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6、中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,第七单元:认识时间,解决问题,一、创设情境,激发经验,读出钟面上的时间。,7时40分,9时35分,这些时间是按什么顺序排列的?,这是老师周一上午的作息时间安排,你们猜一猜在这些时间里老师分别在干什么?,说说你们在生活中会怎样按时间的先后安排事情?,二、教学互动,探索新知,观察图片,你知道了什么?,这里的“可能”是什么意思?,7:45,9:00,9:15,10:30,10:50,做完作业,看木偶剧,推测“踢球可能在什么时间”的关键是什么?,根据上面的表格,你觉得明明踢球还有可能是哪些时间?,你的结论正确吗?说一说你是怎样检验的。,二、教学互动,探索新知,三、巩固练习,深化理解,第二个时间为什么不对?,三、巩固练习,深化理解,读书,练琴,做作业,玩,三、巩固练习,深化理解,6., 把你每天的作息时间填入下表。, 根据完成的上表,和同桌之间互相提几个数学,起床,6:50,上学,午饭,放学回家,看电视,晚饭,睡觉,问题并解答。,四、 课堂总结,明确目标,这节课我们通过推算时间解决了一些实际问题, 你会用什么方法推算时间?,你还有什么不明白的问题?,