1.1【银行招聘笔试行测专项讲义+经典例题】-言语理解及表达-解题技巧+练习题（28页）

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1、教育 帮更多考生圆梦教育 帮更多考生圆梦教育专营店教育专营店 1 第一章言语理解与表达第一章言语理解与表达 言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括 根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、 主旨；判断新组成的语句与阅读材料愿意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、 意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。 2 个要求，7 个方面，简洁的要求，多样的考查方式，看似矛盾，实则一致。这背后还是对一件事物的把握：语境。 能够多角度分析语境，就能从容应对

2、多样的考查方式，能够达到迅速而准确地解题的要求。言语理解与表达还需“一 刀切”语境。 第一节逻辑填空第一节逻辑填空 逻辑填空，一般是先呈现一个句子，在某些关键词的地方已经留出空格，要求你从题后的 4 个选项中选出一个填入 句中空格处，从而使句子的意思表达得最准确、最连贯和最完整。 逻辑填空题主要考查应试者对同义词和近义词的辨析能力。做题时，切记一个基本原则： “字不离词，词不离句” ， 注意从整个句子中把握字义、词义。 一、实词一、实词 实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。每一个实词都可以详细解说其词义。现 代汉语中实词一般分为名词、动词、形容词、数词、量词 6

3、类。无论在现代汉语中还是在文言文中，实词都占有绝 对多的数量，因为语言的基本作用是表意，离开有实际意义的实词，这一作用很难表达。 （一）从词义范围上辨析 在行政职业能力测试中所考查的词语，其词义范围主要体现在词义大小、词义轻重、词义侧重点 3 个方面。 第一，词义大小。一般来说，不同的词语有着其不同的使用范围，如“平凡”和“平庸” ，两个词语都是指“一般的， 不突出的” ，但是“平庸”多指人，或者人的所作所为；而“平凡”则不仅限于人，还可以用于事物等多个方面。 第二，词义轻重。有的近义词之间基本意义相近，但是词义程度的轻重有所不同。一般来说，词义的轻重主要是意 义相近的词、形容词表现出来的差别

4、，有的词语适用于比较重要的，较大的事物，有的则适用于一般性的事物；有 教育 帮更多考生圆梦教育 帮更多考生圆梦教育专营店教育专营店 2 的表示的程度深、性质重，有的则表示的程度浅、性质轻，这就是词义的轻重。如“放纵”和“放任” ，两个词都有 “不加以管理，任其所为”的意思，但是在词义程度上“放纵”要比“放任”重得多。 第三，词义侧重点。不同的词语，尽管意义差不多，但是其语义上的侧重点却不一定相同。如“事变”和“事故” ， 两者都可以指突然发生的某一事情。但是“事变”侧重在“变”上，意指那些能够对社会产生巨大影响，而造成某 些重大改变的事件，多用于政治、军事等大的这方面 “事故”则侧重指意外的损

5、失或者灾祸，多用于一般性的生产、 工、生活、交通等方面。 例题 1随着广播、电视和报纸等大众传媒进入千家万户、覆盖城乡，其对社会舆论的影响力_扩大，越来 越成为广大群众的主要信息来源，在很大程度上_着社会舆论。 填入划横线部分最的一项是（） 。 A.日益影响B.逐步 控制C.渐渐 干扰D.不断 引领 【解析】答案为 A。本题从词义大小和轻重上考查对近义词的辨析，应结合上下文语境。由“主要” 、 “很大程度”可 知，该影响力扩大的速度快、规模大， “逐步” 、 “渐渐”显然主义过轻，显得过“慢” ，排除 B、C 项； “引领”侧重 于讲发扬、带领某一个好的事物发展，而“影响”的词义范围比“引领”

6、更宽泛，用在该句中更符合句意。故选 A。 例题 2填入下列句子中横线上的词语，正确的一组是（） 。 1.相关部门多次派人来_这个公司听财务工作，发现了许多问题。 2.在我结婚的那天，妈妈拿出一个翡翠镯子给我，说那是祖上_下来的。 A.检查 流传B.检察 流传C.检查 留传D.检察 留传 【解析】答案为 C。词义的侧重点不同，所表达的意思也不一样。 “检查”侧重于表示为了发现问题而用心查看，而 “检察”指检举核查、考察，前者比后者更适用于题干中的“财务检查”排除 B、D 项： “留传”侧重于表示遗留给后 代， “流传”则侧重于表示传下来、传播开，前者更恰当。故选 C。 （二）从感情色彩上辨析 现

7、代汉语的实词在表达某种概念或意义的时候，还往往附带着一定的感情色彩。具体可分为褒义词，贬义词和中性 词 3 类，如“成果” 、 “结果”和“后果”3 个词语的感情色彩依次为褒、中、贬。 词语的感情色彩反映了人们对事物的爱憎感情和腐败评价。使用词语，特别是使用带有感情色彩的同义词，不仅要 弄清词的意义，还要分清是褒义词还是贬义词，根据表达的需要来选用，这样才能将思想感情准确、鲜明地表达出 来。 在通常情况下，表示对人或事物的褒扬、喜爱、尊敬等感情，要用褒义词；表示贬斥、憎恶、鄙视等感情，要用贬 义词。但在特定的语言环境中，为了收到讽刺或幽默的效果，可以采用“说反话”的方法。在这种情况下，用褒义

8、词表示的是贬义，用贬义词表示的是褒义。 例题 1 发展与壮大文化产业，既要盯着市场做文章，_文化生产部门的自我生存能力，最大限度地让文化 教育 帮更多考生圆梦教育 帮更多考生圆梦教育专营店教育专营店 3 产品增值，又不能唯市场是从，一味_市场低层次需求，让那些格调不高的文化产品大行其道。 填入划横线部分最恰当的一项是（） 。 A.扩大 限制B.维护 满足C.提高 降低D.增强 迎合 【解析】答案为 D。此题可由感情色彩排除干扰选项。由“唯市场是从” 、 “让格调不高大行其道”可以看出第二 个横线处填入贬义词最恰当。 “限制”和“降低”是中性词， “满足”是褒义词，只有“迎合”才符合题干语境：不

9、 赞成盲目遵从市场。故选 D。 例题 2白话文、英文、德文并不一定代表_，文言文也不一定代表_。在文言文的世界里，我们可 以发现太多批判的精神，太多超越现代的观念，太多先进的思想。 填入横线部分最恰当的一项是（） 。 A.开放 守旧B.现代 传统C.现代 落后D.高雅 庸俗 【解析】答案为 C。通过对题干的理解，第二个横线所在的分句是想肯定文言文的内涵，而该句含有“不”字，则第 二个横线处应该填入贬义词。A、B 两项的“守旧” “传统”都是中性词，感情色彩不符合，排除；而由题干第二句“超 越现代” “先进”等词眼，可以判断题干是关于语言的现代与落后观点的表述，由此可知，C 项是正确选项。故选

10、C。 （三）从用法搭配上辨析 在语言实践中，词和词组的搭配要有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配，一要合乎事理，二要合乎习惯。如： 发扬优点、作风传统、精神、民主，发挥作用、威力、积极性、创造性。词语在搭配范围和搭配对象上都 要做到准确、恰当。 搭配范围是指不同的词语有着不同的搭配范围，对与之搭配组合的词语的意义有着不同的要求。如“交流”和“交 换” ，两个词语都表示互相提供、互相供给的意思，但是“交换”多和“资本” 、 “意见” 、 “位置”等比较具体的事物 搭配，而“交流”则可以和“人才” 、 “思想” 、 “文化”等比较抽象的事物搭配。 搭配对象是指特定的词语有其特定的搭配对象，对与之

11、搭配的主体有着特定的要求。如“光顾” 、 “光临” 、 “惠存” 、 “惠顾” 、 “惠临”等都是敬辞，其行为动作不能是由自己发出的，而是由对方发出的； “鄙人” 、 “鄙见” 、 “拙见”等 都是谦辞，是称呼自己或自己的意见的，不能用来称呼别人或者别人的意见； “家父” 、 “先考” 、 “小犬” 、 “拙荆”等 都是对自己的亲属的称呼；而“令堂” 、 “令尊” 、 “令郎”等则是对对方亲属的称呼。 例题 1在当代，发展的竞争归根到底取决于人口素质。谁人口素质高、人力资本_，谁就占据先机，谁就会走 在发展的_；谁人口素质低、人力资本_不够，谁就会丧失发展的机遇，跟不上时代前进的步伐。 填入划

12、横线部分最恰当的一项是()。 A.丰富前沿累积B.充足前锋积累 C.强大前端聚集D.雄厚前列积聚 教育 帮更多考生圆梦教育 帮更多考生圆梦教育专营店教育专营店 4 【解析】答案为 D。本题从词义搭配上考查近义词辨析。凭借语感， “强大”与“人力资本”显然搭配不恰当，排除 C 项；一般不会将“发展”与“前端” 、 “前锋”相搭配，由此也可以排除 B 项； “丰富”侧重于描述多样性，而“雄 厚”侧重于描述充足、数量多，后者填入第一个横线处意思表示更恰当； “积累”含累积的意思， “积聚”则包含积 累、发展之意，用“积聚”显得更符合语境；所以 D 选项是正确的。 例题 2由于疏于_，院里的房屋大多十

13、分陈旧，与旁边修建得簇新的正乙祠戏楼相比要_得多，不过 在院中我们依稀还可以看到正乙祠当年的身影。 填入划横线部分最恰当的一项是()。 A.修饰寒酸B.修葺逊色C.管理破败D.维护杂乱 【解析】答案为 B。 “修饰”一般不能用来形容房屋的修理，搭配不当，排除 A 项；第一个横线处所填词语应与后文 的“修建”相对应，而第二个横线处所填词语应与“簇新”相对应， “修葺”比“管理” 、 “维护”更恰当，而“逊色” 比“破败” 、 “杂乱”更适合。故选 B。 二、虚词二、虚词 虚词一般指不能单独成句，意义比较抽象，有帮助造句作用的词。汉语的虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、 拟声词 6 类。在行政

14、职业能力测验中，对虚词的考查一般只会涉及到关联词，其属于连词的一种，是复句中用来联 结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。关联词可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、 让步等关系。 以下是经常考到的 5 大关系： （一）并列关系 并列关系指表示有关的并列的几件事或同一事物的几个方面，或者表示同时进行的动作。 常见的关联词：既 又；既不也不；又又；时而时而；一方面一方面；不是而是；一则 二则。 例题从社会主义公有制已经显示的优越性和这种优越性还未充分发挥可以看出，目前许多国有企业存在的某些弊 端，_公有制自身问题，_其表现的具体形式问题，而是经济体制问题。 填入划横线部分最恰当

15、的一项是( )。 A.既是也是B.确定不是C.不是而是D.不是也不是 【解析】答案为 D。通读题干，凭借语感和已出现的关联词“而是”可判断出，这段材料之间所包含的是并列关系。 选项中能与“而是”搭配使用的关联词只有“不是也不是” ，所以正确答案为 D。故选 D。 （二）转折关系 转折关系指句子中后面的分句不是顺着前面分句的意思说下去，而是转了一个弯，跟前面分句的意思相反，或是对 教育 帮更多考生圆梦教育 帮更多考生圆梦教育专营店教育专营店 5 前句加以修改补充。 常见的表示转折关系的关联词主要有：虽然但是；尽管还是；却。 例题_今天的人类居住在一个空间探索和虚拟现实的完全现代化的世界里，但他们

16、的活动和石器时代的狩猎 者的活动基于 的智力本质，例如，在受到威胁时进行对抗的本能，以及交换信息和分享秘密的动力。 填入划横线部分最恰当的一项是() A.其实 不同B.尽管 同样C.虽然 不同D.尽管 类似 【解析】答案为 B。根据句意，第一处横线上应填入一个表示转折关系的词语，由此可排除 A 项； “但”字表明该明 该句所表达的意思应与上句相异，C 项不符合，排除；根据上下文语境，用“同样”比用“类似”更适合，所以 B 项 为正确选项。 （三）递进关系 递进关系指在句子的两个分句中，后一分句所表达的意思比前一分句或语意更进一层，或范围更广泛，或程度更深， 或情况更甚。在平时的语言实践中，最常见的表示递进关系的关联词主要有：不但而且；不仅也； 尚且何况；不但不反而。 例题尽管有的地方的政绩工程看起来规模宏大，但是由于脱离了实际，弄得劳民伤财，怨声载道，_没有使 群众