《七年级语文上册 12济南的冬天课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册 12济南的冬天课件 （新版）新人教版（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、济南的冬天,老舍,作者简介,老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，北京人。现代著名作家，语言艺术大师，被誉为“人民艺术家”。代表作小说骆驼祥子四世同堂.戏剧 龙须沟茶馆，话剧茶馆被西方人誉为 “东方舞台上的奇迹” 。,老舍故居,老舍在写作,骆驼祥子,四世同堂,茶馆,二马,鼓书艺人,龙须沟,写作背景,本文约写于19301931年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。老舍于1929年离开英国回国，1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教七年之久，对山东产生了浓厚的感情，称山东为他的第二故乡。,四面荷花三面柳， 一城山色半城湖。 清刘凤诰,大明湖在济南旧城北部，由多处泉水汇成， 湖面占
2、全城的三分之一。,检查预习：读一读，写一写,镶 xing 响晴 温晴 安适 肌肤 秀气 绿萍 水藻zo 贮zh蓄x 澄chng清 空灵 水墨画 蓝汪汪 暖和 huo着 zhu落 髻j 看kn护 薄bo雪,（天空）晴朗无云。,存放，储藏。,透明，灵活而不可捉摸。,文雅，不粗俗。,响晴：,贮蓄：,空灵：,秀气：,一往情深：,对人或事物的感情十分深厚。,温暖晴朗。,温晴：,出奇：,特别.不寻常。,安适：,安静而舒适。,慈善：,本课指温和，合人心意。,澄清：,本课指清亮，透明。,词语解释,朗读课文，整体感知：,1.注意辨析字音，尤其是生僻字和易读错的。 2.思考：济南的冬天总的特点是什么？ 3.作者对
3、冬天的济南的总体感受是什么？贯穿全文的主线是什么？ 4.文中写到了冬天的济南的哪些景物，注意用笔在文中勾画出来。 5.表达了作者怎样的思想感情？,济南的冬天总的特点是什么？,温晴,作者对冬天的济南的总体感受是什么？,“暖和安适”的“理想境界”,贯穿全文的主线是什么？,济南真得算个宝地,课文写了冬天的济南哪些景物？,阳光朗照下的山,薄雪覆盖下的山,城外远山,冬天的水色,写山，勾画出一幅 淡雅的水墨画,写水，水藻之绿，衬托 水的清澈.透明与温暖,表达了作者怎样的思想感情？,作者绘山景.描水色，寓情于景，既表现济南的冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱。,异地之冬：,（多风）,（多雾）,（日光毒）,“
4、奇迹”,“怪事”,“害怕”,济南冬天：,精读课文，解析文本： 济南冬天的总特点是怎样表达出来的？,对比手法,北平 伦敦 热带,无风声,响晴,无毒,宝地,突出温晴,特点,直抒胸臆,喜爱.赞美,阳光朗照下的山,老城,小山,晒,围 暖和,睡,暖和安适 （拟人）,人们,小摇篮,可爱充满温情 (比喻拟人),含笑,不着急,慈善 （侧面描写）,慈善的冬天,俯瞰,虚实结合,寓情于景,济南冬天温晴的原因,设若单单是有阳光，那也算不了出奇（过渡）,作者是怎样写阳光朗照下的小山的?,自主学习，合作探究,.作者是怎样描写薄雪覆盖下的山以及城外的远山的？分别运用了哪些修辞手法，又是按照怎样的顺序写的？,树尖之雪,妙,山
5、尖之雪,山腰之雪,山坡之雪,镶,露,穿,顶,雪,白花,银边,花衣,粉色,薄 覆盖下的小山,用词凝练 色彩斑斓,看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。,最妙的是下点小雪呀。,顶:准确地表现了树尖上一髻儿白花的位置和形状。,树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。,赏析: “顶”能换用别的近义词吗?如“堆”？ 不能，因为是小雪，用“堆”不贴切，“顶”写出了小雪后小树特有的意蕴，轻巧灵动，一如后面的比喻，“像日本看护妇”。,山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。,镶:运用拟人手法形象地写出了白色的山尖连接着蓝天,就像是一道银边围在蓝天边缘的景观。,山坡上，有的地方雪厚点，有的地方
6、草色 还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给 山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着， 这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见 一点更美的山的肌肤。,“露”与下文的“花衣”照应。“暗”准确地描绘出冬天枯草和秋天枯草色彩的区别。“穿”准确表现了雪.草覆盖的状态，又引出“花衣”的比喻。,薄雪覆盖下的山,（按自上而下的空间顺序）,由高到低,突出娇美秀丽,比喻.拟人各种修辞手法并用，形象具体。,“卧”是拟人手法，展现了一种安适. 平静的气氛，呼应前文的“暖和安适地睡着”，传神地写出了小村庄的状样和雪的情态，用“小水墨画”比喻城外的远山。,朗读第五段：,找出两个相同的动词，指出运用了什么修饰手法？好在哪里？照
7、应前文哪句话？写了什么特征？,拟人 比喻,城外远山（卧村庄.雪淡雅的小水墨画）,绿萍.绿水藻.绿柳,澄清.清亮.蓝汪汪（蓝水晶）,济南冬天的水,（衬托水的清澈透明）,衬托水的清.亮,水“绿”,“活”冬水清澈通透。,联想,冬水温暖多情， 春意盎然的生机,“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!”,“整个的是块空灵的蓝水晶”,用比喻突出水的清亮的特征。描绘泉城鲜亮明丽的色彩。,以水藻之绿衬托水之清澈透明，“不忍得”将水拟人化，写出水的温暖多情，充满着春意。,运用比喻和拟人的写法，不但形似，而且神似，生动贴切。,山,阳光朗照下
8、的山,薄雪覆盖下的山,城外的远山,可爱,秀气,淡雅,小结：济南冬天的山.水各有怎样的特点？,水,反在绿萍上冒着点热气,把终年贮蓄的绿色全拿出来,整个的是块空灵的蓝水晶,暖,绿,清,第二课时,再读品析：研读46节,对比：第4小节和第6小节在写景顺序有什么不同之处?,雪后山景,自上而下的顺序，山上.山尖.山坡.山腰。,自下而上的顺序，水面上.空中.半空中 .天上。,水色,山上 山尖 山坡 山腰,城里 城外,由高到低,由内到外,移步换景,写景顺序：,水色,由上到下,2.归纳课文的各种表现手法,对比 采用比喻.拟人等多种修辞方法 主观感受,比 喻,小山：把济南放在一个小摇篮里。（慈母.娇儿） 矮松.白
9、雪：树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇(莹白美丽的色彩和慈爱温暖的形象写雪的色泽和树的神韵，饱含爱慕之情）。 山坡上的斑驳色彩：一件带水纹的花衣（美丽可爱）。 小雪后的济南城：唐代名手画的一幅小水墨画（秀美） 水色天光：整个的是块空灵的蓝水晶（鲜亮明丽）,济南的，像。,拟 人,济南老城：暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。 周围的一圈小山：安静不动地低声地说：“你们放心睡吧，这儿准保暖和。” 山坡上的斑驳色彩：给山们穿上一件带水纹的花衣。 夕阳斜照下的薄雪：好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 水藻：把终年贮蓄的绿色全拿出来了。 水：水也不忍得冻上。 “垂柳还要在水里照个影儿呢”等等。,从，我
10、看到济南的冬天是的。,合作探究： 阅读.勾画.欣赏,请找出文段中你最喜欢的词语.句子 ，也可对整段文字进行赏析，并说说你喜欢的理由（至少一点）。,温馨提醒： 1.巧用生动的词语（动词.形容词等）。 2.运用恰当的修辞手法或特殊的句式。 3.景中寓情，情景交融。 ,请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下 着阳光，暖和安适地 着，只等春风来把它们 ，这是不是个理想的境界？,赏析：准确贴切地运用动词“晒”“睡”“唤醒”，赋予 济南老城人的情态（拟人），使之带有生命的感觉 和意味，更能表现冬天的济南“暖和安适”的特点。,晒,睡,唤醒,在分写山水之前，先给人以济南的 总体感，用拟人手法烘托出一个
11、“暖和安适”的“理想境界”。,冬天的济南,山清水秀,风景如画,温暖如春,空灵的蓝水晶 温晴的宝地,1.说说你对济南城的印象。,拓展延伸,2.假如你是导游，冬季带游客去济南，请设一下导游词。,女士们.先生们：大家好！ 欢迎你们到泉城济南来旅游，今天我向大家介绍济南的景色。济南山灵水秀，人材辈出，历代文人都来过这里，唐代著名诗人在这里写下了“济南名士多”的佳句。济南一直有“泉城”的美称，以趵突泉.黑虎泉.五龙潭.珍珠泉四大名泉久负盛名。自古享有“家家泉水，户户垂扬”之誉。众泉汇流成的大明湖周围千佛山，五峰山等构成了“一城山色半城湖”的独特风光。就让我们怀着好奇心，一起走进济南吧。,第一部分（1）济
12、南是块宝地：温晴（对比）线索 第二部分（2.3.4.5）济南的山水美如画 2.阳光下的小山：可爱（拟人.比喻） 3.小雪后的小山：秀气（拟人.比喻） 4.城外远山：如诗如画 (拟人) 5.绿.清.亮（比喻.拟人） 第三部分：结语（呼应点题，抒发赞美之情）,山,水,济南的冬天,总结反思,总写-济南的冬天,分写,暖和安适慈善,赞美济南冬天之美，抒发作者喜爱之情。,暖,绿,清,写作特点：,1.善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。,2.寓情于景，情景交融。,或直接抒情，或创设意境，流露深情， 或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。,3.注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。,课后作业：,1.熟读课文，背诵第三自然段和第五自然段； 2.把文中用了比喻.拟人修辞手法的句子摘抄到作业本上。 3.仔细观察自己家乡冬天的景色，倾注你对 家乡的无限热爱，借鉴本文的写法，用比喻.拟人等修辞手法，将最有特色的景物写出来，字数不限。,
