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1、试卷第 1 页，总 4 页 最新湖北省通城市七年级下学期期末道德与法治试题 第 I 卷（选择题 ) 一、单选题 1下列不属于青春期心理发展特点的有 性机能的成熟反抗与依赖 闭锁与开放内部器官的完善 ABCD 2 “上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘。 ”对这句话的最佳理解是（） A中学生每个人脸上都会长“青春痘 B青春期是人生中的重要阶段，我们要把握青春期 C以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获 D青春期既给我们带来成长的欢乐和美好，也带来一些莫名的烦恼和困惑 3 青春有格，要求我们做到 （） 遵守基本规则，不逾越基本界限 通过自省和慎独，端正自己的行为 与
2、人为善，专做大事 有知耻之心，不断提高辨别是非的能力 ABCD 4下列与“漫卷诗书喜欲狂”表达的情绪一致的是 A春风得意马蹄疾，一日看尽长安花B抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁 C我本将心托明月，谁知明月照沟渠D人生若只如初见，何事秋风悲画扇 5小张总是爱发脾气，心里不痛快时，就会对母亲发一顿脾气，感觉就好多了。他还 说，发脾气是消除不良情绪的好方法。对此，你的看法是 自己有喜怒哀乐，但不要忘记关心他人，即使对自己的母亲也是这样 有了不良情绪要用合理方式排解 反正小张与母亲是一家人，对她发脾气没关系 对母亲发脾气，是不尊重母亲的表现 ABCD 试卷第 2 页，总 4 页 6近年来，“感动中国”人
3、物已经成为人们广泛学习的楷模，为了更好传递这些人物 身上的正能量，我们必须 传递美好情感，传递生命正能量 体验美好情感，引起情感共鸣 培养高度的社会责任感 从身边小事做起，只对自己负责 ABCD 7“人心齐，泰山移。”这句话告诉我们 A集体能带给我们温暖 B集体力量的大小取决于人数的多少 C团结合作能使集体产生强大的合力 D集体的力量无所不能 8在集体生活中，一些志趣相投、个性相似的同学，往往形成小群体。小群体对于我 们成长的意义有（） 互学互进中增长才干相互庇护，不受欺负 要慎重考虑，冷静选择体会到归属感和安全感 ABCD 9小雅参加了班级合唱队。 排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。架不住同
4、学们的“威 通利诱 她终于鼓足勇气决定一试，却惊讶地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微 笑和掌声她最终成功地进行了演出，她的成功告诉我们 集体的温暖能促进我们健康快乐成长要通过自己的努力解决集体遇到的困难 集体的帮助能给我们战胜困难的力量集体能帮助我们解决学习生活中的一切问题 ABCD 10你想对漫画公私一家中的主人公说的是 个人利益和集体利益是完全一致的 我们要以集体利益为重，自觉服从集体利益 个人利益的实现，会促进集体利益的发展 为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的 试卷第 3 页，总 4 页 A B C D 11党的十八届四中全会提出的全面推进依法治国的总目标是 A建设中国特色社
5、会主义法治体系，建设社会主义法治国家 B保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位 C致力于建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 D确立制定新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略 12“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。”这句 话体现了我国法律 规范全体社会成员的行为 制裁违法犯罪行为 保护公民的一切利益 惩恶扬善、伸张正义 ABCD 第 II 卷（非选择题 ) 二、情境探究题 13材料一：因为先天性脑瘫, 金晔的听力、视力、语言、肢体都受到极大影 响。右手不好使, 她就练习用左手写字。手指磨破起泡、出血, 她没有掉一滴泪。金晔 说: “别人能
6、做到的, 我一定努力做到!我相信自己 ! ” 材料二：小波喜欢上了班长，想要对她表白，可又不确定这是不是真正的爱情 阅读上述材料，回答下列问题： （ 1）金晔同学身上体现了哪些青春能量？ （ 2）假如你是小波的好朋友，你会如何开导他？ （ 3）你打算怎样激扬青春活力，助力青春成长？ 三、分析说明题 14 在 2018 年六一儿童节庆祝大会上，同学们都兴高采烈、 欢天喜地， 只有七 （ _） 班的小旭同学为婆婆去世而悲伤。他一个人悄悄走出热闹的礼堂，在操场一角放声大哭。 没过多久，他身后就站了一排同学关切地望着他，班主任李老师紧紧地把他搂在怀里。 小旭满含热泪地向大家说：“对不起，对不起”。 请
7、你根据所学知识，结合材料回答： 试卷第 4 页，总 4 页 （ 1）小旭为什么要悄悄走出礼堂，又向大家说“对不起，对不起” （ 2）有同学认为：“男儿有泪不轻弹。小旭大哭是懦弱的表现，再伤心也应该深深地 憋在心里。”你赞同这种认识吗？为什么？ 15材料：某校准备举行优秀班级的评比活动，七年级（1）班的班长为了动 员全班同学为建设优秀班集体积极献计献策，组织班委会成员策划设计了一个主题班会， 让同学们畅所欲言。 阅读上述材料，回答下列问题： （ 1）请你帮忙设计本次班会主题。 （ 2）你认为一个美好班集体应该具备怎样的特征？（说出三点即可） （ 3）创建优秀班级，你将如何在共建中尽责？ 四、综合
8、探究题 16材料：为进一步提高青少年学生的法律意识和法治观念， 某地司法、 行政、 教育、公安等部门采用巡回宣讲、设置宣传栏、张贴主题宣传画、发放法律知识小册子 等形式，开展“送法进校园”活动，送去一份丰厚的法律“营养餐”，获得学校师生的 一致好评。 某校七年级决定借这次法治宣传之“风”，在学生中开展一次“我与法律同行”的主题 探究活动，培养学生做学法、尊法、守法、用法的合格公民。现在邀请你一起参与。 （时政解读） （ 1）开展“送法进校园”活动体现了对中小学生的什么保护？为什么要给予未成年人 特殊保护？ （活动策划） 下面是探究小组拟定的关于“青少年合法权益侵害与维护现状”社会调查的程序：
9、多途径、多形式搜集相关资料。 整理分析资料。 撰写调查报告。 制定调查计划。 得出调查结论并提出建议。 （ 2） 老师认为社会调查活动程序混乱，请你按照正常合理的程序重新排序。（只写序号） （调查建议） （ 3）在享有国家特殊保护的同时，未成年人自身应该如何做？请你在撰写调查报告中 提恰当建议。 答案第 1 页，总 6 页 参考答案 1B 【解析】 【详解】 本题考查青春期心理发展。依据教材知识可知，青春期心理发展的特点有：反抗与依赖、闭 锁与开放、勇敢与怯懦，说法属于青春期心理发展特点；性机能的成熟、内部器官的完 善，属于青春期的生理变化，说法不属于青春期心理发展特点。本题让选不属于青春期
10、心理发展特点的，所以选B。 【点睛】 选择题中让选不属于的、不符合题意的、理解错误的、说法不正确的，说法错误的等属 于选非题；解答时，要仔细审题，看清题目要求，以免选错。 2D 【解析】材料中的这句话说明青春期不仅有成长的欢乐， 也有一些生理上的烦恼。 D 的说法正确且符合题意，应入选。A 的说法过于绝对，不同的人生理变化表 现也不一样； B 和 C 的说法正确，但不符合题意。 3C 【解析】 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己。但青春并不意味着肆意放纵，总有一些 基本规则不能违反。所以要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，还要不断提高辨别是非的 能力 。同时通过自省和慎独，端正自己的
11、行为。是正确的，是错误的， 勿以善小而 不为，勿以恶小而为之，排除。故本题选C。 4A 【解析】 【详解】 本题考查情绪的类型。“漫卷诗书喜欲狂”表达的情绪是喜。A 选项意思是策马奔驰于春 花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花看完了，表达喜 的情绪。 B 体现哀愁情绪，与题干不符。C 体现失望的情绪，与题干不符。D 它是在感叹 人与人之间初次见面的那种美好的感觉难以长久，情人的心容易改变。在怀念当初见面时的 答案第 2 页，总 6 页 美好感觉，感叹事过境迁，物是人非，与题干不符。本题选择A 选项。 5D 【解析】 【详解】 此题旨在考查学生对合理调节情绪的认识，
12、题文中小张冲着妈妈发脾气调节情绪的做法，是 不顾及妈妈感受的表现，是对妈妈的不尊重， 没有用合理的方法调节情绪，观点正确， 观点错误，所以正确答案选D 。 【点睛】 解答此题的关键在于，要求学生认识到，调节情绪的方法不能随意运用，要结合具体的情境 灵活地加以运用，做到喜怒哀乐，不忘关心他人。 6A 【解析】 【详解】 本题考查传递情感正能量。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不 断获得新的感受，使我们的生命有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。为 了更好传递“感动中国”人物身上的正能量，我们必须传递美好情感，传递生命正能量，体 验美好情感，引起情感共鸣，培养高度
13、的社会责任感，说法正确。传递生命正能量要 从身边小事做起，要对自己及他人负责，说法错误。所以正确答案选A。 7C 【解析】 【详解】 本题考查集体的力量。“人心齐，泰山移。”的意思是：人们统一思想，踏实苦干，即使是 像搬走泰山这样的艰难任务，也是可以实现的， 告诉我们团结合作能使集体产生强大的合力， 选项 C正确。 题干没有体现集体能带给我们温暖，选项 A不符合题意； 集体的力量来源于成 员共同的目标和团结协作，与人数多少没有必然联系，选项B错误；集体的力量虽然强大， 但也不是无所不能，选项D错误。本题选C。 8C 【解析】在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，
14、在 与同伴的互学共进中增长才干。在这样的小群体中可以体会到归属感和安全感。是正确 答案第 3 页，总 6 页 的。是错误的， 相互包庇是江湖义气的表现，不可取， 排除。的说法与题意无关，排除。 故本题选 C。 9B 【解析】 【详解】 小雅在集体的帮助下，唱了歌，而且得到同学们的鼓励，这说明集体是温暖的，集体的温暖 能促进我们健康快乐的成长，集体的帮助能给我们战胜困难的力量，所以是正确的， 的说法不符合题意，是错误的，这种说法过于绝对了，排除，故选 B。 10 D 【解析】 【详解】 漫画中描述了某老总拿着百万年薪还将企业资产往自己腰包里揣，造成了企业的亏损。主人 公为了自己的利益而损害了集体
15、的利益，我们应该告诉他， 为追求个人利益而损害集体利益 的行为是错误的，我们要以集体利益为重，自觉服从集体利益，所以说法正确；的 说法存在着明显的错误，故排除；所以本题选择D 。 11A 【解析】 【详解】 本题考查依法治国的总目标。我国坚持依法治国基本方略，全面推进依法治国的总目标是建 设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。A 符合题意。保证人民行使当家 作主的权利， 维护人民当家作主的地位是依法治国的根本目的。B 与题干不符。 致力于建设 富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国是我国的奋斗目标，C 与题干不符。 确立制定 新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略中包含了依法
16、治国，D 与题干不符。本题 选择 A 选项。 12 B 【解析】 【详解】 答案第 4 页，总 6 页 本题考查法律的作用。“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护 好人”，体现了法律规范全体社会成员的行为，制裁违法犯罪行为，惩恶扬善，伸张正义， 维护正常的社会生活秩序，说法正确。错误，我国法律保护公民的合法权益，不是 一切权益。故选B。 13 （1）自强、自信。 （2）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把 这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。真正的爱情包含尊重、责任、珍 惜、平等和自律。面对生活中可能出现的朦胧情愫，我们应该慎重对待，理智处理。 （3）努力学习，自信自强，开发创造潜力；发展独立思维，培养批判精神；行己有 耻，止于至善。 【解析】 【详解】 （1）本题考查自强、自信，主要考查学生分析材料并联系教材知识的能力。材料中“右手 不好使 , 她就练习用左手写字。手指磨破起泡、 出血 ,她没有掉一滴泪”，体现了金晔自强的 品质；“别人能做到的, 我一
