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1、高中实习班主任工作计划（通用3篇） 高中实习班主任工作计划（通用3篇） 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的挑战，先做一份，开个好头吧。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？以下是为大家的高中实习班主任工作计划（通用3篇），希望对大家有所帮助。 在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任高一（3）班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。 俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜
2、样和示范的作用，会对学生产生潜移默化 _。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在高一（3）班班主任高迪教师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。 作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课时间，很少
3、有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调
4、动，能力的培养。在担任高一（3）班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。 我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过 _、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是
5、班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻 _。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。 在这一年的担任高一（3）班实习班主任期间
6、，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。 一学期实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我无数帮助的高迪老师。在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。 本班高一（x）班共有xx位同学，其中男生xx人，女生xx人，住宿生xx人（男生xx人，女生xx人），走读生有xx人。总体
7、来看，本班同学都很活跃，上课气氛不错，班风是积极向上的。但是，同学们的学习效率不高，还没有适应高中比较多科目的学习，因此引导他们找到合适的学习方法至关重要。部分班干部能够非常负责地完成自己的工作，对于协助班主任工作起着非常关键的作用。但是，他们的工作效率有点儿低，大概是因为工作方法有待改进。甚至有些班干部不能自制，连自己的行为都无法约束。还有部分同学不服从班干部的领导，部分同学不愿意搞清洁，不喜欢劳动。因此，帮同学们养成正确的劳动观念和集体观念很重要。也希望在我们共同的努力下，能够将我们班打造成一个团结、积极、求学的班集体。 1、协调好与原班主任的工作关系。 2、对学生要宽容。 3、对班干部要
8、信任，但也要给予适当的指导。 1、帮助同学们为理想插上翅膀。 2、提高本班的学习氛围。 3、培养一批能干的班干部，帮助他们树立威信。 4、增强班级凝聚力。 5、帮助同学们养成良好的日常行为习惯。 6、留心观察特殊学生，进行特殊教育。 1、第一周（11.8-11.13）熟悉班级的整体情况，了解班级主要日常工作以及各个时间段班级的工作安排。制定实习班主任工作计划，并进行修订。 2、第二周（11.14-11.20）做好主题班会的方案及课件，并和原班主任老师进行协商，完善主题班会的准备工作。 3、第三周（11.22-11.27）开展第一次主题班会，并与班干部讨论“班干部应该怎样做”，与各科代表讨论如何
9、提高本班学习氛围。 4、第四、五、六周（11.28-12.18）协助原班主任做好工作，辅导学生，并对特殊学生进行特殊教育。 5、第七周（12.19-12.25）开展第二次主题班会。 6、第八周（12.26-12.31）做好交接准备，完成。 1、注重学生的思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。 2、教育学生努力完成学习任务。同各科教师交流、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。 3、关心学生课外生活。指导班级开展丰富的文体活动;积极开展第二课堂，引导学生组织各种兴趣小组;指导学生课外活动，以提高学生的综合素质。 4、进行班级的日常管理。建立班级常规，组织班委和
10、团支部建设和班委日常管理工作，每周召开一次班委会，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。 5、每周组织召开一次班务会，讨论、讲评及解决班级有关学习、生活、纪律、思想品德等方面的问题，对违纪的同学及时进行批评教育，把不良现象消灭在萌芽状态。 6、准时参加学生科和教务科组织的各种会议，及时传达会议精神和汇报班级工作; 7、制定班主任学期计划，按要求及时提交班主任工作总结，认真填写班主任工作记录和班级工作记录; 8、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。 1、协助班主任做好学生的思想政治教育和道德教育工作。 2、帮助学生明确学习目的，
11、端正学习态度，掌握正确的学习方法。 3、调查研究学生德智体发展情况，对现象进行分析并做出报告。 4、组织健康向上的班级活动，增强班级凝聚力，提高学生的创新意识。 5、服从学校、学院(系)和实习单位的指导教师的领导，严格遵守实习单位和借宿单位的各项规章制度。 6、重点观察2到3个有特殊情况的学生，进行开导和教育。 7、联系1到2名本班学生家长，争取与家长配合，共同做好学生教育工作。 8、每日总结，每周总结。 1、检查学生仪表，督促学生穿戴整齐，穿校服，穿运动鞋。 2、早、午安排时间落班巡视、观察学生状况，洞察班内学生的情绪、学习气氛、班容班貌等。 3、掌握学生每日的考勤情况。 4、督促学生履行清洁轮值职责，了解当天的评比结果。 5、督促学生按质按量完成作业，按时缴交作业。 6、督促早读晚修。 【高中实习班主任工作计划（通用3篇）】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考
