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1、小学数学课堂教学精品资料设计2解决问题(1)解决问题(1)预习指南:1.解决连续求一个数的几分之几是多少的实际问题。2.学会画线段图分析数量关系。1.徐亮看一本200页的故事书,第一天看了这本书的14。第二天应从第几页读起?2.教材第13页例8。(1)阅读与理解。(2)分析与解答。如下图所示:先把()的面积看作单位“1”,用下面的一个长方形来表示整个大棚的面积,其中的12种萝卜;再以()的面积为单位“1”,其中的14种红萝卜。 方法一:可以先求萝卜地的面积, 480()=()(m2);再求红萝卜地的面积,列式为()()=() (m2) 。方法二:也可以先求红萝卜地占大棚面积的几分之几,列式为(
2、),再求红萝卜地的面积,列式为()()=()(m2)。(3)总结与思考。连续求一个数的几分之几是多少,用这个数(单位“1”的量)()乘对应的分率,解答的关键是找准每个分率的()。3.看图列式计算。每日口算32512=51478=41717=2456=42525=1618=78821=1623238=(2)解决问题(2)预习指南:1.会解决求比一个数多(或少)几分之几的数是多少的实际问题。2.学会画线段图分析数量关系。1.甲数比乙数少15,是把()看作单位“1”。2.教材第14页例9。(1)阅读与理解。(2)分析与解答。上面的信息可以用下面的线段图来表示:方法一:婴儿每分钟心跳次数=()次数+(
3、)的次数,75+()=()+()=()(次)方法二:青少年每分钟心跳次数()=(),75()=75()=135(次)(3)回顾与反思。计算一下婴儿每分钟心跳的次数是不是比青少年多45。()3.看图列式计算。4. 五年级师生向希望小学捐书150本,六年级比五年级少捐了215。六年级师生捐书多少本?每日口算9-0.9=14+1324=720.4=720.4= 2434=0.2-15=1+3223=2524= 参考答案：2解决问题(二)1.乙数 2.(1)7545 (2)青少年每分钟心跳每分钟比青少年多跳75457560 1351+45婴儿每分钟心跳次数1+4595 (3)(135-75)75=45 3.100+10015 =120(朵)或100(1+15)=120(朵)4.150-150215 =130(本)或150(1-215)=130(本) 答:六年级师生捐书130本。每日口算:8.11428.81801802600 小学数学课堂教学精品资料设计
