《天津市重点中学2017-2018学年七年级(上)期中生物试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市重点中学2017-2018学年七年级(上)期中生物试题（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、试卷第 1 页，总 8 页 天津市红桥区2017-2018 学年七年级（上 )期中生物试题 第 I 卷（选择题 ) 请点击修改第I 卷的文字说明 评卷人得分 一、单选题 1下列现象中不是生物所具有的是（） A一粒种子萌发形成幼苗B电脑病毒感染电脑 C天热时人会出大量的汗D腐烂的树桩上会长出蘑菇 2草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内老鼠 的这种行为体现了生物（） A具有遗传变异的特性 B能对外界刺激作出反应 C能适应环境并影响环境 D具有生长和繁殖的特性 3某小组将调查到的生物按照它们的生活环境进行归类，下面归类不准确的是（） A水草、荷花、玫瑰 B蝙蝠、蝇、麻雀
2、 C金鱼、鲸、蟹D月季、松、白蜡树 4园林工人在对行道树进行修剪时，往往要把植物枝条的顶端剪去，使这些枝条不能 往上生长，这是因为破坏了( ) A输导组织B营养组织C分生组织D保护组织 5下列叙述正确的是（） A生物既受环境的影响，也能影响环境 B非生物因素只有阳光、温度和水 C生物的环境是指生物的生存地点 D不同生物之间只存在着捕食关系 6 用下列四台显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，视野中细胞数目最多的是 （ ） 显微镜序号目镜物镜 试卷第 2 页，总 8 页 A 540 B 1040 C 104 D 1010 A A B B C C D D 7以下诗句能体现生物间竞争关系的是（） A人间四
3、月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B种豆南山下，草盛豆苗稀 C落红不是无情物，化作春泥更护花 D有心栽花花不开，无心插柳柳成荫 8人们的生产活动有时干预了自然生态系统，如毁林开荒，其结果是（） A有利于生态系统的稳定 B有利于保护生态系统 C降低了生态系统的自动调节能力 D更利于人类的生存 9如果将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列操作或现象描述正确 的是（） A操作的第一步便是转动转换器，将低倍镜换成高倍镜 B在更换物镜之前，要先将装片向左下方移动 C更换物镜之后，视野光线变亮，所以应该换用小光圈 D如果更换物镜之后，物像模糊，可调节反光镜和粗准焦螺旋 试卷第 3 页，总 8 页 10
4、在野外调查生物种类时，你认为下列做法正确的是 A边观察边记录 B将自己喜欢的花草采回家种植 C品尝异果，嗅赏奇花 D看到自己喜欢的花就采摘 11打开你的影集，你会发现，你比童年时期长高了许多，其原因是（） A细胞生长的结果 B细胞分裂的结果 C细胞分裂和生长的结果 D细胞中遗传物质不断增多的结果 12如图为生态系统各成分之间的相互关系，其中分别代表的成分是（） A生产者；消费者；消费者；分解者 B生产者；消费者；分解者；消费者 C消费者；消费者；分解者；生产者 D消费者；分解者；消费者；生产者 13人体的结构层次，从微观到宏观，正确的排列顺序是（） A人体组织细胞系统器官B细胞组织器官系统人体
5、 C细胞器官组织系统人体D人体组织器官系统细胞 14下列事实支持“细胞核控制着生物的发育和遗传”的说法的是（） A克隆羊“多莉”的长相与供核母羊十分相像 B细胞中一般只有一个细胞核 C每个细胞均具有细胞核 D除去细胞核后，细胞会死亡 15在用低倍镜观察人的黄瓜果肉细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中 看到的物像如图所示，你认为下列对四位同学实验结果评价正确的是（） 试卷第 4 页，总 8 页 A甲同学的观察效果最好 B乙同学的实验没有分散好细胞 C丙同学在实验中可能使载玻片上有了污点 D丁同学的实验使载玻片上有气泡 16诗词歌赋是我国传统文化瑰宝，其中许多诗句蕴含着生物学道理，如“落
6、红不是无 情物，化作春泥更护花”从生态学角度分析，在“落红”化作“春泥”的过程中，主要 是指（） A生产者的作用 B分解者的作用 C消费者的作用D环境中阳光、水等的作用 17在制作洋葱表皮细胞装片时，正确的方法是（） A应选用薄而透明的内表皮 B应挑取洋葱的叶肉部分 C先用细准焦螺旋再用粗准焦螺旋调清物像 D先滴碘液，再放洋葱表皮 18如图为受精卵的进行某过程图示，下列描述正确的是（） A该过程表示细胞生长 B该过程表示细胞分化 CB细胞的细胞核中的遗传物质与A的相同 D若 A细胞中有 8 条染色体，则C的一个细胞细胞中有4 条染色体 19如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果
7、。下列四种盖盖玻片 的方法中，最不容易出现气泡的是( 图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的 方向 ) AB 试卷第 5 页，总 8 页 CD 20在探究实验时，下列能作为一组对照实验的是（） A干燥，湿润B无光，潮湿C有光，潮湿D有空气，无光 第 II 卷（非选择题 ) 请点击修改第II 卷的文字说明 评卷人得分 二、综合题 21如图为两种不同类型的生物细胞模式，请据图回答 （ 1）甲细胞中A的功能是 _， B的功能是 _ （ 2） 甲细胞与乙细胞相比在结构上的主要区别是甲细胞没有_； _ （ 3）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是 _ （ 4）从图中可以看出，甲、乙两
8、种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差 别是由 _决定的 （ 5）一般地，植物和动物共有的能量转换器是_；植物具有而动物不具有的能量转 换器是 _ （ 6）吃西瓜时，我们会感到甘甜可口，主要是因为图中 _内含有溶解着的糖分 22如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请据图回答下列问题 （ 1）依据生态系统的组成成分划分，图中生产者是_，草食昆虫属于_者图 示中没有表示出来的生物是_ 试卷第 6 页，总 8 页 （ 2）写出图中最短的一条食物链_ （ 3）如果猫头鹰和蛇都被捕杀，则长期来看鼠的数量如何变化？_此例可说明生 态系统具有一定的_能力 （ 4）如果在该生态系统中喷洒杀
9、虫剂，受害最大的是_ （ 5）构成生态系统的非生物部分，除阳光外还有_和_等 23如图中分别表示植物体内的几种组织，据图分析回答问题 （ 1）土壤中的水分被根吸收后，是图中_组织把水运输到叶子上去的 （ 2）桃子的果肉属于图中_组织 （ 3）洋葱表皮属于图中_组织 （ 4）具有分裂能力的是图中所示的_组织 24如图是细胞、组织、器官、植物体之间的关系图，据图回答下列问题 （ 1）填写圆圈内所代表名称_； _； _ （ 2）许多生物的生长发育都是从受精卵开始的，受精卵经过细胞的_、_形成 （ 3）人体的胃属于中的_结构层次， 而胃中的胃腺细胞和胃壁肌细胞属于 中的 _结构层次 （ 4）与动物相比
10、，植物不具有，而动物具有的结构层次是_ 25如图是物质出入细胞图，据图回答相关问题 试卷第 7 页，总 8 页 （ 1）箭头 1， 2 表示的是细胞 _、_ （ 2）细胞内没有物质a，其原因是 _ （ 3）细胞需要的无机物有_和 _ 26如图是动物细胞分裂、生长、分化的大致过程，请根据图回答问题 （ 1）图中表示细胞分裂的是 _，表示细胞分化的是_ （ 2）A、B、C中仍具有分裂能力的是_ （ 3）d 过程是细胞不断地从环境中吸收_，并且转变成_，使细胞体积增大的 过程 27回答下列与实验相关的问题 （ 1）如果观察洋葱（不是紫色的）表皮细胞，除了如图中所列器具外，还需要_ 试剂，其作用是_
11、（ 2）如果要观察人的口腔上皮细胞，除了图中所列器具外，还需要的器具有_ （ 3）某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（如图），要使被观察的物体放大 400 倍，应选择的物镜和目镜分别为_（填写序号） ，若在视野中看到细胞数目最多 应选的物镜和目镜为_（填写序号） 评卷人得分 三、实验探究题 试卷第 8 页，总 8 页 28下面是关于探究“光对黄粉虫生活的影响的，实验报告部分内容，请你将它补充完 整，并回答相关提出的问题 （ 1）实验中探讨的问题：_影响黄粉虫的生活吗？ （ 2）依据生活经验，你做出的假设_ （ 3）设计方案： 材料用具：20 只黄粉虫，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各
12、一块 实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧 盖上纸板，这样，在盒里就形成了_和 _两种环境 方法步骤： 第一步：将黄粉虫放入纸盒中，盒中央的两侧放入数量_的黄粉虫，静置 2 分钟 （min） 第二步：每分钟统计一次明亮处和黑暗处的黄粉虫数目，统计10 次 （ 4）实验记录：不同时间，不同环境下的黄粉虫数目 环境2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min 明亮3 2 2 2 2 3 2 2 1 2 黑暗17 18 18 18 18 17 18 18 19 18 （ 5）结论： _对黄粉虫的生活有影响
13、，黄粉虫喜欢在_的环境中生活 （ 6）根据实验回答问题： 这个实验的变量是_ 实验过程中对黄粉虫的数目统计10 次的目的是 _ 实验中为什么用20 只黄粉虫，而不是2 只_ 答案第 1 页，总 11 页 参考答案 1B 【解析】 一粒种子萌发成幼苗，说明了生物的生长现象，不符合题意；电脑被病毒感染，不具有生命 现象，故符合题意； 天热时人会出大量的汗，说明了生物的排泄现象，属于生物的新陈代谢， 不符合题意；腐烂的树桩上会长出蘑菇，说明了生物的繁殖现象，不符合题意。 2B 【解析】 【分析】 生物的特征主要有： 生物的生活需要营养； 生物能进行呼吸； 生物能排出身体内产生的废物； 生物能对外界刺
14、激做出反应；生物能生长和繁殖； 生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外， 生物都是由细胞构成的。 【详解】 生物的特征主要有： 生物的生活需要营养； 生物能进行呼吸； 生物能排出身体内产生的废物； 生物能对外界刺激做出反应；生物能生长和繁殖； 生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外， 生物都是由细胞构成的。生物能对外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激 做出一定的反应（如植物的向光性、向水性、向地性）。一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便 紧张而迅速地钻进附近的巢穴内，说明了生物能对外界刺激做出反应。故选B。 【点睛】 本题考查的是生物的特征，解答此类题目的关键是理解生物的特征。 3A 【解
15、析】 水草、荷花都生活在水中，玫瑰生活在陆地上，A 错误；蝙蝠、蝇、麻雀都生活在陆地上， B 正确；金鱼、鲸、蟹都生活在水中，C 正确；月季、松、白蜡树都是生活在陆地上，D 正确。 4C 【解析】 【分析】 植物体的主要组织：分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织。 答案第 2 页，总 11 页 【详解】 分生组织：由具有分裂能力的细胞构成。其细胞的特点是：细胞小，细胞壁薄，细胞核大， 细胞质浓， 具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新的细胞，再由这些细胞分化形成其他 组织。 分生组织位于叶芽的生长点、根尖的分生区和茎的形成层。所以园林工人在对行道树 进行修剪时， 往往要把植物枝条的顶端剪去，使这些枝条不能往上生长，这是因为破坏了分 生组织。 C 正确。 【点睛】 解答此题的关键是理解掌握植物的组织类型、结构、分布和功能。 5A 【解析】 生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境，如蚯 蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，A 正确；环境影 响分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括阳光、温度和水、空气、土壤等等，所以非 生物因素只有阳光、温度和水的说法是错误的，B 错误； 生物的生活环境不仅指生物的生存 空间，还包括
