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1、墙上的斑点教案（人教版选修模块外国小说欣赏 ）A、学生预习：1、 课前查找有关意识流资料，了解伍尔夫2、 反复阅读课文，熟悉课文内容3、 理出课文的时间、地点、人物、情节B、课堂流程：一、 导入阿根廷诗人、小说家兼翻译家博尔赫斯说：经典是一个民族或几个民族长期以来决定阅读的书籍，是世世代代的人出于不同的理由，以先期的热情和神秘的忠诚阅读的书。今天我们阅读的墙上的斑点就是一篇意识流经典作品，希望我们走近经典的过程中会有收获。二、这是一篇从传统阅读习惯来说非常简单的小说。课前请大家寻找的时间、地点、人物、情节这些一般小说的要素，大家的答案是什么？明确:时间模糊性，瞬间；地点小屋；人物我，丈夫；情节
2、探究墙上的斑点是什么。三、 这是一篇挑战我们阅读习惯的意识流小说。小说的情节很简单：墙上的斑点到底是什么，这不是一个复杂的难题，我为什么不站起来走近斑点？提示学生：原著的斑点单词为 nail、 蜗牛为 snail，从 nail 到 snail,音近形似，暗示所谓的答案的虚妄。明确：表面的行为动机，小说的线索。探寻的结果是只蜗牛。作者虚晃一枪，她要探寻的并非斑点。四、 张爱玲说： “一点点小事便放在心上辗转，辗转，辗转思想着，在黄昏的窗前，在雨夜，在惨淡的黎明。呵，从前的人” 那么，伍尔夫想说的是什么？你读到了吗？你的心灵和她的思想在那根弦上共鸣？学生自由感受，分成四个小组对应讨论文章四部分联想
3、，即第一次联想，第二、三次联想，第四、五次联想，第六次联想。明确：这一次思想的历程是从炉火的火光出发联想到战争展开思绪（第一部分） ，人生是多么短暂、迅捷、难以把握（第二部分） ，而现实的世界却又因所谓的种种秩序而显得僵硬、无趣、阴冷（第三部分） ，美好的世界在自然，在我们内心（第四部分）引申：20 世纪是人类有史以来最复杂的世纪，现代小说与之相应。最能反映 20 世纪人类生存的普遍境遇和重大精神命题，最能反映 20 世纪人类的困扰与绝望、焦虑与梦想。现代小说越来越成为小说家个人精神的漫游与形式的历险，而不是所谓的写实。现代小说的一大特征就是故事的弱化。现代小说的散乱无中心的结构内容源于生活的
4、散乱无中心。小说之所以存在的理由就在于呈示世界本来的模糊性和不确定性，小说并不提供答案，也不存在这种答案。20 世纪小说的精神是不确定的精神。五、 但是，从结构来说，它真是散乱无序的吗？那么这些思考与斑点或者说蜗牛的关系是什么？提示学生：nail 的中文含义还有：指甲，钉子，指甲大的斑点。英国小说常常利用语词的多义性展开联想，再让意识自由流淌。请学生注意每一次联想展开时斑点的作用。六、 关于意识流小说的背景关于伍尔夫每一代人都在重写一个追寻的故事，追寻的故事既是生命个体的故事，同时在总体上又构成了人类的故事。我思故我在，生命的微弱呼吸借女性发出呼喊，落笔写女性也便写了生命。我写故我在。（提示小
5、说以第一人称为叙述者的作用）他的过去里没有我；曲折的流年，深深的庭院，空房里晒着太阳，已经成为古代的太阳了。我要一直跑进去，大喊：“我在这儿呀！我在这儿呀！”张爱玲 七、 练习：选择课文片断将第一人称改写为第三人称，并关注视角的变换带来怎样的文本差异。1.意识流小说打破了传统小说由作家出面介绍人物、安排情节、评论人物的心理活动的方式，重在表现人物的各种意识流动的过程。它常常集中笔墨去开掘人物的内心世界，特别是人物的意识流动。 墙上的斑点描写主人公看到墙上有一个斑点而引发的一连串漫无边际的遐想，采用内心独白的方式，用第一人称的写法剖析内心的奥秘，把探索的注意力凝聚在人物的灵魂世界。此外，意识流小
6、说主张取消作品的故事情节，让人物自己直接展开自己的意识活动过程。在意识流小说里，即使是描绘环境、外貌、举止和性格，都不是作家从旁叙述，而是通过人物自身的回忆、体验、感知和想象表现出来。2.自由联想是意识流小说的又一艺术特征。自由联想包括事实与梦幻、现实与回忆的相互交织，来回流动。意识流小说家直接从弗洛伊德那里吸取了“自由联想” 的理论，把它们作为自己创作的基本方法之一。一般正常的联想，是人脑对客观事物之间相互关系的反映。意识流小说家在运用自由联想时，却表现出意识流动的跳跃性、随意性和突兀多变、无规则的特点。 墙上的斑点写主人公看到墙上的斑点，思绪就“一哄而上” ，想到人生的无常，想到莎士比亚，
7、想到收藏古物，想到树木生长，意识随意流动，最后才回到那斑点，原来是一只蜗牛。这一连串的“自由联想” 展现了主人公头脑中意识流动的随意性、跳跃性。3.打破时空界限，进行立体交叉式的叙述以及多层次结构是意识流小说的又一特点。传统小说的回忆倒叙，虽然也有将时序颠倒、打破时空界限的，但在具体“回忆” 的那段时间，时序依然是正常有序的。意识流小说则不同，它们在表现人物的内心世界时，把过去、现在和未来互相倒置，甚至互相渗透，而导致作品在时间与空间上形成多层次的结构，颇具立体感。意识流小说的“回忆 ”是大量的，而且常常是许多回忆互相冲击碰撞，用以显示人物意识活动的突兀变化。小说墙上的斑点中主人公的遐想， “斑点” 成了主人公从一种思绪转向另一种思绪的中间媒介，从而使描述符合心理轨迹，使作品浑然一体，具有内在的和谐。
