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1、 河南理工大学万方科技学院多媒体技术论文乌鸦喝水的制作专业班级：学 号： 姓 名： 日 期：2014 年 11 月 15 日 寓 言 故 事 FLASH 动 画摘 要FLASH 是 目 前 最 流 行 ， 使 用 人 数 最 多 的 二 维 动 画 制 作 软 件 之 一 ， 有 着 功能 强 大 、 简 单 易 学 、 操 作 方 便 、 生 成 影 片 文 件 小 、 适 于 网 络 传 输 、 交 互 性 强点 特 点 ， 备 受 广 大 用 户 推 崇 ， 现 已 广 泛 应 用 于 互 联 网 、 多 媒 体 演 示 、 游 戏 软件 制 作 等 多 领 域 。 FLASH 可 以
2、包 含 简 单 的 动 画 、 视 频 内 容 和 应 用 程 序 等 。它 不 仅 能 够 制 作 出 许 多 炫 目 多 彩 的 效 果 ， 只 要 你 赋 予 它 一 定 的 情 景 ， 它 也 会模 拟 现 实 生 活 中 的 场 景 。 本 文 通 过 两 个 寓 言 故 事 的 制 作 来 探 讨 用 FLASH制 作 动 画 的 全 过 程 。关 键 字 FLASH 动 画 领 域 寓 言 故 事 引 言本人设计的 FLASH 动画两则寓言故事，这个设计主要针对于小学生。通常的书面教学会使学生感到乏味，从而使学习兴趣下降。小朋友都喜欢看动画片，根据这个依据，如果在教学中添加些动画
3、教程，会给他们的学习添加些色彩，给他们带来眼前一亮的感觉，从而对学习更有兴趣。在本人的 FLASH 动画中，有色彩绚丽的场景，轻松愉快的背景音乐，还加上了幽默搞笑的配音及音效，使小朋友能在观看动画的同时学到很多课堂上的知识，能很轻松的理解并吸收老师所要表达的意思。在故事的最后，配有故事的寓意，在观看之余，能使学生更深一步的了解寓言所说明的道理，达到教育人的意义。在看动画中解除劳累、乏味，在看动画中明白做人道理，增加自己的知识，做人的道理。 目 录第一章 寓言故事概论 .11.1 寓言故事的背景 .11.2 寓言故事的意义 .1第二章 寓言故事的前期准备 .22.1 收集素材 .22.2 创建角
4、色形象 .22.3 脚本设计 .2第三章 寓言故事的制作 .33.1 图层操作问题 .33.2 补间动画的制作 .43.3 寓言故事的完善 .5第四章 结束语 .64.1 结 论 .6参考文献 .6 第一章 寓言故事概论1.1 寓言故事的背景Flash 是一种创作工具，设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容。Flash 可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。它不仅能够制作出许多眩目多彩的效果，只要你肯赋予它一定的情景，它也会模拟出现实生活中的场景。Flash 是用来编辑二维动画的软件，经过几代版本改进后，采用了矢量图
5、形和流式技术，迅速成为网上动画的霸主。Flash 能够很好地支持声音，具有交互功能，简单易学，越来越多的教师以此平台制作课件。Flash 制作动画比较简单，你只要定义好各个关键帧，当中的过程由计算机自动生成。它在制作动画方面和秘密武器是多层透明效果和变形技术，再结合按钮符号的交互功能，就能制作出炫目的课件。Flash 的爱好者越来越多，但是设计制作一个能够吸引观者眼球的动画并不只是技术熟练就能做到的，它还需要许多视觉创意元素的支持。因此，学习并熟练掌握 Flash 软件的同时，还应当从艺术设计的角度多掌握一些动画创意设计的方法。1.2 寓言故事的意义本 FLASH 动画主要讲述了伊索寓言故事：
6、乌鸦喝水。故事中主要的角色设计，是一只乌鸦。视角以它为主，通过它的动作、表情、声音来表现这则动画所表达的目的。再是通过背景，更形象的表现角色在动画中发生故事的地点，天气等外界因素，使观看者能想象当时的情节，感受当时角色的内心世界。再是通过影片剪辑、图形、关键帧、形成动画等操作，使图形动起来，变成连贯的动画。通过放大、缩小、左右移、上下移等调节图形在影片中的大小、位子，达到人性化的目的。有些运用夸张的手法，表现动画中的某个场景，达到不一样的视觉效果。本 FLASH 主要适用于小学生的网络教程和在学校播放，使小朋友能在观看动画的同时学到很多课堂上的知识，能很轻松的理解并吸收老师所要表达的意思。在轻
7、松的环境中学习，学习中享受知识带来的乐趣。 第二章 寓言故事的前期准备2.1 收集素材为了能找到适合设计的材料，找来了一本有字幕，有相关图片的伊索寓言经典童话系列丛书，把里面的那些寓言都看了遍，找了两个经典的寓言故事作为我毕业设计 FLASH 动画的材料。2.2 创建角色形象本人设计的 FLASH 动画中讲了一个比较经典的故事，有一个角色是一只乌鸦。如图 2-1。乌鸦 图 2-1 2.3 脚本设计FLASH 动画为一个寓言故事，剧情如下：第一个故事：乌鸦喝水第一幕：一个夏天，天气十分干燥，小河、池塘的水都干了。一只乌鸦在天上飞着，它渴死了，想找水喝。第二幕：突然，它看见了一个瓦罐，飞下去喝水。
8、 第三幕：可是瓦罐太深，水太浅，它怎么也喝不到水。咦，它想到了一个办法。第四幕：它把石头叼来一个一个的投进去。第五幕：随着石头的增多，水慢慢的满起来了。第六幕：经过努力，它终于喝到水了。第七幕：寓意-乌鸦喝水这则寓言故事告诉我们：有些事情看起来很难其实动下脑子就能“柳暗花明又一村” 。遇到难事多动动脑子，乌鸦能用石头让罐子里的水涨上来，它喝到的水是用智慧换来的，肯定非常香甜。多用智慧才能排出困难，勇往直前。第三章 寓言故事的制作3.1 图层操作问题下面以乌鸦的一个图层制作简单概述图层的操作。新增图层可以直接点击图层下方的“插入图层”按钮；重命名可以右键单击你所要改名的图层，点击重命名即可；删除
9、和上面讲的重命名相同，一般无二；隐藏图层可以单击这个图层左边的眼睛。具体操作:运行 Adobe Flash Cs3,新建 Flash 文件。将图层重命名为“乌鸦”,如图 3-1图 3-1新建图层 2，点击下面的“垃圾桶”图标删除。如图 3-2 和 3-3 所示。图 3-2 图 3-3将“乌鸦隐藏，然后锁定。如图 3-4 和 3-5 所示。图 3-4 图 3-53.2 补间动画的制作FLASH 中常见的制作动画方法有两种，补间动画和逐帧动画，下面我要讲述的是补间动画的制作。具体步骤：运行 Flash cs3，文档属性默认。在菜单中，点击插入，创建新元件，类型选图形，如图 3-6 和 3-7，在元
10、件中使用左边工具栏的工具，画出所需要的图形。图 3-6图 3-7点击主场景图标，如图 3-8，回到主场景，将画好的图形托到主场景中，设置补间动画的起点。 图 3-8在帧数 30 的地方，右击，选择插入关键帧，设置补间动画的终点，如图3-9，将图形拖到将要移动的终点。图 3-9建立补间，在 1-30 帧中，任意右击，选择创建补间动画，如图 3-10。3.3 寓言故事的完善在寓言故事的最后加入了寓意，使故事与故事之间有着一个良好的过渡效果。在观看之余，能使学生更深一步的了解寓言所说明的道理，达到教育人的意义。在看动画中解除劳累，在看动画中明白做人道理，增加自己的知识。 第四章 结束语4.1 结 论
11、在 制 作 这 份 毕 业 设 计 中 我 遇 到 过 许 多 问 题 ， 但 都 找 到 了 相 应 解 决 的 办 法 。在 这 过 程 中 ， 使 我 对 FLASH。 也 使 我 在 未 来 的 工 作 和 事 业 中 ， 学 习 到 了 做 事的 道 理 。参考文献1 陈丽能 徐挺 孙慧平 楼土明.毕业综合实践导引.浙江：浙江摄影出版社.2004 年 11 月.2 周建国.FLASH 动画设计与制作实例精讲.北京:人民邮电出版社.2008 年 6月.3 周雅铭 丁易名.Photoshop 基础教程.北京:中国传媒大学出版社.2008 年 5月.4 邓文达.精通 FLASH 动画设计运动规律与动画实现.北京:人民邮电出版社.2009 年 3 月.5 王平.动画视听语言.江苏:州大学出版社.2006 年 12 月.6 赵前.精品动画影片分析.重庆:重庆大学出版社.2009 年 8 月.7 陈俊海.动画音效制作教程.北京:中国轻工业出版社.2010 年 8 月.8 缪亮.Flash 多媒体课件制作教程.北京:清华大学出版社.2009 年 3 月.9 周国栋.Flash 角色背景动画短片设计手册.北京:人民邮电出版社.2011 年5 月.10王祖民 海豚卡通.伊索寓言.上海:上海人民美术出版社.2007 年 1 月.
