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1、我欣赏半命题作文【篇一：欣赏自己(半命题作文)】 欣赏自己 106班 刘裕彤 你要相信，相信我们会像童话故事里看，幸福和快乐是结局。 题记 我爱童话，从小到大，安徒生童话，格林童话，陪我走过了最单纯美好的童年。初一初二，我抛弃了童话，投身到小说的海洋。曾经一直认为自己是个善良的孩子，但读完小说，总觉得心灵变得越来越不纯粹。于是初三的一个下午，我翻开尘封已久的童话书，想要一点点地抬起那些琥珀色的记忆碎片。 海的女儿人鱼的忧伤 她是一个美丽的人鱼公主，成长在蔚蓝的大海里，海水造就了她澄澈柔软的心灵，她第一次到海面上，就与那英俊的王子邂逅。暴风雨来临，她冒着生命危险救起王子，但她醒来后第一眼见到的人
2、却不是她。她用天籁般的嗓音求得了海巫婆的药水，拥有了人类的双腿，她每时每刻都在忍受着在刀尖上行走的痛苦，却没想到当初深情的救助，成全的却是王子和别人的缘分。善良的她从未想过去报复，于是在王子成婚的那天晚上，她深情款款的迈着轻盈的步子，献出了最后一支舞。当玫瑰色的阳光涂抹着厚厚的云层时，她化身为轻盈洁白的泡沫，飞舞在浪尖。她的思想却骑上雪白的云块，升上天堂，追随天空的女儿去了。 小时候听到这个故事，只觉得很美。现在读起来，却有说不出的酸楚。爱离别，求不得，这痛苦该比海还深吧。童话就是这么简单，给人最原始朴素的情感，无论什么时候读总有一番新的体会。 灰姑娘农家女孩的公主梦 辛蒂瑞拉 ，早早失去了慈
3、祥的母亲，父亲续弦，继母还带来了两个姐姐。都说“最毒妇人心”，辛蒂瑞拉过得是怎样的生活啊！但苦难的生活磨不尽她水晶般的心灵，粗陋的布衣掩盖不了她俊美的容颜。过世的母亲化身白鸽，为他带来了金银丝织就的华裳和晶莹的水晶鞋。美丽的心灵纵然没有华裳装扮，也会大放异彩。更何况她是如此光艳出众，轻而易举俘获了王子的心。午夜十二点，南瓜马车载着她匆匆离开，留下一只小巧的水晶鞋，王子靠鞋找到了辛蒂瑞拉，她们终于成了幸福的一对。 这就是格林童话中的经典，不知使多少平凡的女孩心中盛满了憧憬与向往。可是不管怎么样，这篇故事总是美好的，给人最朴素纯洁的幸福感，使人在伤心难过时还能坚守心灵的净土，不失本心，这就是童话的
4、魅力吧。 人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱而美丽，我想童话就像一眼清泉，给心灵之湖注入活力，使她变得更加可爱，更富有魅力。 欣赏童话的女孩，拥有一颗永远不老的童心。 后记【篇二：触动了我半命题作文写作指导及佳作欣赏】 “，触动了我”半命题作文 写作指导 这是一篇半命题作文,按照作文要求必须先把题目补充完整。补充什么内容，可以是各种感想,平时积累的材料，这属于打开思路的问题，可以采用“追果溯因”的方法来帮助打开思路，探索“前因”和“后果”。先看对“前因”的探索。是什么触动了我？人、物还是事?触动我的客观原因是什么？我的心灵被触动的主观因素是什么？再看对“后果”的探索。心灵被触动的结果，使我奋发
5、、感动，还是有所感悟？受到启迪？我对触动我的人或事持怎样的态度？颂扬还是贬斥（倾向于颂扬。）如此向前往后追索，思维很快就展开来了。然后采用“大处著眼,小处落笔”的构思方式,即选择典型的人或事来反映“触动我的心灵”的思想情感. 将触动心灵的情感融注于具体形象的人、事、物之中。这样“触动”我的人或事就鲜明了，“触动”的过程就具体了。 根据写作叙事类文体的要求，首选文体是如记叙文、小小说、叙事散文等。在写作中要注意所叙之事必须真实感人；要把握好感情基调，主題要积极向上，注意在行文中将一些真实细膩的情感生动细膩地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。 范文 那句话，触动我的心灵
6、夜幕四合，我低着头，匆匆走在补习的路上。步履匆忙，转个弯就看到了老师家的楼梯。楼梯口前有一片空地，足球在孩子们的脚上弹起又落下。我皱了皱眉头。生怕走过去时足球刚好砸过来。于是我的脚步加快了。 避过了“危险地带”，再离转角三四米处时，突然一个响亮的童声响起：“你好！”你好？我疑惑地偏过头，脚步却依然向前走，只是放慢了速度。映入眼帘的是一个抱着足球的小男孩，大大的眼神明亮有神，在夜色中竟如湖水般清澈。有意思的是，他竟然对我笑，微微咧起的嘴角似是害羞，原来那句“你好”是对我说的！刹那间心灵深处的某根弦像被触动了一样，所有的抑郁烦恼全都弹到了九霄云外。 风儿轻轻地荡漾在我微笑的脸上，我开心地笑了，也说
7、了声“你好”，就转进了楼梯。行走在楼道上的我竟然兴奋得如同孩子得到了糖果一般，心里美滋滋的。走到三楼转弯时，抬头看到老伯伯站在走廊上。老伯我是见过几次，每天这个时间段，老伯总会站在那里。但前几次的见面我都只是低着头匆匆走过。脚步声使老伯的脸转了过来，我抬起头正好对上他的眼睛，是一张面无表情的脸。我忤了一下，突然一句响亮的“您好”从我口中脱口而出。声音在空荡荡的楼道里显得异常响亮，连我自己也被吓了一跳。我边走边瞄了老伯一眼，没反应！天啊！我怎么就那么大胆啊？会不会把我当神经病人啊?我的心“怦怦”直跳，但转念一想，不管了，反正都说出去了。 好奇怪，那天整个晚上我的心情都很愉快，夏日里特有的沉闷竟全
8、都消失不见。 第二天傍晚我又走去老师家补习，我心情异常愉快，甚至有点希望那个小男孩还回出现在那里。但楼梯口空无一人，我却远远看到了那位老伯。好尴尬！一楼、二楼、三楼，正当我准备用飞的速度穿过楼道时，耳边传来老伯亲切的声音：“你好啊同学，是来补习么？”我愣在那里，盯着老伯和蔼的面容好久。那字字仿佛穿过胸膛，一遍又一遍了触动我心灵的最柔软处，带给我温暖和感动，弹奏着和谐的歌曲。 一句“你好”，包含着尊重、关心，传递着人性的真、善、美，我的心灵受到了深深的触动，我是如此真切地感受到了温暖，并把这份温暖传递给其他人。我越来越相信，温暖是可以传递的。 发展等级：从生活一件小事入手，挖掘出一个能启迪人的道
9、理，见解独到，构思较新颖。 母爱，触动我的心灵 明天就要进行中考了，我坐在写字台前，一刻也静不下来。爸爸出差了，妈妈在医院上晚班。我一下人待在家里，真是孤独得有点可怕。想到刚才妈妈走时，我苦苦地请她留下来陪陪我，可她还狠心地“丢”下我，一个人走了。 唉！在这种关键时刻，我竟然无法得到父母的特殊关照。谁会想到，一个所谓的幸福之家还会如此的“不幸”呢？我只能无奈地苦笑，又深深地埋下头，面对桌面上那堆厚厚的书本。 “丁东、丁东、丁东！”门铃急促地响了三下。一听到熟悉的声音，我浑身一震，从椅子上蹦了起来。我知道，一定是妈妈回来了。兴奋地打开门，果真是妈妈！我亲爱的妈妈奇迹般地站到了我的面前。我伸出双手
10、，想把妈妈迎进屋。妈妈却站着没动，说：“孩子，把妈妈的包拿来，我忘记带钥匙了。听完妈妈的话，我的心凉了半截，兴奋的心情一时跌落了下来。我机械地走进里屋，把包拿了出来。望着妈妈渐渐远去身影，我无可奈何地摇了摇头，只得又静静地关上了那扇沉重的门。 刚坐下一会儿，门铃又响了起来。会是谁呢？我轻轻地走到门口，满怀疑惑地打开门。“呀，怎么又是妈妈啊！又出什么事了？”妈妈也许并没有看到我绷紧的脸，说：“孩子，天下雨了，给我拿把伞过来。”“知道了。”我有气无力地说完这三个字，毫无表情在把伞递到了妈妈手上。妈妈一边撑伞，一边还在唠叨着。不过，我一句也没有听进去 。妈妈一转身，我便“砰”地关上了大门，我对妈妈算
11、是彻底地绝望了。我还没有坐稳，门铃又响了。我不由暗暗地咒骂起来，早不来，晚不来，偏偏在我想静一静的时候有人来打忧，我猛在找开门，怎么又是妈妈？！“妈妈，你又忘了带什么来了？干脆进来拿齐吧。”我不耐烦地说。妈妈就是这样，不管你怎么生气，她总能平静得像一泓湖水，她用手摸了摸我的脸，说：“看来，我这粗心的毛病是改不了。你看，一个晚上就回来了三次。”说完，她又利索地把我领进厨房，说：“明天就要中考了，一定要注意好身体，我为你准备了一些宵夜，你别忘了吃一 点！”说完又心惯性地吻了吻我。我惊讶地望着妈妈，好像望着一个来自远方的陌生人。蓦然间，我发现，母亲瘦多了，皱纹也多了。 我还沉浸在飞扬的思绪里，妈妈却
12、早已消失在茫茫在雨幕中，缓缓地回到写字台旁，我才发现，自己不知何时流下了泪水。 点评： 本文采用了以小见大的写作方法。作者只抓住考试前一无晚上一件小事来写，切入的角度虽小，却能让人在细微处看到真情。文章综合运用了多种手法，如心理描写、动作描写、对比描写，真实而又准确地写出了自己独特的内心感受，像“静静在关上”“砰地关上”“猛地打开门”等细节描写得非常好，传神地反映了“我”由“怨”、“恨”到“爱”的心理变化过程。 母爱，触动我的心灵 母亲下岗了。 那天，我回到家，屋子里很昏暗。母亲默默地坐在沙发上发呆。“妈，不舒服吗？”我放下书包想去倒开水。母亲拉住我，让我坐在她身旁：“你想念大学吗？”“啊？”
13、我感到惊讶，“想呀，您不是说将来竞争激烈，非让我考大学吗？”“妈”母亲勉强笑了笑，说道：“妈就盼你有出息。” 又是一个周末，我早早回到家，却发现家里一个人也没有。我便问一旁剥豆的邻居叁妈：“我妈呢？她不上班了呀！”大妈一脸疑惑，“你不知道？你妈下岗托我替她在菜场里找了份临时工，就在拐角，你去找”我不等大妈说完，早就飞奔出去。穿过弄堂，“越”过菜市，刚到拐角处，我怔住了。 母亲穿着一身破旧不堪的工作衣，正弯腰洗鱼，沾满血污的手麻利地干着，一绺干枯而又焦黄的头发随风飘拂。突然母亲微微咳嗽起来，腰也伛偻着。咳了好一会儿，母亲捶捶胸，又直起腰来。一切我都明白了。我和妈妈的目光相遇，她尴尬地笑了。 我只
14、觉得让妈妈为了我干这份差事，太伤一个男子汉的自尊。我的眼泪出来了。我走上前抚摸着母亲那双冰凉而又粗糙的手说：“妈，别干了，我不考大学了！”母亲吃了一惊，嗫嚅着想说什么，但终究什么也没说。她陪我离开柜台喃喃地说：“妈虽然辛苦些，但总比闲在家里好念大学不得积蓄一点钱吗？”夕阳照在她那布满皱纹的瘦瘦的脸上，我这才发现她已经老了；干枯而焦黄的头发中境添了缕缕银丝！我真想扑在她怀里大哭一场。母亲直起了腰说：“早点回家做功课吧。”便擒着铅桶向柜台走去。她把鱼放进桶中，然后倒在柜台上。她个子不高，自然十分费力，她踮起脚，努力抬高桶，仍没有成功，她搬来一个木箱垫在脚下，身体向左倾，借助右膝盖才把铅桶拎起。我想
15、帮她一把，她却叫：“不要你帮，手都弄脏了。”我禁不住母亲的催促，只得往回走。 西下的太阳照在街道和菜场上，金光灿烂。在弄堂口，我又转身去看母亲，她的腰挺得直直的，干得正起劲她将那一抹光辉洒向我，我感受到阵阵的温馨 我眼前悬挂着一幅画面：母亲穿着工作衣，拎着铅桶抒鱼倒在柜台上，踮起脚人们常说世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。如果说世上还有最美的画，我要说不是雷诺阿，也不是莫索奈，而是这一幅！点评：文章较好在运用了叙述、描写、议论等表达方式，在对母亲的外貌，动作、语言的描写中，不仅突出了母亲对儿子的厚爱并为之心甘情愿地付出辛劳，更洋溢着“我”从母爱中所感受到的真情实感。以情动人、情真意切。【
16、篇三：半命题作文写作指导学会欣赏_】 半命题作文写作指导 以“学会欣赏 （提示：某个人、某篇美文、某个艺术品、某处风景等）”为题写一篇文章。（60分） 要求：立意自定，文体不限，字数不少于字。 写作指导： “欣赏”的含义有二。一为享受美好的事物，领略其中的情趣，如，欣赏音乐、欣赏雪景。二为“认为好，喜欢”，如，他很欣赏这个建筑的独特风格。学生应先根据“提示”选择自己真心喜欢而又深有感触的对象，以便完成这个尚未成型的作文标题。 “学会欣赏”意谓要善于欣赏，因此要写出欣赏的理由和方法。比如“学会欣赏你的敌人”，初看起来有些不近“人情”，谁有心思去欣赏自己的敌人？但敌人自有敌人的长处，欣赏其长处就是为了取长补短提高自己，然后反过来战胜敌人，何乐而不
