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1、延安市第一中学高二物理（必修 34）导学案 1课题：2.5.1 波的多普勒效应 课时:1班级： 姓名 ： 周次： 时间：2017 年 4 月 日 星期 评价 学习目标（1）知道多普勒效应产生的原因；（2）当波源与观察者发生相对运动时，观察者接收到的频率变化情况； （3）知道多普勒效应的应用。学习重点 1.知道波源的频率与观察者接收到的频率的区别2.知道多普勒效应是在波源和观察者之间有相对运动时产生的.学习难点 波源与观察者发生相对运动时，观察者接收到的频率变化的分析过程及内容一、自主学习联系生活实际，观看火车靠近及远离观察者汽笛音调变化视频体会：声音的音调由什么因素决定?火车向你驶来时，人听到
2、的汽笛音调如何变？火车离你而去时，人听到的汽笛音调如何变？汽笛本身的音调如何变？同是汽笛发声为什么会产生两种不同的现象呢？今天我们就带着这个问题来学习多普勒效应二、合作探究课堂演示将一个以电池做电源的蜂鸣器固定在长竹竿的一端，闭合开关后听一听它发出的声音。请一位同学把竹竿举起并在头顶快速转动，在几米外听它的声音有什么变化？波源的频率与观察者接收到的频率知识回顾：1.什么叫频率? 2.声音的音调由什么因素决定?1.波源的频率-单位时间内波源发出的完全波的个数编写：肖向春 审核 肖向春 【学生版】 延安市第一中学高二物理（必修 34）导学案 22.观察者接收到的频率-单位时间内观察者接收到的完全波
3、的个数四、拓展引申 注重提高若波源和观察者同时运动，结果如何？当波源与观察者有相对运动时，如果二者相互接近，观察者接收到的频率增大；如果二者远离，观察者接收到的频率减小五、应用 1、测车辆速度：交通警察向行进中的汽车发射一个已知频率的电磁波，波被运动的汽车反射回来时，接收到的频率发生变化，由此可指示汽车的速度.2、测血流速度：医生向人体内发射频率已知的超声波，超声波被血管中的血流反射后又被仪器接收。测出反射波的频率变化，就能知道血流的速度。这种方法俗称“彩超” ，可以检查心脏，大脑和眼底血管的病变。 课堂练习下列哪些现象是多普勒效应()A远去的汽车声音越来越小B炮弹迎面飞来，声音刺耳C火车向你驶来时，音调变高；驶离你而去时，音调变低D大风中，远处人的说话声时强时弱学后反思：
