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1、2020个人年终继续教育培训工作总结2020个人年终继续教育培训工作总结 我们现在所处的社会,一旦停下学习的步伐,就会被淘汰,所以很多人都选择了继续教育.今天小编就总结了五篇优秀的继续教育培训工作总结,供大家学习和参考使用. 2020个人年终继续教育培训工作总结1 振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,作为一名教师,继续教育工作是我们提高自身素质和业务能力过程中的一项重要工作,为适应新世纪教育形势的发展,不断提升自身素质及业务水平,不断更新自己的教育教学观念,为努力搞好自身的教育教学工作,现将过去一学年的继续教育工作进行小结: 一,学习目标的完成情况: 本人在过去一年里,不断加强继续教育
2、学习,通过自学,培训及自练等方式,自己在各方面都有一些进步,完成自己制定的学习目标,具体体现在:1,提高了思想觉悟和理论水平,树立了爱岗敬业的思想,教育观得到转变,更新了教育思想.2,进一步掌握了教育理论和专业知识,不断提高了教学技能.3,改进了教育教学方法,并积极投身教学实践,教学过程更加优化,为提高教育教学工作质量打下一定的基础. 二,完成的主要工作: 1,加强政治理论学习,认真学习了党的方针政策,了解时事及教育理论和相应的法律法规,通过学习不断提高自身的政治思想素质和职业道德水平,牢固树立了爱岗敬业,教书育人的思想,严谨治学,依法执教,在教育教学中树立为学生和家长服务的观念,增强了工作的
3、责任心. 2,认真学习了数学课程标准,教学方法和策略等,从中吸取了不少经验,丰富自己的业务知识,获取现代教育的信息,使自己更加适应当前教学改革的发展,得心应手的开展教育教学活动. 3,坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习,技能培训等,在教研活动中,认真做好准备,积极参加并与教师共同探讨新的教学方法,并认真作好记载和活动小结,及时反思.不断提高自身的教学能力,在教材的培训中,态度端正,积极主动学习,取得比较好的成绩,提高了教育教学的技能和技巧. 4,积极学习优秀教师的课堂教学,作为一名教师为了提高自身的业务能力,不仅认真学习理论,还要更加重视的是深入好教师的课堂,认真听课,学习教师对教材的
4、分析处理及应用生成的能力,与老师探讨教学方法,认真总结提炼,形成新的教学模式,达到提高教学水平的目的. 5,及时反思和总结教学上得失,撰写师德论文及政治学习心得体会,在教学中,认真吸取教学得失,分析原因,撰写的经验论文,体现了新的教学意识. 三,存在的不足: 在过去的一年里,我虽然努力的学习,但自己的教学工作能力和某些素质较高的教师相比,还差距很大,如教学理念的转变,教育思想的更新以及教学方法采用还不能适应现代教育教学的发展,自身的业务知识和教学技能有待进一步提高. 四,今后的措施: 1,继续加强政治理论的学习,牢固专业思想,并加强师德的修养学习. 2,认真学习教育理论和业务知识,学习课程标准
5、,积极参加各级教研活动,积极投身于教育教学改革. 3,积极参加教学技能的培训,自练,自学,敢于实践,不断提高教学技能,为搞好来年的教学工作而努力. 2020个人年终继续教育培训工作总结2 XXXX年,根据教育体育局师训中心的部署和安排,我校本着加强师资队伍建设,做好校本培训工作,以教育教研活动为重点,以新课程改革和青年教师培训为核心,全面实施素质教育,取得了一定的成绩,但也存在不足之处需要进一步改进和完善.现将我校XXXX年教师继续教育培训工作汇报如下: 一,加强教师继续教育工作的管理和领导,保证教师培训工作顺利开展. 学校领导非常重视教师继续教育工作,成立了以校长陈永兵为组长,以副校长孔建平
6、为副组长的教师继续教育工作领导小组,教务处安排部署,各组分工落实.结合本校实际,制定了切实可行的培训计划和方案,并加以落实执行,积极鼓励教师外出参加区市县级组织开展的各类培训活动,接受和了解新的教育方针,政策和法规. 二,加强教师师德建设,打造一支德艺双全的教师队伍. 在XXXX年教师校本培训工作中,我校根据自身情况,以新课程改革为主题,要求教师立足本职岗位,把师德建设作为重点,由各教研组组织教师学习中小学教师职业道德规范,教育法,教师法,未成年人保*等法规和文件,教导处组织教师参加区市县教育局组织的新课改培训学习.在校内积极举办骨干教师示范观摩课,青年教师研讨课,并由教研组组织教师进行会后评
7、析,交流,达到教学相长的目的. 三,加强教师自身建设,以老带新,以新促老,达到相互促进,共同发展的愿望. 我校通过开展教学示范课,教学研讨会,教研组集体备课等多种形式让经验丰富的老教师与青年教师结成对子,进行传,帮,带,以老带新,以新促老,从而达到相互促进,共同提高的目的. 四,建立教师学习制度,加强教学研究活动. 为进一步加强行政管理,提高教学质量,加强教师政治学习,提高教师政治素养和业务能力,我校决定由教研组长每周主持召开一次教学研究工作会议,政治学习会议由政教处主持,每两周召开一次.学校积极鼓励教师从事教研活动,制定了一系列奖励办法,并支持教师参加各级教育主管部门主办的各种教学竞赛和教学
8、交流活动.通过此项工作,我们既培训了老师的业务能力,又有利于教师将理论和实践进行有机的结合. 五,教务处进一步做好教师继续教育全员培训的组织,安排,督导,检查,考核,总结,归档工作. XX年我校教师继续教育工作将努力使教师转变观念,树立科学发展观和现代教育思想,不断优化知识结构,培养创新精神和实践能力,努力创建一支师德高尚,业务精湛,结构合理的教师队伍,具体工作计划汇报如下: (一)积极实施新课程培训工作.在严格要求教师参加市教育局组织的新课程培训工作的同时,积极组织开展校本培训和教研活动,邀请专家开办新课程改革的讲座,加强对青年教师的培训和指导,使他们进一步领会实施新课程改革的必要性和指导思
9、想,了解相关课改措施和实施步骤,切实做好新课程改革背景下的教育教学工作. (二)充分发挥教研组的核心作用.学校将继续以教研组为中心,有计划有目的开展各种教研活动.每学期初,教研组需制订学期工作计划,学期末要做好教学情况总结.每学期要定出一两个教研课题,组织教师试验,并进行专题研讨.教研组要督促和组织教师互相听课学习,认真填写听课记录,做好公开课的评析和总结工作. (三)进一步加强培训的考核和管理工作.学校成立了由校长陈永兵担任组长的学校教师继续教育工作领导小组,校长亲自抓,教导处和教研组具体落实,各部门协助配合的局面.重视培训安排,强调培训实效,加强培训管理,从而使校本培训的工作顺利,扎实有效
10、地进行. (四)积极完成县教育局下达的各项教师继续教育的工作任务. 总之,教师继续教育工作是一项长期性,艰巨性的工作,我们坚信,随着校本培训的深入开展,教师职称评定的广泛宣传,教师们的认识会逐步提高,主动参与意识会逐步加强,教研活动也将会更加广泛,扎实有效地开展下去,使我校的教学质量和教师的业务水平更上一个台阶. 2020个人年终继续教育培训工作总结3 教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高个人整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键.在工作中,我积极参加学校的继续教育培训,扎实工作,取得了明显的成效,有力地推动了自我教育水平的提高.对此继续教育培训总结如下: 一,
11、提高认识,加强行动,增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感. 通过继续教育,明确了开展继续教育培训要坚持邓小平理论为指导,贯彻 科学发展观 ,主动适应社会主义现代化建设需要,主动适应当前教育改革和发展的需要,坚持面向全体学生,按需施教,着眼提高,多层次,多形式,多渠道地进行学习.因此,我把教师继续教育纳入工作计划,制订了个人校本研修计划,边学习边工作,用学习指导工作. 二,贯彻,落实继续教育实施方案. 我认真对待本次的教师继续教育培训工作.我感觉自己的业务水平还有很多可以提高的地方,只有多通过这样的专业引领学习,才能让自己的教学更具有实效性.通过本次学习,使自己在课堂上对多媒体课件的合理使
12、用能力得到了提高.掌握了很多电脑方面的知识,方便了自己的工作. 三,个人收获. 通过此次继续教育学习,我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神,高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法.由于本人的工作经验不足,在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻.通过继续教育的培训,使我在教学工作中能 因材施教 ,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导.并能公正,公平地对待每一个学生,满足他们求发展,求进步的需要,并且能悉心研究每位学生的生理,心理特点,兴趣爱好和个性特长,不遗弃,不淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础. 继续教育为的是
13、素质教育,素质教育离不开继续教育.在今后的继续教育学习中,我将继续努力,做一个能适应现代化教育的教师. 2020个人年终继续教育培训工作总结4 通过教师继续教育让自己对过去的教育教学产生了许多的感慨,通过学习,本人了解到自己过去的许多不足,同时也提高了认识,获验.现主要从教学方式方面总结如下: 教学方式是直接影响学习方式形成,完善以及改变的重要因素,是转变学生学习方式的根本.在促进教师教学方式转变的过程中,要求教师做到 四变 , 一是,教师角色的转变,由过去的管理者,控制者,主导者,仲裁者为现在的组织者,帮助者,引导者,促进者.由施与者转变成引路者,从讲坛走向学生中间,参与学习发生的全过程,体
14、会共同成长的快乐.面对飞速发展的科技知识,在今天教育信息化的平台上,教师的绝对已不复存在,因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义.从前倡导的换位思考,思维平等,理解学生等观念,在今天自然地成为教师的行为. 二是,教学策略的转变,研究适应学习方式转变的教学设计的改变,构建符合学习方式转变的教学模式群,开发,利用教学资源,为学生学习提供平台,探索长假,短假,平时作业形式的改变,为学生提供实践场,体验场,感悟自主,合作,探究学习的快乐.学生的作业从昨天的复习知识,巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问,探求解答这一贯穿学习全过程的活动. 三是,教学方式的转变,重情景,重民主,重过程,重引导,
15、重体验.要注重对学生综合能力的培养和训练,强调以学生为主体的有意义的语言实践活动,营造轻松愉快,积极向上的学习氛围.例如:在教学 毛茸茸的小动物 一课教学中,教师引导学生观察图片, 虚拟动物 的情景,用所学过的语言相互交流描述自己喜爱的动物,然后向同学们说一说小动的相同和不同.学生学得生趣盎然,主动积极,创造力得到了培养. 还课堂给学生,让课堂成为学生探索的殿堂,这是现在教师们追求的一个境界,即使一个细节也不放过.教师让学生用自己的方式感悟,表达:可以用词语描述;可以用动作表演;可以用实物演示等等.这种教学设计,拓展了孩子的思维,真正体现了学生自主探索的过程. 四是,教学呈现方式的转变,注重信息技术与学科的整合,为学生学习搭建快捷,高效,大容量的信息高速公路,促进学习方式的转变.注重了教师信息素养的培养和提高,进行培训,促进信息技术与学科教学的整合.基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题,因此可以创造了丰富多样的课型.常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式. 信息技术正被广泛,深入地应用到每一个方面,正深刻地改变着人们的学习,工作和生活,使学习内容更丰富,工作更高效,生活更有
