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1、 福建省三明市泰宁一中2021年高二下学期第一次月考试卷 试题及答案一、选择题（共20题）1.公元前6世纪雅典的一个年收入150麦斗的平民，它可以()参加公民大会当选“四百人会议”的成员当选为陪审员在战争中充当骑兵ABCD2.梭伦改革带有历史局限性，主要是因为()A改革措施不符合历史发展潮流B梭伦对民主政治的认识不足C梭伦改革触犯了贵族利益D改革措施带有“折中”色彩3.在梭伦改革中，雅典公民被划分为四个等级，其划分依据是：（）A.政治地位B.血缘关系C.居住地域D.财产多少4.在梭伦改革中，使广大平民成为享有自由权利公民的措施是：（）A.颁布“解负令”B.确立财产等级制度C.设立陪审法庭D.建
2、立四百人会议5.下列关于梭伦改革的叙述，正确的是：（）促进了农业和工商业的发展奠定了雅典城邦民主政治的基础最大限度地保证了贫民参与国家管理和选举结果公正性赋予了平民参与国家事务的权利A.B.C.D.6.最能体现商鞅变法性质的措施是：（）A.改变了“刑不上大夫”B.奖励耕织，重农抑商C.废除“世卿世禄制”D.“废井田，开阡陌”，从根本确立土地私有制7.商鞅变法中，最能体现中央集权制萌芽的措施是：（）A.废井田，开阡陌B.奖励军功C.废除“世卿世禄制”D.建立县制8.商鞅变法后，一夫一妇的农户逐渐增多的主要原因是商鞅变法()A允许生产布帛多的人免除徭役B废除“世卿世禄制”C禁止父子兄弟同居一室D建
3、立了严密的户籍制度9.(公元前338年)孝公死，惠王代后人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。”(战国策秦策一)文中的“人”在客观上代表当时谁的利益()A没落贵族B立功将士C新兴地主D富裕农民10.商鞅变法规定，禁止父子及成年兄弟同居一室，其目的除了改革旧的社会习俗，还有()A增加赋税收入B提高军队战斗力C严格控制人民D打击贵族势力11.商鞅变法中为加强对基层民众的管理与统治而设立的制度是()A为田开阡陌封疆B世卿世禄制C行县制D连坐法12.商鞅变法后，秦国“民勇于公战，怯于私斗”，其主要原因是()A“令民为什伍，而相
4、牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌者同赏”B“有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小”C“宗室非有军功论，不得为属籍”D“为田开阡陌封疆”13.商鞅变法实现了富国强兵，使秦国走上了封建化道路，商鞅变法成功的因素有()顺应历史潮流商鞅不畏权贵，执法如山“南门徒木”确立了百姓对商鞅的信任商鞅以法家思想消除变法的思想障碍ABCD14.北宋中期，“三冗”问题出现的主要原因有()宋初为加强中央集权，增设官僚机构以分化各级官员权力形成庞大军事体系，军费开支增加对辽和西夏的战争耗费和高额赔款地主兼并土地，隐瞒田产，逃避税收ABCD15.王安石的富国之法中，为解决运费高的问题而采取的措施是()A
5、市易法B免役法C均输法D农田水利法16.王安石在感事一诗中写道：“贱子昔在野，心哀此黔首(百姓)。丰年不饱食，水旱尚何有？”为解决以上问题，他变法时采取的措施有()青苗法募役法农田水利法方田均税法ABCD17.王安石对科举制度进行改革，规定学问和品行最优者，可以不经科举考试直接出任官职。这说明他()A看到了科举制的弊端B反映了私人办学的发展C产生了反对科举制的思想D认为地方教育大有提高18.下图是北宋前期兵员增长示意图，其反映的现象说明了()A地方将领擅自扩充兵员，拥兵对抗中央B宋初削弱地方军事力量的国策发生了变化C政府为抵御边患和稳定内政而扩充军队D宋太祖以后，统兵将领的地位逐渐提高19.北
6、宋前期统治者认为，“富者田连阡陌，为国守财尔！缓急盗贼，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物”。这表明北宋政府()A采取抑制土地兼并、重农抑商的政策B减轻农民负担，限制大地主特权C纵容土地兼并，以便筹集军费D力图搜刮百姓，以备“岁币”20.北宋中期社会危机的关键问题是()A辽、西夏的威胁B土地荒芜、水利荒废C国家财政入不敷出D官僚地主隐匿田产逃税二、综合题（共4题）1.公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开办作坊，生产葡萄酒并销往海外市场。5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。请回答：（1）根据梭
7、伦立法，跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受怎样的政治权利？（2）如何评价梭伦确立的财产等级制度？（3）除此之外，梭伦对国家权力机构和司法制度又进行了哪些改革？（6）2.阅读下列材料：材料一：反映战国时期商鞅变法的一组图片材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，尤以务本之故，倾邻国而雄诸侯。汉书食货志材料三：太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将卬，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。史记商君列传请回答：(1)材料一反映了商鞅变法的哪些内容？
8、(2)材料二对商鞅变法的哪些措施给予了充分肯定？(3)材料三评价商鞅的标准是什么？你是否同意，为什么？3.材料一熙宁改制比前两次更为彻底，首先罢试诗赋，独留策论；其次新增大义，地位在策论之上。熙宁科场改革的另一重大贡献在于王安石主持编纂、作为经义考试统一标准的三经新义，即周礼、诗、书三经义，成为科场和学官的法定教科书。郑师渠、吴怀祺主编中国文化通史.两宋卷材料二至于介甫以其书（周礼）理财者居半，爱之，如青苗之类，皆稽焉。所以自释其义者，以其所创新法，尽传著新义，务塞异者之口。晁公武郡斋读书志.新经周礼义材料三在20世纪末叶提及王安石，我们只更感到惊异：在我们之前900年，中国即企图以金融管制的
9、办法操纵国事，其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。当王安石对神宗赵顼说“不加税而国用足”，他无疑的已知道可以用信用贷款的办法刺激经济成长。当生产增加货物流通时，即使用同一税率也能在高额的流通状态里收到增税之成果。黄仁宇中国大历史请回答：（1）根据材料一、二概括王安石变法的具体措施，并指出两则材料的侧重点有何不同。（2）根据材料三并结合所学知识，指出“用贷款的办法刺激经济的增长”的措施有哪些？结合所学知识谈谈你对中国古代改革的认识。4.阅读下列材料：材料一：(宋神宗)诏曰：“天下商赝旅物货至京，多为兼并之家所困，往往折阅(减价出售)失业。至于行辅稗贩，亦为取利，致多穷窘，宜出内藏库钱帛
10、，选官于京师置市易务。”材料二：中书奏：“遇有客人物货出卖不行，愿买入者，许至务中投卖，勾行人牙人与客人平其价。据行人所要物数，先支官钱买之以抵当物力多少，许令均分赊清，相度立一限或两限，逆纳价钱；若半年纳，限出息一分；一年纳，即出息二分。”材料三：魏继忠上言：“宜假钱别置不至伤商；贵则少损价出之，令不至害民，出入不失其平，因得余息以给公上，则市场不至于腾踊，而开阖敛散之权不移于富民，商旅以通，移民以遂，国用足矣。”以上三则材料摘自续资治通鉴长编请回答：(1)材料一反映了北宋商品交易中的什么社会现象？(2)为解决这一社会问题，北宋政府采取了什么措施？(3)根据材料二、三和所学知识说明，这些措施有什么影响？
