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1、How much is it? 教学目标1、能在插图的帮助下理解故事的主要内容。2、能朗读故事人物的对话。3、能指认、说明数字的名称：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty.4、能询问、说明物品的价格： How much is the _? Its _ yuan. 教学重难点【教学重点】1、理解并正确朗读故事。2、数字名称：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen,
2、eighteen, nineteen, twenty.【教学难点】引导学生发现数字构成的规律。 课前准备配套教学光盘，自制课件，教学卡片，玩具或模型。 教学过程Step 1: Warming-up1、Get Ready(1) Free talk让学生说一说有什么玩具、喜欢什么玩具。 T: Do you have any toys? What toys do you have/like? Step 2: Presentation1、拿出一张玩具的卡片或照片，让学生猜一猜是什么玩具。学生猜中之后，换其他的卡片继续游戏。 T: I have some toys. Whats this? Guess.
3、2、导入故事呈现故事第一幅图，让学生说一说Ken, Ann和Mocky在哪儿，并猜一猜他们想买什么玩具。T: Look, this is a market. Ken, Ann and Mocky are in the market. What do they want to buy? 3、学习故事(1) 让学生预测Ken, Ann和Mocky想买什么玩具。然后播放故事动画，让学生完整看一遍动画。(2) 逐一呈现插图2、3、4，让学生说一说Ken和Ann想购买什么玩具，教师呈现玩具名称，让学生在插图中指认。教师把相应的玩具卡片train, plane和kite贴在黑板上。(3)问学生是否记得故事
4、中这些玩具的价格。播放动画，让学生完整看一遍。T: How much is the toy train/kite/plane? Do you remember? (4) 呈现数字12，18，20，教师示范朗读。然后播放插图2、3、4的动画，让学生说一说这些玩具的价格。教师可以把相应的数字卡片贴在玩具卡片旁边。(5) 问学生最后Ken, Ann和Mocky选择了什么玩具。让学生看连环画，并猜一猜他们最后选择风筝的原因，渗透不乱花钱、理性购物的意识。4、模仿表演(1) 让学生独立看连环画，阅读故事。(2) 把人物面具贴在黑板上，利用玩具和数字卡片，带领学生回顾故事主要情节，回忆每个玩具的价格。(3
5、) 放录音，让学生指文本，跟读人物对话。(4) 把学生分成四人一组，在小组中练习分角色朗读人物对话。(5) 学生展示分角色朗读或表演故事。Step 3: Practice1、呈现情景可以给学生解释，Ken, Ann和Mocky想买一个玩具。让学生看一看这个摊位上有哪些玩具，并猜一猜分别是多少钱。T: They want to buy another toy. Look, what toys are there? T: How much is the car/doll/boat/ball?2、学习词汇(1) 告诉学生，这些玩具没有价格，需要他们来确定。(2) 呈现11，12，13三个数字，播放录
6、音或教师示范，让学生跟读。(3) 让学生试着读一读14-20，然后播放录音或教师示范，让学生跟读。让学生说一说其中有什么规律，引导学生注意构词方式。3、练习运用(1) 让学生扮演摊主，教师询问，学生说玩具的价格。T: Now you are the man. Im Ken. How much is the doll?(2) 把学生分成小组，分别扮演摊主和Ken，询问和说明玩具的价格。(3) 把学生分成小组，每组两人。教师说数字，让学生合作伸出相应数量的手指。4、Listen and number (1) 让学生看插图，看一看有哪些玩具以及标签上的价格是多少。(2) 告诉学生接下来听录音，将物品
7、与相应的价格连起来。(3) 教师播放录音，让学生完整地听一遍，指听到的物品与价格。(4) 教师再次播放录音，学生听，并将插图与价格连起来。(5) 教师提问，让学生说出相应物品的价格。Step 4: Summary1、重点单词：能说明数字eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty。能说明物品名称：train, plane, kite.2、重点句型：How much is the _? Its _ yuan.能用句型询问物品价格。Step 5: Homework1、 Read the story for two times.2、 Make a new dialogue with your parents about “How much is the _? Its _ yuan.” 教学反思略。
