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1、高中班主任个人学期计划五篇高中班主任个人学期计划五篇 本班学生热爱学校,班集体,团结上进,思想端正,遵守纪律,尊敬师长,热爱劳动.能按照小学生守则来规范自己的言行.但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化.范文网小编为大家整理的班主任个人学期计划资料,提供参考,欢迎参阅. (一)思想行为教育方面: 1,制定班规,班训以及班级制度,建立岗位责任制:全班设置大约若干个岗位,尽量做到人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭一样来看待.同时坚持班委必须有品德正的同学来担当,拒绝把班委工作扔给无所事事的人来消遣. 2,实施班级常规: 为了对一些学生起到
2、约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我将制定详细的班级一日,一周及一月常规,使事情具体化,详细化,操作起来更加容易,班干部容易管理,学生的情况容易量化,为今后的工作开展打下基础.严格班规的落实,对于学生中的优点要积极鼓励,但对于违纪行为绝不手软. 3,发挥黑板报的作用: 黑板报是班级的一块主要的阵地,要充分利用这一现成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板报,内容密切联系班级现状以及学校的安排,让学生无时无刻不在思想上,视觉上受到冲击,受到教育！ 4,发挥主题班会的作用: 除了黑板报之外,主题班会更始一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用.鉴于
3、此,我将认真地搞好每一次主题班会,内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态.积极邀请学校领导和先进教师,优秀学生到班级里做讲座,介绍先进经验,和学生沟通,建立友谊班级. 5,多开展一些竞赛活动: 其目的一是为了锻炼学生的能力,另一方面也增强了学生的集体主义感.增强学生间的凝聚力. 6,确定每周的主题,提高能力:如 高效学习周 , 治病救人周 , 开拓胸怀周 等等,借以来增强学生各方面的能力. (二)在学习方面,我同样也制定出了 四有 班训:有计划,有规律,有效率,有成绩！具体做法如: 1,每月每周每天都要制定出自己学习的计划. 2,每天清晨按照班级规定读书. 3,每天抽出5分钟时间练字. 4
4、,经常开展一些竞赛如 高效学习比赛 , 诗歌朗诵比赛 , 道德教育讲座 等,借以来提高学生的学习效率和学习兴趣. 5,其他的许多方法见班级常规. 6,每次考试结束后要做详细的分析,在分析中找出每个学生的进步和不足,并为下一步的学习打好基础. 一,指导思想 为了实现素质教育和创新教育的目标,本学期围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质,以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注重培养和提高学生的基本道德.上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育.努力探索班级工作的新特色. 二.本班学生现状分析 本班学生大部分
5、都较为活跃,同学之间关系良好,热爱运动,身体素质良好,但学习基础略为薄弱,需要加强. 具体情况分析: 1.品德方面: 本班学生热爱学校,班集体,团结上进,思想端正,遵守纪律,尊敬师长,热爱劳动.能按照小学生守则来规范自己的言行.但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化. 2.学习方面: 本班学生学习基础稍弱,需要加强练习.上课能认真听讲,发言比较积极,作业能按时完成.个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注.总的来说,班内学生的学习水平比较整齐,但容易浮躁,需在认真与扎实方面继续培养. 3.身体素质: 本班
6、大多数学生的体质较好,热衷于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等传染性疾病.学生平时体育锻炼较少,需加强体育锻炼. 4.班级特点: 本班学生爱学习,守纪律.男生活泼,好动,爱表现;女生文静,可爱,不爱张扬.总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活. 三.班级工作重点及目标班级教育工作 重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级,团结同学以及心理健康的教育. 具体工作: 1.继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为. 2.搞好班级卫生工作管理,学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班. 3.做好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的 自我保护能力. 4.做
7、好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展. 5.使学生能爱科学,学科学,主动探索新知识. 四.卫生方面 通过四年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施: (1) 进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用. (2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录.有大问题及时向老师汇报. (3) 利用上午间操的时间,由卫生委员检查个人卫生. (4) 综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次 卫生标兵 . 五.学生安全教育 1.经常教育学生要轻声慢步,不可以在校园
8、里追逐打闹.告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤. 2.每天早晨准时进教室,带领孩子早读.下午准时进教室,处理班级事务,注意学生安全. 3.课间要到教室里,等放学后再离开. 1.加强常规教育,养成良好习惯. 根据中小学生日常行为规范及中小学生守则,抓好学生养成教育,从行为习惯上,生活上,言行上,思想上,纪律上加强管理,让学生规范言行,表里如一,更符合一个学生的要求. 2.选拔好班级管理人员,分配具体任务. 我准备在班里的十四个班干部组成一个督导小组,其中四人为总督导.督导员的工作就是监督全班学生的卫生,纪律等方面,卫生方面的工作就是每餐饭后定时检查,及时监督值日生做好卫生工作和全体学生的卫生习
9、惯,纪律方面的工作是管好自修课,集会,等时间的纪律,如有同学做不好马上提醒,或报告老师,而总督导的任务是监督十名督导员的工作,如果督导员工作不到位马上加以提醒,提醒还是不能做到的就向老师汇报,采取的是每天轮流制一天两个督导员,总督导采取的是一星期轮流制,一星期两个总督导. 3.形成一个合理的加分制度,提高学生积极性. 为了能提高学生的学习和工作积极性,我设立了一个加分制度,根据不同的表现给予不同的加分等级,如:作业情况,首先作业能及时完成可加1分,作业及时完成但质量一般般的加2分,作业及时完成并且完成不错的加3分,能及时订正作业的还另加分,另外还有学习有进步,上课表现好,工作积极的都可加分.
10、4.开展好班队活动,渗透必要的爱国主义教育. 开展主题班会 共同迎接 20_奥运会 ,激发学生的爱国热情,在奥运会来临之即我们应该为国家做些什么?每个人都树立力争为祖国的繁荣富强作出自己应有贡献的精神. 5.组织好学生的文体活动,丰富其学校生活. 为了丰富学生的生活,组织学生开展一些文艺娱乐活动让学生的生活应该多姿多彩,充满青春的气息,就是让学生该活泼时就活泼,不要年轻就老气横秋,没有朝气,要充满活力.所以,要组织好学生的文体活动,使学生焕发活力,使校园充满歌声,充满欢声笑语. 20_年高考成绩已经揭晓,我班喜获丰收:普通类本科上线30人,其中二本2人,三本28人;体育本科上线1人. 实践所悟
11、:班主任是鼓风机,助燃学生的热情;班主任是充气筒,增添学生的豪气;班主任是导航仪,延伸学生脚下的路. 本学年度我担任高三九班班主任,高三班主任的担子是高中阶段最累最重的,面临高三年级下学期繁重的复习备考任务,既要认真高效组织好本学科教学工作,还要做深入细致的思想工作.本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作: 一,为人师表,注重身教,做学生的表率 多年来的教育教学工作,我很注意提高自身修养,处处以身作则,做学生的榜样,要求学生做到的,首先自己做到:要求学生每天早读5:30到班,上午7:30进教室,一年来我坚持每天到校检查;要求学生认真对待学习,我努力做到了认真备课,认真教学,认真做事.用我自己
12、认真,严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生. 二,关爱学生,注重沟通,做学生的朋友 作为班主任,我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱.每大周主持召开20_年高考我们在路上的主题班会,关助每一阶段学生的思想和心理变化,及时化解学生们的困惑:董梦旭同学成绩起伏不定,原因是父母长期在外打工关爱不够;韩思琼同学情绪波动比较大,原因是本人比较任性母女缺乏沟通;张跃飞同学文综成绩很棒但自信心不足,原因是家庭兄妹多,经济困难.了解到学生的真实情况后,我耐心寻找工作的突破口,在学习上细心引导,生活中热心关怀,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高了学习成绩.以此获得了教育的最大功效:确保我班在_市一
13、二三练中成绩稳步提升. 三,重视常规管理,建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序,营造积极向上的氛围,是保证高三学生高效学习的前提,所以我十分重视常规工作,主要从以下几点做起: (1)做好各项工作的检查督促,在管理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化,规范化,程序化,不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律,做好卫生等工作的要求.实践证明,高三下学期抓好纪律,卫生,两操工作,不仅不会影响高考复习,而且这种一如既往的要求,会使学生感到严肃紧张,积极向上的气氛,防止产生懈怠情绪. (2)深入班级,及时发现问题,让班规校规落到实处,本学期各项工作繁重,锁碎,但我仍然坚持做好每节课间深入班级,力争做到知道每
14、个学生的状态,了解每一天的情况,发现问题及时处理,使大事化小,小事化了. (3)经常表扬好人好事,做好激励工作,坚持每隔一段时间,由班长或班主任做班级情况小评,以表扬为主,对学习上刻苦,成绩进步,遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励学生积极进取. (4)抓好班干部,使常规管理有人抓,工作有人做,班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部,教师要放手让班干部工作,经常叮嘱,提醒,检查.充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部.班长王璐就起到了很好的带头作用.不过,高三年级的学生学习任务非常重,教师要体贴学生,费时耗精力的事不要布置给学
15、生.要确保学生集中精力学习. 四,重视学法指导,提倡科学高效备考 本学期,如何使学生保持心理健康,情绪稳定,使学生高效学习,是班主任的一个重要研究课题,为此,我抽时间进行这方面的学习,阅读了关于学习心理,学习方法的资料,对学生进行心理方面和学习方法的辅导:如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷等等.根据不同学生分别进行不同的指导,收到了一定的效果. 例如:指导学生对各次模拟成绩起伏原因进行分析: 1,压力过大.因上学期大部学生成绩有较大的提高,考前担忧考不出以前的成绩,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好. 2,学习兴趣和热情有所降低.平时自觉性不够强,课堂回答问题积极性不高,不善于思考. 3,准备不足,方法欠妥.一些学生不结合自己的实际,喜欢做难题,怪题,抓
