《人教版六年级上册数学同步教学课件-第2单元-第3课时 描述并绘制路线图》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级上册数学同步教学课件-第2单元-第3课时 描述并绘制路线图（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
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6、中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,六年级数学上册（RJ） 教学课件,第 3 课时 描 述 并 绘 制 路 线 图,第 2 单元 位置与方向（二）,此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？,一、探究新知,2,一、探究新知,1.认识图中的方向标,简易方向标，所代表的方向等于图示的方向,2.确定分段行程路线,用方向和距离描述台风移动的具体路线， 先明确它的分段行程路线 台风生成地 预告时台风中心位置A市B市,3.确定每一段台风移动的方向和距离，综合描述台风的移动路线,台风生成以后，先沿着正西方向移动了540km，然后改变方向，向西
7、偏北30方向移动了600km，到达A市。接着，台风又改变方向，向北偏西30方向移动了200km，到达B市。,二、巩固练习,（1）根据上面的路线图，说一说小玲从家去书店和回来时所走的 方向和路程，并完成下表。,西偏北30,1000m,西偏南45,400m,东偏北45,西偏南30,400m,1000m,2800m,48分,（2）小玲走完全程的平均速度是多少？,1.,二、巩固练习,“1路公共汽车从起点站向西偏北40行驶3km后向西行驶4km， 最后向南偏西30行驶3km到达终点站。” （1）根据上面的描述，把公共汽车行驶的路线图画完整。,2.,北,（2）根据路线图，说一说公共汽车沿原路返回时所行驶的方向和路程。,（答案略）,三 、课堂小结,通过前面的学习，你有什么发现吗？,小结：描述路线图时，要先按行驶的路线确定每一个观测点，然后以每一个观测点为参照物，再描述到下一个目标行驶的方向和路程。,
