关于寒假计划三篇

《关于寒假计划三篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于寒假计划三篇（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、关于寒假计划三篇 关于寒假计划三篇 时间犹如离弦的箭，一转眼，一个学期匆匆而过。新的一年，踏着脚步朝我们走来。愉快的寒假马上就要开始了，那么， _让这个寒假过的充实而有意义呢？我苦苦的思索了一天，终于，想好了该如何来度过这个寒假。 看些书，做些；每天适当的做一些寒假作业；看看新闻，了解一下国家大事、社会新闻；每天运动一下，锻炼自己的身体；去图书馆、科技馆、新华书店等处，获取妈妈做一些力所能及的事 看书，为了能让自己看一些有益的书，我早早的来到书店。书店里的书各种各样，我挑选了一些我爱看的书，把家里的书柜装得满满的。这样就不怕没书看了。我又跑到文具店里买了一本厚厚的、漂亮的笔记本，在寒假里，我一

2、定要把它写得满满的。 运动。运动是健康的，可以加强我们的心肺功能；可以帮助我们防止骨质疏松；可以缓和并控制我们的情绪每天运动三小时，锻炼自己的身体。跳绳、踢毽、短跑、长跑每天做一项运动，让自己的身体变得更健康。 帮爸爸妈妈做一些力所能及的事。帮妈妈洗洗碗、扫扫地，在妈妈感到劳累时，给妈妈泡一杯茶，让妈妈休息一会，代替妈妈做会儿。爸爸白天工作累了，回到家，给爸爸捶捶背、捶捶腿 这就是我的，不错吧？ 面对市场经济令人振奋的优胜劣汰，面对三本学生强烈的自强不息，我们应充分利用探索市场经济对人才质量的要求，强化专业知识在市场中的应用，以此提高自身适应市场发展变化的能力，提升个人在人才市场中的.核心竞争

3、力。经研究决定，全院学生利用寒假进行为期十天的社会实践。具体安排如下： 09级单独进行或自发组队完成实践过程；时间自行安排。 07级和08级以组队的形式（每队至少3人），在地级市及以上城市完成实践过程；时间为20xx年2月25日3月6日；班主任电话检查。 09级：追忆祖国发展历程，探索成功人生，规划大学征程； 08级：深入生产一线，加强专业训练，强化应用能力； 07级：突出专业能力，增强综合训练，实战就业过程。 3.1.1 回顾建国60年祖国发展的光辉历程，深入学习改革开放全面进步的伟大成就； 3.1.2 访谈5至10位成功人士，了解成功历程中的努力、艰辛和收获，从中领悟社会在知识结构、道德修

4、养、社交能力、专业能力等方面对自身的要求，从中汲取经验教训，进而规划自己大学征程。 3.2.1 专业实践共同要求如下： 实践单位的性质、历史、现状、文化； 实践单位的机构设置，岗位责任制，主要的规章制度，办事规则； 实践单位的经济状况、固定资产状况； 实践单位的主要产品或主要业务； 主要产品的生产工艺规程或业务流程，市场状况。 经管类专业及工业工程专业：结合会计模块专业知识，深入到企业、商业、会计事务所等单位，实地完成从审核原始凭证、编制记账、登记账薄、成本核算、结账，到会计报表整个会计作业流程以及会计电算化的实践过程； 信工类专业：结合本学期学习的相关课程，深入工厂生产车间，实地完成工厂的供

5、配电系统、电气控制、计算机控制与应用的实践过程； 服装专业：结合本学期学习的服装专业相关知识，深入到与服装生产有关的企事业单位，实地完成从服装的制板、剪裁、样衣、面料的选择、制作、熨烫到打包等服装的整个工艺流程的实践过程，绘制出工厂的厂房规划图； (4)英语专业：结合三学期所学英语专业知识，对外资公司、中资公司涉外工作流程、技术资料、管理制度进行全面的学习和实践，以提高适应未来全方位竞争的需要。 经管类专业及工业工程专业：结合本学期学习的相关课程，了解企业物流第一方物流、第二方物流及第三方物流的基本流程；掌握流通领域供应链管理全过程，熟悉某一节点企业的业务流程操作，并对相应业务流程进行优化，提

6、出可行性方案；熟悉流通包装的设计原则及流程，分析各种现代交通运输方式，为所在企业设计最优运输方案；熟悉仓储管理的作业流程；灵活掌握企业活动中所涉及的各个物流环节。回顾会计模块、市场营销模块等专业知识，全面了解企业“人、财、物”现状，结合行业特点，分析其综合竞争力； (2)信工类专业：结合本学期学习的相关课程，深入到工厂生产车间，熟悉单片机的工作原理，指令系统，并进行调试，同时画出相关流程图；熟悉工业自动化控制的原理与工作方式；独立完成计算机的组装工作，能够利用所学习的计算机专业知识解决实际问题。同时结合前两学期学习的专业知识，回顾配电系统，电气控制与可编程逻辑控制技术以及计算机程序设计语言；

7、(3)服装专业：结合本学期学习服装材料学、服装工艺学、服装纸样设计等专业课，熟悉市场中各种畅销的面料，以自身号型制作一套衣服（包含上装和下装），并按1：1比例制作版样； (4) 07级全体：每人制作求职简历一份，择机参加2场以上招聘会，切身体会求职的困难，了解市场对自己所学专业生的能力要求。此项可单独择机进行。 在实践过程中，应进行现场笔记记录、声像记录，每天实践结束后，应及时当天实践的内容，分析调查的结果，采用手写方式完成不少于1000字的实践日志。并完成进入个人档案的实践考核登记表（在学院网站通知公告栏中下载），入学第一天上交。 依据实践过程的记录、体会，完成以实践主题为中心的实践报告一份

8、，并制作powerpoint幻灯片，要求报告不少于6000字、中英文摘要各300字，开学后进行交流。 5.1社会实践的态度与综合表现； 5.2实践日志的即时性、真实性； 5.3实践报告的分析深度和广度； 5.4报告内容的真实性、字数、自主撰写的程度； 5.5声像记录的真实性； 5.6报告的框架结构、文字表述以及格式； 5.7幻灯制作与报告在汇报中的结合程度。 社会实践按百分制评分，记录学分并记入学生的学籍档案，每位学生不得以任何理由缺席。 6.1 学分设定：3学分 6.2 检查评比： 6.2.1 资格性检查： 在社会实践开始前，未和班主任联系，或班主任检查过程中，联系不到本人者，取消社会实践评

9、比资格； 经初步检查，认为未参加实践者，取消社会实践评比资格。 6.2.2 实践考核评比： 1)在实践过程中，教师进行电话检查，给出检查成绩（满分50分）； 2)开学后第一天，学院首先对每一位同学的声像资料、日志和报告进行综合检查，检查合格的同学在班内进行交流，给出交流成绩（满分50分）； 3)前两项成绩汇总后，得出原始成绩（满分100分），班内再按照2332的比例评出班社会实践最终成绩，原始成绩分别改计为90分，80分，70分和50分； 4)50分的同学参加学院比赛，排前75%的同学社会实践成绩改计为60分，后25%为本次社会实践不及格，计为50分。 开学后第一天，学院首先对每一位同学的社会

10、实践开展情况、声像资料、日志和报告进行综合检查，检查合格的同学在班内进行交流，给出原始成绩（满分80分）。 6.3社会实践先进个人的评定 各班按班级人数3%，7%，10%的比例，根据原始成绩从高到低评出社会实践先进个人的一、二、三等奖。 6.4班级排名 6.4.1 07级和08级：根据班内学生在学院比赛成绩后25%的比例决定班级排名； 6.4.2 09级：班级之间进行比赛，每前进一轮，班级每位同学成绩增加5分，同时排出系部最后名次。 7.1 实践日志要求：实践日志自实践之日起记录至实践结束，全部采用手写体。每篇日志字数不少于1000字，在日志篇头注明记录时间、地点，使用钢笔或签字笔完成。 7.

11、2 “报告”体例和写法 7.2.1 封面： 社会实践报告名称、实践者姓名、班级、实践者所在城市名及邮编，摘要、关键词必须包括中英文题名、中英文实践者姓名、中英文实践者班级名、中英文实践者所在城市名及邮政编码。 标题：可以是公文式标题，即关于的报告；可以是观点式标题，例如论天生我才必有用。 中文题名一般不超过20个汉字，英文题名应与中文题名含义一致，开头不用定冠词。 7.2.2 摘要：包括中英文摘要、中英文关键词(个)，单独放在正文之前。报告摘要尽量写成报道性摘要，即应包括调查对象、调查方法和调查过程、结果和结论，中文摘要不少于300字，采用第三人称写法，不要使用“本文”、“作者”等称谓。 7.

12、2.3 前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点、实践单位历史沿革和现状。 7.2.4 正文：根据学校要求和自己所要报告的内容，包括：实践内容，调查资料，调查结果，经验体会，理性思考，问题和建议。重点写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识。注意层次清楚。 正文篇幅在6000字以上，包括调查内容、调查结果、调查体会等内容。文中出现的外文缩写除公知公用的以外，其余首次出现一律应标有中文翻译或外文全称。文中图、表应有自明性，且随文出现，并要有相应的英文名； 文中有关量与单位必须符合国家标准和国际标准。 7.2.5 结语：可以写出实践者对此次实践 _或建议。 7.3 报告格式

13、7.3.1 文章的结构层次用下列符号表示： 1.1（二级标题，黑体或宋体、小4号或5号） 1.1.1（三级标题，宋体、5号） 三级标题以下可以用(1)、a等标出 7.3.2 _著录格式： 按文中引用的先后顺序编号。 _的著录格式如下：作者名.题名.期刊名.年月.页次.文章。引用不得超过整篇文章的20。 7.3.3 装帧要求 a.主标题三号字黑体，粗体，居中；副标题小4号黑体，居中；论文内各标题小4号黑体；正文5号宋体； _小5号宋体； b.排版顺序 封面、目录、内容提要(英文)、内容提要(中文)、 7.3.4. powerpoint制作要求 （1）内容应简明扼要，重点明确； （2）色调鲜明醒目

14、，能使人加深记忆； （3）影像图片造型应端正清晰，主体突出； （4）布局合理，具有均衡性。 丰富多彩的寒假就要来了，我向往的寒假是充实的、快乐的、有意义的！一个大胆的念头在我的脑海中闪过“我的寒假，我做主！”，我把想法和妈妈沟通了一下，妈妈笑着反问我：“那你准备怎么个做主法呢？”“边学边玩，在快乐中学习，在学习中享受快乐，劳逸结合，怎么样，不错吧？”我把准备好的理由，滔滔不绝地跟妈妈讲了起来，听了我的一番话，妈妈点点头说：“那好吧，你自己制定一个寒假计划吧，可别让我们小看哦！” _让这个自己做主的寒假过得充实而又意义呢？我决定，首先要做妈妈的“小帮手”，学会当家理财，精打细算、货比三家，养成勤

15、俭持家的好习惯，既帮妈妈分担一些力所能及的家务，又锻炼了自己的生活自理能力，何乐而不为呢？！其次，在完成老师布置的作业前提下，我要读一些平时没时间读的名著和其他有意义的书，多看新闻多读报，及时了解各种信息，努力做到：家事、国事、天下事、事事关心。我还要做点读书笔记，充实自己，丰富自己。除了学习，我想寒假既然给了我一片自由的天地，我希望能参加一次冬令营活动，通过这个活动结交新朋友、锻炼自己的交际能力，开阔视野，在行“万里路”中去品读生活中的“万卷书”！ 这个寒假里，我还想我越想越美，心里默默念叨着：“寒假，寒假，快快来吧！” 【关于寒假计划三篇】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考