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1、1slep 真题剖析； slep 考试规律解析； slep 听力部分，熟悉听力题型，讲解解题技巧，通过练习提高听力能力； slep 阅读部分，熟悉题型特点，熟悉解题技巧，通过增加词汇量和解决语法问题等，切实提高阅读分数； slep 口语部分，熟悉题型特点，把握出题规律，通过专业练习，改善发音等考试常见问题，以达到提高口语分数的目的根据学员的需求及要求，结合领驭国际教育机构全国独家研发的 SLEP 培训课程及系列教材，对学员进行个性化辅导和补充练习。同时由老师对学员进行定期测试，随时掌握学员的最新信息从而给学员制定及更新专属个性化教学内容。SLEP 考试相关问题说明来源: 金钥匙学校 发布时间:
2、 2010-04-08 字号：大 中 小SLEP 考试简介SLEP 是“Secondary Level English Proficiency”的缩写，SLEP TEST 即“中学阶段英语水平考试”。SLEP 考试由负责管理全世界 TOEFL 和 SLEP 考试的美国国家机关 ETS(Education Testing Service)主办，是对母语为非英语国家的初中、高中学生在进入美国中学 10 年级12 年级学习前进行的英语水平测试，其考试成绩将作为美国国务院在选择公立学校交换生时的语言标准。通俗地来讲，SLEP 考试就是初中生、高中生的托福，因此，中国的学生可以报考，那些以英语为第一语言
3、国家(除美国)的学生也可以报考。这些考生通过 SLEP 考试能进入美国初中、高中学习，并可申请美国公立学校的交换生。SLEP 考试内容SLEP 考试布局：第一部分(SECTION 1)：听力测试(LISTENING TEST)第二部分(SECTION 2)：阅读测试 (READING TEST)2SLEP 考试共 150 道题 ，满分 67 分第一部分(SECTION 1)：75 道题，32 分第二部分(SECTION 2)：75 道题，35 分SLEP 考试时间：90 分钟第一部分(SECTION 1)：45 分钟第二部分(SECTION 2)：45 分钟SLEP 考试题型说明：第一部分(S
4、ECTION 1)：测验对英文听和说的了解程度，共四种题型。第一部分的题型，要求学生须以测验本上的图片为依据，在听到的四句英文句子中选择一个最能恰当描述图片的选项。这些句子只会说一次且不会印在测验本上。这部分是测验对英文的微小对比、使用场合、语调、时态、发音、介词及词汇的认知概念的。第二部分的题型较接近于在英文课中常使用的听写测验。学生须根据听到的句子，在测验本上的句子中选择出正确无误者。这类题型强调文法架构及文意之间的关系。第三部分的题型要求学生参照测验本上的地图 (地图上的街道与建筑物都有标识，且图上还有四辆标名 A、B、C、D 的车)来将所听到对话中提及的车辆予以选出。此部分的问题是在评
5、估语言文化能力，以及确认实际概念的方向、距离、时间、建筑物名称和其他相关词汇的能力。第四部分的问题为典型中学生的生活对话，由美国中学的学生录制，对话通常是发生于学校的事件，这些对话是关于课外活动、课堂学科、申请学校的选择及假日休闲的问题，而就每一个问题，学生必须从测验本的四个答案中选择一个正确的出来。3第二部分(SECTION 2)：测验英文的阅读能力，以及对文法、词汇的理解力。第一部分的题型，要求学生依测验本上所列的句子从图中的四个卡通角色中选择一个最恰当的。第二部分的题型，要求学生依题意从所提供的四个图案中选择最符合题意的一个。第三部分包含了两类题型：第一类要求学生从文章各句的四个框格中选
6、择一个正确的，逐步完成此文章;第二类，要求学生从所给选项中选择正确的答案，回答问题。第四部分要求学生读一篇短篇文章并回答相关的问题。SLEP 考试报名方式：预约地址：金钥匙学校本部(北京市海淀区苏州街 55 号人民大学西门名商大厦三层)电话：010-62617756SLEP 考试安排：准备用品分发答题纸在答题纸上填写姓名及其它相关内容(如：英文名字)发放试卷考试开始第一部分(SECTION1)：45 分钟(从录音开始播放计时)4第二部分(SECTION2)：45 分钟(SECTION1 结束之后，马上开始)收答题纸收试卷通知成绩发放成绩分析单发放整体成绩结果分析表SLEP 考试须准备的物品：一
7、张 2 寸照片与 2B 铅笔(不需橡皮)。SLEP 考试注意事项：考生除铅笔外，桌上不可置放其它物品并不可在试卷上注记或答题使用铅笔、自动铅笔试卷、答题纸收回考试的两部分连续进行，中间不间断，无休息卷是双页的，不可撕开。全部选择题用铅笔涂入正确的小圈内。如发现另外较适合时，可在原来涂圈处打盖上，填入新的选择。如果你认为还是先前的答案是正确的。打盖上第二次选择的答案。然后圈上先前的答案。SLEP 考试结果考后 3 天内可获知成绩，超过 SLEP 考试 45 分者，可选择参加美国交换生项目。未达入选成绩同学，可安排私立中学，自费就读;也可安排参加其它语言学习计划或海外中学生计划(如：英、美、加、澳
8、、新)。5Section I SLEP 的第一大题是在测验对英文听和说的了解程度，需花四十五分钟时间，分为四种不同型式的问题。 Part A 第一种型式的问题，学生需以测验本上的图片为依据，将在录音带所听到的四句英文句子中选择一个最能适切描述图片的，注意这些句子只会说一次且不会印在测验本上，这部份是测验对英文的微小对比、使用场合、语调、时态、发音、介词及字汇的认知概念。 Sample Questions Note: Pictures are for illustrative purposes only. Actual pictures and drawings in the test book
9、 are two to four times larger than the sample pictures in this brochure. 1. On tape: Look at the picture marked 1. On tape: （A）There is an arrow in the sky. （B）The building has a tall tower. （C）The people are bowing their heads. （D）There is a toy in front of the building. 2.On tape: Look at the pict
10、ure marked 2. On tape: （A）The bird is standing on top of the pole. （B）The bird is flying over the fence. （C）The bird is digging in the sand. （D）The bird is eating the grass. 3.On tape: Look at the picture marked 3. On tape: （A）Theres a statue of a lion. （B）The line is very straight. （C）The wine is n
11、ear the window. （D）Theres a lane near the building. 4.On tape: Look at the picture marked 4. On tape: 6（A）The brain is protected by bone. （B）The train is on the track. （C）The drain is stopped up. （D）The rain is coming down. Part B 这部份问题的型态较接近於在英文课中常使用的听写测验，学生需将在录音带中听到的句子，从测验本上提供的句子中选择正确无误者，这些问题强调文法架
12、构及文意之间的关系。Sample Questions 1. On tape: The class can finish it in less than an hour. In test book: （A）The classes cant finish in half an hour. （B）The class wont be finished for an hour. （C）The classes will take at least an hour. （D）The class can finish it in less than an hour. 2. On tape: Why arent
13、they fixing the car? In test book: （A）Are they fixing the car? （B）Im fixing the car. （C）Why arent they fixing the car? （D）The car has been fixed. 3. On tape: While I was waiting for my sister, she got the news. In test book: （A）While I was waiting for my sister, she got the news. （B）While my sister
14、was waiting for me, she got the news. （C）I was waiting for my sister to get the news. （D）I was waiting for my sister when I got the news. 4. On tape: He didnt know how to get to the gym. In test book: （A）He didnt go to the gym. （B）He explained how to use the gym. （C）He told us to get to the gym. （D）
15、He didnt know how to get to the gym. 5. On tape: Bill has one brother and one sister,and so does Jane. In test book: （A）Bill has one brother and one sister,and so does Jane. （B）Bill has one brother and a sister named Jane. （C）Bill and Jane are borther and sister. （D）Bills brother and sister like to
16、be with Jane. 7Part C 此种型式的问题，学生参照测验本上的地图 ，地图上的街道与建筑物都有标识，且图上还有四辆标名 A、B、C、D 的车，学生需将所听到对话中提及的车辆予以选出，此部份的问题是在评估语言文化及实际概念的方向、距离、时间的概念及对建筑物名称及相关字汇的确认。( map ) Sample Questions 1. On tape: (man) The museum has a special exhibit this week. Why dont we go? (woman) Id like to very much. If we continue on Pine to the circle and go around to Elm, we can park on Bell Lane. (third v
