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市文物局“两学一做”学习教育常态化制度化推进会讲话稿就推进学习教育常态化制度化我提出三项要求。一是要深刻认识“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义，增强学习教育常态化制度化的思想自觉。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是树牢“四个意识” 、确保各项工作掷地有声的必然要求；是加强党的建设、推进全面从严治党向纵深发展的重要举措；是凝聚力量，努力开创我市文物事业保护发展新局面，加快推进“9+2 ”工作布局，实现“四高一强一率先”奋斗目标的现实需要。二是准确把握推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重点任务。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须紧扣总体目标和原则要求，突出真学实做，强化知行合一；突出“关键少数” ，做到以上率下；突出基层支部，落实基本制度；突出问题导向，持续整改提高。三是推动“两学一做”学习教育与中心工作紧密结合。 “两学一做”学习教育成效如何，关键要看与中心工作融合的程度，关键要看干部作风。各级党组织要把“两学一做”活动贯穿于文物工作中去，贯穿于构建文化传承创新体系中去，贯穿于推动洛阳经济发展中去。始终坚持活动工作两手抓、两不误、两促进，把开展好教育活动与推动文物事业科学发展、完成年度重点工作紧密结合起来，注重谋划、搞好结合、整体推进。
