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1、本科毕业论文姓 名 陈雅静 论文题目 Flash课件在中学数学教学中的应用 、学号： 20105101114目 录摘 要 .1Abstract.11.绪论 .21.1Flash动画技术的特点及发展方向 .21.2幻灯片 PowerPoint和动画软件 Flash的特点对比 .31.3Flash在教学中的一些应用 .42.Flash动画的制作 .43.课件的制作 .73.1课题的选择 .73.2课件中用到的链接 .74.Flash动画与演示文稿的结合 .94.1将制作好的 Flash动画插入演示文稿中 .94.2教学过程中的设计方案 .104.3课件中使用 Flash软件的优势 .135.总结
2、.14参考文献 .141Flash课件在中学数学教学中的应用摘 要：随着 21 世纪信息社会的到来，信息技术得到不断的发展和普及，而信息技术的发展和普及，使教育教学模式也随着发生重大变化。信息技术不但帮助教师传授知识，也是提高教学效率和进行素质教育的工具。现代信息技术主要以计算机等多媒体为教学平台，用教学软件制作课件来组织教学的教学方式，以期望提高课堂教学效果。文章通过探讨 Flash 软件在数学教学中的优势及其教学效果，来进一步说明合理的应用 Flash 软件，其教学效果要比传统意义下的教学或者单纯的应用静态教学软件教学所取得的教学效果更显优势。关键词：教学软件；Flash 动画；教学效果；
3、静态教学软件Abstract：In twenty-first Century with the arrival of the information society, information technology has been continuously developing and popularization, and the development and popularization of information technology, the education and teaching model with the major changes. Information techn
4、ology not only to help the teachers to impart knowledge, but also improve the efficiency of teaching and the quality education tools. Modern information technology mainly with computer multimedia platform for teaching, teaching courseware to teaching methods, in order to improve the effect of classr
5、oom teaching. The advantages and the teaching effect of the Flash software in the teaching of mathematics, to further illustrate the rationality of the application of Flash software, the teaching effect than traditional teaching or simple static teaching software for teaching the teaching effects mo
6、re advantages.Keywords：Teaching software; Flash animation; teaching effect; static teaching software21.绪论1.1Flash动画技术的特点及发展方向Flash是由 macromedia公司推出的交互式矢量图和 Web 动画的标准，由 Adobe公司收购。Flash 的前身是 Future Wave公司的 Future Splash，是世界上第一个商用的二维矢量动画软件，用于设计和编辑 Flash文档。此外，Flash 是一种动画创作与应用程序开发于一身的创作软件，它广泛用于创建吸引人的应用程序
7、，它们包含丰富的视频、声音、图形和动画。设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容。Flash 可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。通常，使用 Flash创作的各个内容单元称为应用程序，即使它们可能只是很简单的动画。您也可以通过添加图片、声音、视频和特殊效果，构建包含丰富媒体的 Flash应用程序 1。Flash动画技术的特点可以从以下几个方面阐述：Flash 动画的制作仅需要普通的个人电脑，Flash 软件和其它几个相关软件，Flash 相对其它动画软件容易掌握，操作简单。功能较强，可以实现无纸动画。Flash 集众
8、多功能于一身，包括镜头和场景管理，原画与动画绘制，动检与上色，特效处理和音效处理，后期合成与输出等。简化动画制作的难度，提高动画制作的速度。一方面可以通过 Flash 的元件技术来实现，因为元件是可以重复利用的，这样一些动作或图形可以重复使用，另一方面可以通过Flash 所提供的运动，形状以及引导线变形，使一些动画由电脑自动完成。可控性强，Flash 动画的制作过程容易控制，因为 Flash 动画都是通过电脑来完成的，只要把电脑联网就能方便地互相调用所需元件，导演随时监控动画进展，敲一下键盘就可以直观的看到动画效果，有了问题立刻解决。Flash 动画的交互性，FLASH 动画具有交互性优势，更
9、好的满足的受众的需要，它可以让欣赏者的动作成为动画的一部分，通过点击、选择等动作决定动画的运行过程和结果。这一点是传统动画所无法比拟的。使用矢量图形和流式播放技术，矢量图形与位图图形不同的是，矢量图形可以任意缩放尺寸而不影响图形的质量。流式播放技术使得动画可以边播放边下载，从而缓解了网页浏览者焦急等待的情绪。输入操作的局限，用鼠标和压感笔毕竟没有真正的纸和笔好操作，特别是需要逐帧渐变的复杂动作或者比较写实造型，很难控制笔触的准确运行。 Flash 动画虽然现在还是比较粗糙、简陋，但 FLASH 有新的视觉效果，比传统的动漫更加轻易与灵巧更3加的酷。它不可否认已经成为了一种新时代的艺术表现形式
10、2。Flash 被成为是“最为灵活的前台” ，同时它也是最为小巧的前台。Flash 具有跨平台的特性，所以无论处于何种平台，都能保证最终显示效果一致。现在 Flash的发展前景主要还是在以下几个方面 ：应用程序 、操作系统的应用 、手机领域的开发 、游戏开发 、Web 应用服务、多媒体娱乐、学校课堂教学中的使用等。 1.2幻灯片 PowerPoint和动画软件 Flash的特点对比幻灯片 PowerPoint和动画软件 Flash的特点对比可以从以下三个方面来说明 3：文字的处理：我们在制作课件时，文字是必不可少的，对于静态文字来说，PowerPoint和 Flash都能显示文字，可是显示效果
11、也有很多的区别。例如：需要显示立体文字或不同颜色文字或不同形状文字时，在 PowerPoint中也有艺术字提供给我们选择和制作，但艺术字的样式就已经给我们很大的限制，会的还可以根据调整一下大小或更换不同样式，而在 Flash中，我们完全可以根据需求进行设计和制作，不仅可以统一对文字进行设计和处理，还可以对单个文字或其中几个文字进行单独的处理，对颜色、填充、大小、样式进行单独的处理，完全可以到达自己想要的显示效果。然而对于动态文字来说，在 PowerPoint中文字也可设置为动态的，但都是电子幻灯片软件预先设计好的，有时很难根据我们的的需要进行修改动画效果，而 Flash中文字的动画效果我们可以
12、完全根据课件的需求进行修改。例如：我们可以在 Flash中修改文字的运动轨迹及运动方式来达到不同的动画效果；我们也可单独对一句或一段文字的一个或多个文字的动画效果进行设计和修改，同时我们还可以对文字进行不同动画的变换。图片处理：制作课件时，我们都会采用文字和图片相结合。由此看来，课件中图片也是课件必不可少的素材，运用图片让我感觉更加直观，教学效果显然更加生动。对于静态图片来说，在 PowerPoint中我们多数都是通过插入到幻灯片中，或者可以通过直接粘贴到幻灯片中。幻灯片中的图片我们也可以对其大小和显示位置进行调整到自己想要的效果，而在 Flash中我同样可以对其大小和显示位置进行调整，同时还
13、可以对图片进行编辑。例如：Flash 可以去掉图片中不需要的部分，或者可以使用遮蔽层来显示想要的部分，同时也可使用不同形状的遮蔽层来显示，更进一步突出主题和激发学生对重要知识点的理解和学习兴趣。对于动态来说，PowerPoint 实现的动画效果显然更不济了。而 Flash能实现不同的效果，可以从实现位置的变化显示图片，同时也能达到不同位置和形状大小的变化，也可根据不同轨迹实现不同变化，完全可以到4达我们想要的动画效果。声音的处理：在 PowerPoint中我们也可以插入音频文件，有时很难控制，还有无法进行处理，而在 Flash中我们可以设置关键帧进行控制，可以让声音在我们想停的地方就可以停止，然而又可以接着播放和重复，必要时我们还可以进行处理，通过剪辑、编辑、利用关键帧进行音频高低的调节，使之达到我们想要的效果。1.3Flash在教学中的一些应用Flash在教学中的应用体现在以下两个方面 7：一方面，Flash 用于实验探究性试题和文档作图。随着计算机广泛应用，教师的试卷不再是手工刻制，而是用计算机打印，在探究性教学中数学试卷和文档中有大量的实验探究性装置需要绘图，教师们往往感到绘图难，Flas
