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1、遵循规律 确立主题 完成园林设计设计是园林专业最主要的专业课程，拿到一项设计任务后，初学者往往无从入手，找不到设计的思路。其实园林设计与其它工作一样，在某种意义上讲是“有章可循”的，整个设计方案的形成有其固有的规律。以下结合榆林林校校门前道路及斜坡绿化设计方案的形成过程，和大家一起探讨一下如何在设计过程中寻找设计思路，形成设计方案。拿到一项设计任务以后，不要急于动手，我们首先要做的就是了解工程情况，并在了解过程中增加感性认识，为设计方案的形成打好基础。一、熟悉工程情况，明确任务，进行实地踏查。1、工程情况：榆林林校门口道路及斜坡绿化。稍加分析可以发现，整个工程实际上包括道路绿化与斜坡绿化两部分
2、内容，在道路绿化将以行道树的设计为主，斜坡绿化中将以防沙、护坡为主要目的。2、任务：根据对工程情况的了解，可以明确本次工程的任务包括以下三个方面。（1）绿化：基本要求（2）治沙：功能要求（3）美化：在完成绿化、治沙任务的基础上，要升华我们的作品，满足审美需要，进行美化。3、现场踏查：整个设计工作开展的基础。在现场踏查过程中，增加感性认识，找出存在问题，在施工过程中予以解决。在现场踏查过程中应该注意哪些问题，怎样进行现场踏查呢，我们可以按照以下程序进行。（1）施工现场是否具备“三通一平”或“四通一清”条件。所谓“三通一平”是水通、路通、电通及场地平整，“四通一清”是指水通、路通、电通、通讯畅通及
3、场地清理完毕。分析：在本例中，设计开始前，场地未完全平整，门前斜坡坡度较大，不一致，需整理。在开始施工前应平整场地，整理坡度。（2）土壤情况：其次我们要了解土壤情况，当时的土壤主要为风沙土，含垃圾及建筑废弃物，土壤情况不适合植物生长，需换土40cm。（3）排水问题：在本例中排水以沟渠排水为主，结合路面排水，对路旁空地采用外高内低的反坡式整理办法，将积水沿道路及沟渠排放，防止冲刷坡面，造成水土流失。（4）其它方面：在踏查过程中，我们发现门前有一个垃圾堆，影响环境卫生及学校形象，应对原有垃圾进行转移或掩埋，并建立新的垃圾点。门前斜坡主要靠土壤自然堆积形成，未进行充分碾压，以自然沉降为主，可能会持续
4、一段时间，绿化设计时先期以护坡固坡为主进行简单绿化，等坡度稳定后进行二次绿化。二、测量在开始设计以前，一定要向建设方索取工程底图及相关资料，建设方交给我们的图纸可能有三种情况。1、底图完整准确：直接上图设计，无需测量。2、有底图，但不准确或不完整：进行细部补测。3、无底图：进行全局实测。本例属于第三种情况，我们对全地形进行了准确测量，并获得完整平面图及地形图。三、绿化设计缺乏各方面的感性认识，是初学者设计工作不能顺利开展的主要原因。为了克服这个困难，尽快拿出方案，将整个设计方法进一步总结为遵循规律，确立主题。所谓规律是指某类设计项目的共有规律，即某类设计项目可以采用的绿化形式以及植物种类，在设
5、计过程中列出可采用的形式及种类，作为设计的依据，即作品的共性；所谓主题是指依据规律所选择的具体的绿化形式，以及植物种类，即作品的个性。在实际设计过程中，首先进行列举，即列举出规律，在规律中找出个性，首先以本例中的道路绿化为例说明。（一）道路绿化：1、规律（1）形式：列出可在道路上使用的绿化形式。A、行道树：满足夏天遮荫要求，冬天让阳光充分照射。B、绿篱：空间分界线C、地被植物：草本花卉D、其它植物：花灌木进行点缀（2）树种选择：按以下分类列出树种。常绿树：杜松、云杉、樟子松、圆柏、侧柏。落叶树：垂柳、国槐。绿篱：侧柏、圆柏、榆树、柠条低矮地被植物：万寿菊、金盏菊、臭柏、草本花卉、一串红花灌木：
6、丁香、黄刺玫、榆叶梅2、确立主题：依据常绿与落叶相结合、乔灌结合、韵律原则中的交替韵律等几个原则，选择适合的绿地形式及植物种类，确立主题，形成设计方案。行道树选用云杉、垂柳，花灌木选用榆叶玫、黄刺玫，绿篱使用柠条，道路与斜坡分界线使用臭柏，空地种植草本花卉万寿菊覆盖地面。 （3）依据平面图及效果图反复讨论，不断修改，形成最终设计方案。（二）斜坡绿化：主要绿化目的为防沙治沙、护坡。1、规律：防沙、护坡形式：方格网、卵石镇压植物类型：臭柏、柠条、苜蓿、紫穗槐。2、主题：考虑坡度沉降问题，先期以护坡为主，稳定后进行进一步绿化。植物方格网法。植物：紫穗槐、紫花苜蓿。3、形成设计方案。通过以上流程，在反复讨论的基础，最终形成了设计方案，在实际施工过程中，有意识的使用以上方法，对初学者来说，可以提高设计效率，在较短时间内完成设计方案，并能尽快提高设计者的设计水平。(转自“http:/ （注：素材和资料部分来自网络，供参考。请预览后才下载，期待你的好评与关注！）
