(人教部编版)四年级上册语文《现代诗二首》课件

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1、现代诗也叫“白话诗”,与古典诗歌相比而言,一般不拘格式和韵律,形式自由,意涵丰富,你喜爱读现代诗吗?让我们走进课文,去读读现代诗吧!,新课导入,现代诗二首,3,四年级上册,我会认,cho,巢,wi,苇,lu,罗,min,眠,b,霸,zhn,占,wi,芦苇,lu,剪秋罗,min,睡眠,b,霸,cho,归巢,zhn,占,我会读,掉丢 眠睡 归巢回巢 一瞬刹那 霸占强占,词语对对碰,近义词,掉捡 眠醒 霸占割让,反义词,妙解课文,认真朗读两首诗,注意生字词的读音,边读边思考:诗中描绘了哪些景物,这些景物构成了怎样的画面?,江边的夕阳总是那么美丽。,看到此情此景,你会联想到哪些有关夕阳的诗句呢?,一道

2、残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。,愁客叶舟里,夕阳花水时。,白日依山尽,黄河入海流。,同学们,我们先来学习第一首与夕阳有关的诗:秋晚的江上。,刘大白(18801932),字大白,别号白屋。浙江绍兴人,五四运动前就开始写白话诗,是新诗的倡导者之一。著作有旧诗新话白屋说诗白屋文话及旧体诗集白屋遗诗等。1929年还将旧梦重编为再造丁宁卖布谣秋之泪4集出版。,秋晚的江上,归巢的鸟儿, 尽管是倦了, 还驮着斜阳回去。,双翅一翻, 把斜阳掉在江上; 头白的芦苇, 也妆成一瞬的红颜了。,找一找:这首诗描写了哪些事物。,1.鸟儿要干什么?是什么样的状态?,鸟儿归巢,飞倦了。,2. 你从“驮”字体会到了什么?,鸟儿

3、飞倦了; 鸟儿翻飞,飞进夕阳的红色背景里。远远看去,就好像太阳落在鸟背上一样。,3.“双翅一翻,把斜阳掉在江上”,你怎么 理解这句话?,夕阳不仅斜照着归飞的鸟,还照着晚江以及芦苇; 鸟儿翻飞,渐渐飞离出太阳的背景。远远看着,就仿佛太阳从鸟儿的背上滑落下来。,4.“妆”“红颜”运用了什么修辞手法?有何好处?,运用了拟人的修辞手法,“妆”“红颜”把芦苇拟人化,富有情趣。,我会解读,碧彻秋空,倦鸟归巢,驮着斜阳,凌江飞渡,小诗第一节创造的意象,就气势非凡、诱人瞩目,叫人生出这样的遐思:那鸟儿,尽管飞倦了,但在归巢的时候,为什么还要尽力“驮着斜阳回去”呢?,是不忍将太阳孤单地留在夜色中吗?是渴望与太阳

4、日夜相守,不肯有须臾的离别吗?是害怕漆黑的夜色,向往永远与光明为伴吗?那么通过这些遐思,作品的第一节,已可谓一首独立完美的小诗了。,我会解读,诗人并没有就此收笔,而是意绪荡开,继而写道:鸟儿“双翅一翻,把斜阳掉在江上”,不禁叫人浮想联翩:驮着太阳归巢的鸟儿,似乎生出悔意,忽又意识到:太阳,是“江”的太阳,是“芦苇”的太阳,是宇宙万物的太阳,而不应是自己的太阳。,看那“头白的芦苇”,不正是因为斜阳的照射,返老还童,满面红颜了吗?鸟儿俯首回顾的时候,想必也一定会为自己的及时悔悟而自得。,鸟儿倦了 驮着斜阳想象,双翅一翻 斜阳掉江夸张,头白芦苇 妆成红颜拟人,秋晚的 江上,层次梳理,图解课文,秋晚的

5、江上是一首典型的微型散文诗,通过描写秋天的黄昏时所看到的江边的情景,表达了诗人无比喜悦之情。,主旨归纳,同学们,我们接着来学习第二首诗:花牛歌。,牛,(一) 任劳又任怨,田里活猛干。生产万顿粮,只把草当饭。,(二) 吃进草,挤出宝, 养分给人民,功劳真不小。,猜谜语,徐志摩(18971931),浙江海宁硖石人,现代诗人、散文家。他是新月派代表诗人,其诗字句清新,韵律和谐,比喻新奇,想象丰富,意境优美,神思飘逸,富于变化,具有鲜明的艺术个性。代表作品有再别康桥翡冷翠的一夜。,有感情地朗读课文,体会诗人当时的心情,争当小小朗诵家。,花牛歌,花牛在草地里坐, 压扁了一穗剪秋罗。 花牛在草地里眠, 白

6、云霸占了半个天。,花牛在草地里走, 小尾巴甩得滴溜溜。 花牛在草地里做梦, 太阳偷渡了西山的青峰。,花牛在草地上走,1.本诗从语言层次来看,有什么特点?,全诗四节,每节第一行均以相近的文字起首:“花牛在草地里坐”“花牛在草地里眠”“花牛在草地里走”“花牛在草地里做梦”,结构简单明朗、轻快活泼、一咏三叹。,2.本诗从语言风格来看,有什么特点?,花牛歌全诗语言通俗易懂、简单明快。作者以孩童幼稚天真的眼光去看待花牛,描述花牛,不过分追求思想的深刻和复杂,也不过分追求语言的华丽。,3.诗人想借此表达什么样的情感?,作者通过描写草地上的花牛行动的情景,表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇。,请举例说出几个含有“牛”字的成语。,说一说,九牛一毛 汗牛充栋 牛毛细雨 对牛弹琴 牛高马大 九牛二虎之力 风马牛不相及 庖丁解牛 初生牛犊不怕虎 牛头不对马嘴 牛刀小试 气冲斗牛 目无全牛 牛鬼蛇神,花牛在草地里坐,花牛在草地里眠,自由自在,花牛在草地里走,花牛歌,层次梳理,花牛在草地里做梦,图解课文,花牛歌通过描写了花牛在草地里坐、在草地里眠、在草地里走、在草地里做梦,表现了花牛悠闲的生活,表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇。,主旨归纳,借景抒情,借情写诗,许多好诗便是在美景下写成。看似简单平常的画面,却给诗人留下了深刻的印象,愿大家拥有一双发现美的眼睛,抒写更加动人的诗篇。,结束语,

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