《浙江省2019届九年级语文中考模拟试卷(解析版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省2019届九年级语文中考模拟试卷(解析版)（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浙江省 2019 届九年级语文中考模拟试卷 一、选择题 1.下列语句中划线字注音和划线词语的书写全部正确的一项是（） A. 白云山有 “ 川中小青城 ” 之称， 由 108 个山头组成， 峰峦叠障， 连绵起伏， 上下森林密布， 林海茫茫， 幽谷深壑（ h ）纵横交错，悬崖绝壁随处可见。 B. 微笑着，去唱生活的歌谣。不要报怨生活给予了太多的磨难，不必报怨生命中有太多的曲（q ）折。 C. 生命是那草原上的马，在纵横驰骋 （pn）中彰显英姿； 生命是那峡谷中的河，在川流不息中见证顽强。 D. 风靡各大城市的共享单车给大众出行带来的便利不言而喻， 但一些问题也随之而来，乱停乱放， 已 成为城市 “
2、 烂疮（ chung ）疤 ” ，与共享的初衷背道而驰。 【答案】D 【考点】常用字字音，音形相近字字形辨析 【解析】【分析】A峰峦叠障 峰峦叠嶂。 B报怨 抱怨。 C驰骋（ pn）（ch ng ）； 故答案为： D 【点评】本题考查考生对常用字字形和字音的辨析。考生在平时要注意积累，对常见字词的形、音都要正 确书写、朗读，注意形近字同音字的辨析。 2.阅读下面文字，完成各题。 不知大家有没有思考过诗歌。优秀的诗歌可以飞越时间的长河、不同的国度，拔动人们的心弦。她 如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣，她似闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空。徘徊在其间，我们的情感将在潜 移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜以
3、求中变得深邃。三岁读静夜思和16 岁读静夜思感 触是那么不同。 （1）文段中划线的词语使用不当，下列词语可以替换的是（） A. 迂回 B. 徜徉 C. 彷徨 D. 踌躇 （2）文段中标点使用错误的一项是（） A. B. C. D. 【答案】（1）B （2） C 【考点】标点符号的正确使用，词语的使用（搭配） 【解析】【分析】（1）徘徊：在一个地方来回地走，常比喻犹豫不决。A迂回：指绕向敌侧或敌后进攻 敌人。与语境不合。B徜徉：陶醉于某事物当中。符合语境。C彷徨：坐立不安，心神不定；或犹疑不 决。与语境不合。D踌躇：犹疑不决。不合语境。据此，答案为B。 （2）“ 她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣”
4、 与“ 她似闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空” 构成并列，中间应该用 分号，而不是逗号。故答案为C。 故答案为：B； C 【点评】本题考查考生对词语的使用。考生要结合语境，注意词语的含义、感情色彩、使用范围等进行 辨析。 本题考查标点符号的使用。注意分号的使用要求，注意词语、句子间的关系，要联系上下文进行分析。 3.下列句子中没有语病的一项是（） A. 在激烈的学习竞争中，我们所缺失的，一是勇气不足：二是学习方法不当。 B. 杭州市政府已经采取更加严格的大气污染应急减排，加大力度削减机动车、工业、扬尘、燃煤四大类 污染排放量，以净化空气，改善环境。 C. 新一代超低温自动气象站在南极试验成功，这标志
5、着我国成为继澳大利亚和美国之后，第三个有能力 在南极超低温地区开展连续自动气象观测的国家。 D. 毋庸讳言，在大中华地区，香港实行西式政经体制可谓最早，是践行和探索“ 一国两制、港人治港” 的 试验区。 【答案】C 【考点】语序不当，成分残缺，用词不当 【解析】【分析】A词语使用不当，把“ 缺失 ” 改为 “ 缺少 ” 。 B缺少宾语，在“ 大气污染应急减排 ” 的加 “ 措施 ” 。 C正确。 D语序不当，把“ 践行 ” 与“ 探索 ” 位置互换。 故答案为： C 【点评】本题考查考生对病句的辨析和修改的能力。考生平时要掌握常见的病句类型，以及修改的方法， 在对选项进行评判时要逐项进行审视辨
6、析，找准病因，正确判断。 4.下列文学常识、文化常识表述有误的一项（） A. 我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中闰土、孔乙己都是其小说呐喊中的 人物。 B. “ 扑朔迷离 ”“刮目相待 ”“醉翁之意不在酒” 分别出自木兰诗孙权劝学醉翁亭记。 C. “ 豆蔻枝头二月初” 中的 “ 豆蔻 ” 现在也称 “ 豆蔻年华 ” ，指的是少女十三四岁的年龄。 D. 古时，用 “ 令郎 ”“令爱 ” 尊称对方的儿子，用“ 令尊 ” 和 “ 令堂 ” 尊称对方的父亲。 【答案】D 【考点】其他常识，称谓 【解析】【分析】D“ 令爱 ” 是称对方女儿的敬词。“ 令堂 ” 是称对方母亲的敬词。故
7、答案为D。 故答案为： D 【点评】 本题考查考生文学常识和文化常识的掌握。考生在平时要注意积累，对教材中出现的常识要熟记， 同时要加强课外的阅读，积累常见的文学常识和文化常识。 二、句子默写 5.古诗文名句填空 （1） _，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京） （2）死亦我所恶，所恶有甚于死者，_。（孟子鱼我所欲也） （3）当窗理云鬓，_。（北方乐府民歌木兰诗） （4）陶渊明用 “ 问君何能尔？_” 来表明自己决意摆脱尘世的干扰，去过闲适恬静的生活，而能让他 过上这样生活的原因（请选用陶渊明饮酒（其五）的句子填写） （5）对于远在他乡的朋友，你用“_ ，_” 托月传达你对友人的关切之情
8、。（请选用李白闻 王昌龄左迁龙标遥有此寄的句子填写） 【答案】（1）瀚海阑干百丈冰 （2）故患有所不辟也 （3）对镜帖花黄 （4）心远地自偏 （5）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西 【考点】一般型默写，理解型默写 【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句 子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“ 瀚海、阑、帖、夜郎” 等字词容易 写错。 故答案为：瀚海阑干百丈冰；故患有所不辟也；对镜帖花黄；心远地自偏；我寄愁心与明月； 随君直到夜郎西 【点评】古诗文的默写要求考生在平时注意诗文的积累，要熟读古诗文，理解古诗文的意思，在默
9、写时注 意正确书写，不写错别字，不添字，不漏字。 三、名著阅读 6.名著阅读。 （1）横线上填写与名著内容相对应的书名或人名。（范围为指定的名著阅读书目） “ 他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，把整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最 壮丽的事业 为人类的解放而斗争。” 这段文字是出自苏联小说，这是书中主人公“_”对生命的诠 释。 文学作品中的典型形象往往具有相似性。_（填作品）中的范进醉心功名利禄，引出一幕幕 啼笑皆非的悲喜剧，让我们联想到孔乙己深受科举毒害，最终造成了他的悲剧命运。 （2）阅读下面的文字，回答问题。 西游记讲述了唐僧和三个徒弟西天取经的故事，海底两万里讲述了尼
10、摩船长邀请阿龙纳斯教授等 人海底旅行的故事，两者有异曲同工之妙。唐僧和尼摩船长在带领团队的过程中，个人的性格对团队的发 展起到至关重要的作用，任选其中一人结合具体情节，试着从正反两方面分析人物的性格特点。 【答案】（1）保尔 柯察金；儒林外史 （2）示例一：唐僧作为团队领导者，他慈悲为怀，目标明确，为了求取真经而任劳任怨、不畏艰险，始 终坚持西行取经（正面）。但是，从他听从八戒教唆，赶走悟空，却在被白骨精抓住无法自救时却又想起 悟空，可知其懦弱无能，听信谗言，不辨忠奸。 示例二：尼摩船长的正面形象如知识渊博，遇事冷静沉着，碰到问题机智果断，自强不息，反面形象如有 着强烈的复仇欲望，神情阴沉，冷
11、酷无情。 【考点】作家作品，作品的人物形象 【解析】【分析】（1）题目中的 “ 他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，把整个的生命和全 部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业为人类的解放而斗争” 选自前苏联作家奥斯特洛夫斯基所写 钢铁是怎样炼成的这部小说，这段话是主人公保尔所说的。儒林外史是一部以知识分子为主要 描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。儒林外史描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生 形象，反映了当时世俗风气的败坏。如书中所刻画的人物“ 范进 ” ，被吹捧为能作“ 天地之至文 ” ，竟然连北 宋大文学家苏轼是谁都不知道，而就是这样一个无知之徒，一旦中举，立即成为众人羡艳的
12、对象，集名利 于一身。 （2）海底两万里儒勒 凡尔纳是19 世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“ 现代科学幻想 小说之父 ” 和“ 科学时代的预言家” 。小说讲述了尼摩船长邀请阿龙纳斯教授等人海底旅行的故事。尼摩船长 是是一个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨 打的科学家，但他却有着强烈的复仇欲望，神情阴沉，冷酷无情的特点。西游记中的师傅唐僧慈悲为 怀，目标明确。为了求取真经而任劳任怨、不畏艰险，始终坚持西行取经。但是，从他听从八戒教唆，赶 走悟空，却在被白骨精抓住无法自救时却又想起悟空，可知其懦弱无能，听信谗言，不辨忠奸。在分析人
13、物的正反面形象，可结合人物具体的事迹进行。 故答案为：保尔 柯察金；儒林外史 示例一：唐僧作为团队领导者，他慈悲为怀，目标明确，为了求取真经而任劳任怨、不畏艰险，始终 坚持西行取经（正面）。但是，从他听从八戒教唆，赶走悟空，却在被白骨精抓住无法自救时却又想起悟 空，可知其懦弱无能，听信谗言，不辨忠奸。 示例二：尼摩船长的正面形象如知识渊博，遇事冷静沉着，碰到问题机智果断，自强不息，反面形象如 有着强烈的复仇欲望，神情阴沉，冷酷无情。 【点评】本题难度不大，考生在平时阅读名著时，对名著的人物、情节、细节等都要掌握。回答时要联 系语境进行分析。 本题考查考生对名著中人物形象的全面分析。考生要熟悉名
14、著内容，了解人物性格，对人物要从正反 两方面进行分析。 四、综合性学习 7.根据语境，完成任务。 明华中学 909 班同学暑假去帮助空巢老人，在学校和社区的安排下，他们来到了李奶奶家下面是他们初次 见面的情形，请根据语句补写空缺部分要求语言简明、连贯、得体。 909 班同学： _。 李奶奶：哦，是你们啊，明华中学的。进来吧！ 909 班同学： _。 李奶奶：年纪大了，很多事情力不从心了，洗衣、拖地都很吃力了。净给别人添麻烦了。 909 班同学： _。 【答案】李奶奶，你好！我们是明华中学909 班的同学；李奶奶，您身体可好？有没有需要我们帮助的 地方；您可别这么说，你奶奶看起来还是很年轻的。再
15、说了，年轻的时候您为社会做了很多贡献，现在让 我们来照顾你是应该的 【考点】对话题，语言得体，语言连贯 【解析】【分析】这是“ 初次见面 ” 的情形，所以首先要有称谓和问候语，并要介绍自己的身份，处可拟 写： “ 李奶奶，你好！我们是明华中学909 班的同学。 ”处，依据活动的目的和李奶奶的回答“ 年纪大了， 很多事情力不从心了，洗衣、拖地都很吃力了。净给别人添麻烦了” 可推知， 909 班同学向李奶奶询问 “ 有 什么需要帮助？” 。处，要依据李奶奶所说的“ 年纪大了 ”“净给别人添麻烦了” 进行回应，答案是多元的， 符合情境即可。 故答案为：李奶奶，你好！我们是明华中学909 班的同学；李
16、奶奶，您身体可好？有没有需要我们帮 助的地方；您可别这么说，你奶奶看起来还是很年轻的。再说了，年轻的时候您为社会做了很多贡献， 现在让我们来照顾你是应该的 【点评】语言表达类题型要求考生要联系语境，围绕话题进行语言的表达，在语言表达时要注意语言的简 洁，语言的得体。 五、现代文阅读 8.阅读下面的文章，完成各题。 捡烂纸的老头 汪曾祺 烤肉刘早就不卖烤肉了，不过虎坊桥一带的人都还叫它烤肉刘。这是一家平民化的回民馆子，地方不小， 东西实惠，卖大锅菜。炒辣豆腐，炒豆角，炒蒜苗，炒洋白菜。比较贵一点是黄焖羊肉，也就是块儿来钱 一小碗，在后面做得了，用脸盆端出来，倒在几个深深的铁罐里，下面用微火煨着，倒总是温和的。有时 也卖小勺炒菜：大葱炮羊肉，干炸丸子，它似蜜 主食有米饭、馒头、芝麻烧饼、罗丝转；卖面条
