【部编】昆明2021届生物双基模拟试题答案及解析:11能量之源——光与光合作用

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1、 昆明2021届生物双基模拟试题答案及解析:11能量之源光与光合作用一、选择题(共17题)1.1如图所示,在圆形滤纸上倒入少量色素滤液,随后不间断地倒入层析液,在玻璃管的底部用抽气机不断地抽气。已知胡萝卜素遇Al2O3会呈红色,其余色素遇Al2O3不改变其原有的颜色,最先进入Al2O3的叶绿体中的色素呈()A橙黄色B红色C蓝绿色D黄绿色2.2某同学在做色素分离实验时,发现滤纸条的色素带有重叠现象,其原因可能是()A滤液过少B层析液没及滤液细线C层析液过少D不经干燥连续画滤液细线3.3叶绿体是植物进行光合作用的细胞器,下面有关叶绿体的叙述正确的是()A叶绿体中的色素都分布在类囊体薄膜上B叶绿体中

2、的色素分布在外膜和内膜上C光合作用的酶只分布在叶绿体基质中D光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上4.4叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是()具有双层膜分解有机物,释放能量产生氧气水作为生理功能的一种原料含有DNA内部含有酶ABCD5.5光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段,下列说法正确的是()A叶绿体的类囊体的薄膜上进行光反应和暗反应B叶绿体的类囊体的薄膜上进行暗反应,不进行光反应C叶绿体基质中可进行光反应和暗反应D叶绿体基质中进行暗反应,不进行光反应6.6在叶绿体中,ATP和ADP的运动方向是()AATP与ADP同时由类囊体薄膜向叶绿体基质运动BATP与ADP同时由叶绿体基质向类

3、囊体薄膜运动CATP由类囊体薄膜向叶绿体基质运动,ADP运动方向正好相反DADP由类囊体薄膜向叶绿体基质运动,ATP则向相反方向运动7.7将重量相同的小麦幼苗置于装满含有植物必须全部矿质元素的培养液的甲、乙两支试管中,都用较强的光照射,只是把甲试管置于15,乙试管置于20的条件下,培养若干天,结果乙试管中小麦幼苗重量比甲试管的增加较多,原因是()A甲的幼苗光反应产物少,限制了CO2的固定,形成有机物少B乙的幼苗光反应产物多,有利于CO2的固定,形成有机物多C乙的温度较高,能提高酶的催化效率,促进光合作用,形成有机物多D甲的温度较低,限制了光反应,合成有机物多8.8如图表示3株脱淀粉(经充分“饥

4、饿”处理)的长势相同的同种植物放在透光的不同钟罩内,以下关于本实验的目的最准确的叙述是()A证明光合作用的必需条件是CO2B证明光合作用的速率随CO2浓度增高而增大C证明过多的CO2阻碍光合作用D证明NaOH能促进光合作用9.9(江西重点中学2013联考)农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响,将实验结果绘制成如下曲线。据此提出以下结论,你认为合理的是()A光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度B光照越强,该蔬菜新品种的产量越高C阴影部分表示535时蔬菜的净光合速率小于零D温室栽培该蔬菜时温度最好控制在253010.10用新鲜的大豆绿叶进行如下图装置的实验,装置置于充足的光照下。图

5、中的箭头表示气流方向。分析D处的气体成分,最可能是()AO2量多于B处BO2量与B处相等C无CO2和O2DCO2量多于B处11.11(江苏黄桥2013月考)A.Benson与M.Calvin于1949年采用放射性同位素自显影技术对光合作用进行研究。以下是他们研究过程的简述:往小球藻培养液中通入14CO2后,分别给予小球藻不同的光照时间后立即杀死小球藻,从培养液中提取产生的放射性物质进行分析。结果如下:实验组别光照时间(s)放射性物质分布12012种磷酸化糖类260除上述12种磷酸化糖类外,还有氨基酸、有机酸等32大量3磷酸甘油酸(三碳化合物)请根据上述实验资料分析下列选项错误的是()A本实验原

6、料只有CO2,暗反应的产物是有机物BCO2进入叶绿体后,最初形成的主要物质是3磷酸甘油酸C实验结果还说明光合作用产生的有机物还包括氨基酸、有机酸等D从CO2进入叶绿体到产生有机物的整个过程看,产生的有机物主要是磷酸化糖类12.12科学家研究小麦20时光合作用强度与光照强度的关系,得到如右图曲线。下列有关叙述错误的是()A在25条件下研究时cd段位置会下移,a会上移Ba点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体C其他条件适宜,当植物缺Mg时,b点将向右移动Dc点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的浓度有关13.13下列关于叶绿体和线粒体的比较的叙述,正确的是()A叶绿体中可发生CO2C3

7、C6H12O6,在线粒体中则会发生C6H12O6C3CO2BATP和H在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生C光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成光能发生在线粒体中D都具有较大膜面积和复杂的酶系统,有利于新陈代谢高效而有序地进行14.1.(2012海南单科)关于叶绿体色素的叙述,错误的是()A叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光B绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同C利用纸层析法可分离4种叶绿体色素D乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能15.2(2012天津理综)设置不同CO2浓度,分组光照培养蓝藻,测定净光合速率和呼吸速率(光合速率净光合速率呼吸速率),结果见图。据图判断,下列叙

8、述正确的是()A与d3浓度相比,d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的H多B与d2浓度相比,d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多C若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3,则K1K2K3D密闭光照培养蓝藻,测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物16.3(四川高考)以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如图所示。下列分析正确的是()A光照相同时间,35时光合作用制造的有机物的量与30时相等B光照相同时间,在20条件下植物积累的有机物的量最多C温度高于25时,光合作用制造的有机物的量开始减少D两曲线的交

9、点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等17.4(2012海南单科)将一株生长正常的绿色植物置于密闭玻璃容器内,在适宜条件下光照培养,随培养时间的延长,玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是()A一直降低,直至为零B一直保持稳定,不变化C降低至一定水平时保持相对稳定D升高至一定水平时保持相对稳定二、综合题(共3题)1.14(2011大纲全国卷)为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响,将某植物在黑暗中放置一段时间,耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片,平均分成8组,实验处理如下表所示。一段时间后,检测叶片中有无淀粉,结果如下表。编号组1组2组3组4组5组6组7组8处理葡萄糖溶液浸泡

10、溶液中通入空气葡萄糖溶液浸泡溶液中通入CO2和N2蒸馏水浸泡水中通入空气蒸馏水浸泡水中通入CO2和N2光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗检测结果有淀粉有淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉回答问题:(1)光照条件下,组5叶片通过_作用产生淀粉;叶肉细胞释放出的氧气来自_的光解。(2)在黑暗条件下,叶片能进行有氧呼吸的组别是_。(3)组2叶片中合成淀粉的原料是_,直接能源物质是_,后者是通过_产生的。与组2相比,组4叶片无淀粉的原因是_。(4)如果组7的蒸馏水中只通入N2,预期实验结果是叶片中_(有、无)淀粉。2.15(2011广东卷)观赏植物蝴蝶兰可通过改变CO2吸收方式以适应环境变化,长期

11、干旱条件下,蝴蝶兰在夜间吸收CO2并贮存在细胞中。(1)依图1分析,长期干旱条件下的蝴蝶兰在04时_(填“有”或“无”)ATP和H的合成,原因是_;此时段_(填“有”或“无”)光合作用的暗反应发生,原因是_;1016时无明显CO2吸收的直接原因是_。(2)从图2可知,栽培蝴蝶兰应避免_,以利于其较快生长。此外,由于蝴蝶兰属阴生植物,栽培时还需适当_。(3)蝴蝶兰的种苗可利用植物细胞的_,通过植物组织培养技术大规模生产,此过程中细胞分化的根本原因是_。3.16(2011新课标全国卷)在光照等适宜条件下,将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中,其叶片暗反应

12、中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图。回答问题:(1)图中物质A是_(C3化合物、C5化合物)。(2)在CO2浓度为1%的环境中,物质B的浓度比A的低,原因是_;将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后,物质B浓度升高的原因是_。(3)若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中,暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时,物质A的浓度将比B的_(低、高)。(4)CO2浓度为0.003%时,该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的_(高、低),其原因是_。三、填空题(共2题)1.5(2012全国)金鱼藻是一种高等沉水植物,有关研究结果如下图所示(图中净光合速率是指实际光合速率与呼吸速率之差,以每克鲜重每小时释放O2的微摩尔数表示)。据图回答下列问题:(1)该研究探讨了_对金鱼藻_的影响。其中,因变量是_。(2)该研究中净光合速率达到最大时的光照强度为_lx。在黑暗中,金鱼藻的呼吸速率是每克鲜重每小时消耗氧气_mol。(3)该研究中净光合速率随pH变化而变化的主要原因是_

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