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1、二年级班主任20XX年度第二学期德育工作 总结 教师姓名: 任教班级:二( 2)班 班主任 主要成绩: 一、创建和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的 各方面工作, 影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性, 所以这学期以来,我就教育学生要爱学校,爱班级。特别是 在学校装修之后,我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。 在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感, 每当班级在学习上取得了好成绩,我就鼓励他们, 表扬他们, 和他们一起庆贺。当班级出现问题,学生犯了错误,我就和 他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。 在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈
2、的集体荣誉感, 班级整体风气积极向上,充满了活力。 二、培养学生良好的行为习惯 我一直认为,小学时期,是培养学生良好的行 为习惯的最为重要的阶段,收获一个良好的行为习惯真的可 以受用终生。在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方 面的教育。我允许学生犯错误,但我要求学生有了错误一定 要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、 思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样, 对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯方 这方面是非常优秀的。 主要措施: 用爱搭建师生间的桥梁 1、爱就是了解。 了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、 职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌
3、。接着就要了解 孩子的兴趣、 爱好、 特点, 他们有什么毛病, 需不需要照顾; 了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。 2、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。 尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩 小心理距离, 学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中, 我与学生像朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲 道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做错了事情会 向他们道歉。在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和 我说心里话, 有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见, 我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的最大原因。 3、爱就是责任。 教师的责任不仅在于教
4、授学生知识,更在于引 导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准 则。刚入学的学生,不知天高地厚,只会随心所欲地玩闹。 我先用各种儿歌进行常规的教育,不仅使他们了解了一日常 规,而且,对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一 切可以利用的机会进行常规教育,如:班会上、晨会上,我 让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的,他们的自觉性 不强,还需要时刻不放松地 看 。做操时,我先站到队伍前 面,站在那儿,目视他们动作,还要不时地提醒,某某站整 齐点,某某手伸直点。这样的话不知说了多少。 反思与不足: 全班同学经过努力取得了一定的成绩,但是也 还存在有许多的不足之处,比如家访不够及时,对学困生的 转化措施不够得力,另外和其他学科任课教师联系不足,造 成学科之间教育上的脱节等问题,当然这也是今后工作努力 奋斗的方向。 今后工作设想: 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。 社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不 断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感 性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中 的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地 做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。 /tbody