寓师 德教育于活动之中。二是要率先带头，用自己道德、人品、 能力、知识、感情等非权利性因素影响教师形成好的师德师 风; 要带头学习，
4、解放思想，开拓进取，提高素质，要求教 师做到的，班子成员首先做到。 三、学校为做到师德教育经常化、制度化 学校为每位教师配备专用的“师德学习笔记本”，以供 学习之用。坚持周日例会这个固定的时间，集中进行学习。 主要形式是观看师德培训光碟。本学期的集中学习几乎是每 周一次，从不间断。提供发展空间。学校是教师实现人生价 值的舞台，我们努力为他们创造更大的空间、更多的机会。 硬件的：优先改善教师的办公条件，如办公室配备电脑，建 设多媒体电教室，解决教师运用现代化设备进行教学的问 题。软件的：任人唯贤，不屈才、不误才，使真正德能双馨 的人才敬业乐业，爱校如家，发挥所长。 四、坚持形式灵活的个人自学 材
5、料统一印发，学习分散进行。主要是学习与师德相关 方面的材料，内容主要有：中小学教师职业道德规范、 教育法、教师法、义务教育法、未成年人保 护法、预防未成年人犯罪法; 教育名人和教育家关于 教师职业道德的论述; 模范教师的先进事迹等。 五、管人要管心 我们在要求教师职业道德要高于其他行业标准的同时， 也在努力使教师在精神上和物质上能得到鼓励和改善。因 为，教师不是超人，只有在方方面面加强对教师的关心，才 会使教师的德行高于常人，师德建设才会收到长期的效果。 因此，我们不但在做强化师德师风的教育学习工作，还从教 师的实际出发，关心教师的工作待遇、福利和生活情况，维 护他们的应有权益，为他们排忧解难
6、; 开展文体活动，促进 他们的身心健康，让他们体会到工作带来的愉快和成就感， 体会到集体的温暖。这样他们才会安心，才会努力去研究并 解决工作上存在的问题，去严格要求自己和不断地提高自己 的品行、德性，才会迸发出更多的光和热。 六、教师的教育对象是学生 对形形色色富有个性又有差异的学生，如果教师不能爱 生，就会出现偏爱好生，歧视差生， 甚至出现工作敷衍塞职， 讽刺、体罚学生，妨碍学生身心健康发展的行为，所以教师 职业必然要求每个教师要真心实意去爱每一个学生，要特别 偏爱 、特别关注那些所谓 双差生 ，用爱心换取学生的真 心，尊重、理解学生，严禁体罚和变相体罚学生。再则，要 求教师热爱学生。 以学
7、生为本 ，关注学生的主体地位，而 尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要 前提。通过这次对师德师风教育读本的深入学习，我更 加强化了自己铸造新时代师德的信心，充分认识到幼师责任 重大，任务艰巨，决心在太阳底下这个最光辉的职业中， 正人先正已 、 打铁先要自身硬 ，学而不厌、勇于创新、 认真执教、 爱岗敬业， 和广大教师一起以良好的新时代师德， 共同撑起教育的蓝天! 教育事业是关系到国运兴衰、民族振兴、科教兴国和现 代化建设的国家大事，那么，建设一支师德高尚、业务精良 的教师队伍，则成为教育工作的一个不可或缺的重要组成部 分。教师没有“厚德”，又何以“载道”呢?所以，在开展 “学师
8、德新规范，树师德新形象”活动中，我们树立了这样 的理念：让德高才博者得到颂扬，而望重; 让追求高尚者修 有路径，而奋发 ; 让品行欠佳者感受急迫，而觉悟; 让德劣才 疏者自觉无颜，而重生。务必使我校教师能以高尚的师德承 担起培养人才的重任。 小学校长个人师德总结范文二： 我的本职是一名小学校长，有人说过：一个好校长就是 一个好学校，所以我牢记自己的使命，我是学校的领头雁， 我有责任带领学校展翅高飞; 也有教育家说过，一个校长也 应该是一位学者，所以我与时俱进，力争成为一个有学养的 文化人 ; 还有人说过，一个校长也应该是一位理财专家，所 以我精打细算、开源节流，盘活学校经济 20XX年，我被教
9、育局任命为永丰镇中心小学校长。一年 来，在教育局、中心学校的领导下，我根据本学校实际，以 科学发展观统揽全局，坚持以人为本，构建和谐教学氛围， 为全面提高教育教学质量而努力。现将我任职以来的工作情 况作一个简单的回顾： 一、以师德师风建设为先导，推动规范化建设。 师是国之宝，德是师之魂。要想有一支作风优良、纪律 严明、爱岗敬业的教师队伍，首先必须加强师德师风建设。 因此，上任伊始，我根据县教育局关于加强师德师风建设的 工作安排，结合学校实际，制订相应的切实可行的计划和措 施，宣传好、开展好、落实好师德师风建设。通过学查、促 等活动，一个“铸师魂、树师德、修师身”的氛围逐步形成。 过去，学校里有
10、一种不良的舆论氛围与思想动态，有些老师 因为工作出色得到领导的表扬，其他部分老师要讥讽或者挖 苦他，被表扬的老师对我直言“以后不 要在大会上表扬我”，似乎有“木秀于林，风必摧之” 的趋势。我看到这个症结，马上敏感的意识到这是最不利于 老师成长的环境， 有些老师不思进取， 他还不愿意别人进取， 甚至是别有用心，我就从引导正确的舆论氛围入手，批评这 种错误倾向，煞住这种不正之风。与一些老师交流谈心，反 复做他们的思想工作，渐渐地，健康向上的舆论导向重新在 老师队伍中树立起来。几个过去思想落后的老师通过学习， 如今一改过去那种散漫作风，工作认真扎实; 中青年教师更 是一头扑在教学上， 勤勉务实。 学
11、校多次开展师德师风活动， 如演讲、出墙报、写论文等。不久前，我校以中心学校组织 的青年教师竞争“教坛新星”演讲比赛为切入点，让老师深 刻反思自己的教学理念、教育主张与贯彻情况，老师们言辞 恳切、一吐心声。有的当场作出宣誓; 有的与学生以心坦诚 相换 ; 有的慷慨陈词 加强师德师风的建设，就要落实到爱的教育行动上去。 强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人 为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能 把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、 关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。 教师的服务意识; 责任、为人师表意识; 廉洁从教意识; 教学 质量
12、意识 ; 团结、协调、凝聚的意识大大增强。老师们基本 上形成健康的工作心态。在开展工作中能积极主动。可以这 样说，如今黄沙中学的教师是一支思想纯洁、作风严谨、爱 岗敬业、精诚团结、乐于奉献的教师队伍。 以开展师德师风建设为先导，形成一个靠得住的抓手， 扎实推动学校规范化建设。 二、加强学校管理，全面提高教育质量。 为了全面提高教学质量，我很重视校本培训、 校本教研， 教师整体素质的提高，重视教师的个人发展。在教导处、教 研组的精心组织下，我校的教研工作开展得有声有色，教师 的教学教研能力不断提高。我们结合本校的实际，在校内组 织中青年老师“赛课”，开展帮带工程，培养骨干教师; 鼓 励老师参加各
13、级各种竞赛活动。 一所学校要有生命力，除了升学率，素质教育的开展实 施显得尤为重要。素质教育是一个与时俱进、具有开拓性的 教育工程。上重点高中或其他学校的学生毕竟是少数，大部 分学生要步入社会，这些人的命运应该引起我们的关注，办 学理念到了应该更新的时候了。那种单靠造就 “考试机器” 、 “答题大王”的尖子生来打造学习品牌，提高学校的知名度 的做法是片面的，眼里只盯着尖子生，忽视学习困难生是教 育失败的表现。我们应当转化差生，使学生接受均等教育， 同顶蓝天，共享阳光。 我校开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积 极性。一年来，我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科， 基本保证了各科课时。
14、在此基础上学校开展了一系列的活 动，“美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣 小组”等兴趣小组和“文学社”开展的活动为学校培养了一 大批有特长的学生。各班还根 据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践 活动，学校还举办了学生读书笔记展，举办了广播体操、趣 味等多种形式的运动会球类比赛等，丰富了学生校园生活， 把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，培养了学生良 好的情趣。经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生 的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同 时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生 与时俱进，适应社会发展的需要。 三、创建安全和谐文明的校园 我
15、们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加 强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各 班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任 意识。学校定期出墙报、 班级黑板报加大宣传力度。对交通、 食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自 护的基本常识。组织学生收看专题教育片，开展遇到安全突 发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。 加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教 贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法 纪教育，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用 校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而 使我们能掌握
16、了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价 值的认识。 狠抓学生的养成教育。首先从学校卫生工作抓起，以开 展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，把学校塑造 成一个教 书育人的好场所，探知求学的芳草地; 接着扎实地推动 师生各方面规范化的养成，大的方面没有一个直观的比较， 我就从学生整队站队、做操、狠抓养成。 同时，又在我校推行 “磨难教育” 、“成功教育” 、“赏 识教育” 比如： 我们学校的走廊上悬挂了好多“名言” ， 这些名言就出自各班一些品学兼优的学生之口。让学生们意 识到榜样就在身边，名言被采纳的同学也有一种“受赏识” 的成功滋味。学校的花坛里，一句句唯美的警句让学生的品 味也会得到提升。这样的例子太多，举不胜举。整个校园洋 溢着浓浓的文化气息。这样，学校基本上形成了一个诚信、 文明和谐、安全的校园。 小学校长个人师德总结范文三： XX年我们 xx 小学教育教学在教育局的正确领导下，在 中心学校的悉心指导下，在全体教师的共同努力下，大家克 难奋进，开拓创新，圆满完成上级布置的各项工作任务。总 结这一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己
