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1、2021小学教学工作计划5篇新学期，我校的教育教学工作以科学发展观重要思想为指南，与时俱进，开拓进取，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校，深化教育教学改革，扎实推进素质教育，全面提高教师队伍素质，加强学校常规管理，以科研为先导，在质量和特色上求发展，扎实有效地做好学校各项工作，全面提升教育质量和办学效益。 二、工作目标 1、提升我校教学质量，进一步规范办学，加强目标管理、加强师德建设、书香校园建设，逐步使各项工作规范化，走在全乡前列。 2、创建市级语言文规范化示范校。 3、 全面+特色 地深化我校教育教学文化内涵， 4、做好校本课程(既英语特色)，深度彰显实验小学教育品位。 5、打造平安和谐校
2、园。坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生安全，争取在教育局安全工作目标考核和乡联校年终考核都名列前茅，确保学校教育教学质量和声誉的提高。 三、重点工作 1、管理策略思路：突破校园局限，挖掘内部教师优质教育资源，积聚能量，提升和彰显学校教育教学质量与魅力。 2、校园文化建设：从学科教育功能和特色发展的角度，整体打造书香校园、语言文规范化、学习环境等氛围建设，使我校呈现和谐优美而又个性鲜明的文化内涵。 3、校本培训：教科研培训一体，从常规教学、课题研究(包括小课题研究)、个性发展等方面来提升师资培训幅度和强度，强化教师培训的实效性。 4、体制管理：颁布和执行张寨乡实验小学教师工作
3、评估实施方案、张寨乡实验小学管理章程、张寨乡实验小学教师教学工作奖惩制度。 5、学生学科基本技能的持续普及与提升，并逐步形成学校教育文化特征。 6、特色教育：全面深化特色教育内涵，重点开展英语特色教育展示活动，并及时进行经验总结，为下步的全面展开提供保障。 四、具体计划 (一)学校体制管理 根据县乡文件精神，结合学校管理实际，通过教师大会，出台张寨乡实验小学教师实施方案、张寨乡实验小学管理章程、张寨乡实验小学教师教学工作奖惩制度。 (二)教科研工作 1、以 家常课 为教研中心，围绕减负增效主题开展工作，追求高效课堂。 (1)进一步规范管理来促进教学效益。在教育局和乡联校的领导下，使教科研管理逐
4、步做到规范、科学、精细、具有校本特征，从而确保教学效益的目的性和有效性。 (2)把握 构建高效课堂 的教科研主题，集中精力研究并突破教师课堂教学局限，努力实现有效高质教学。 2、以小课题研究为抓手，引导教师向思想型、研究型教育者方向发展。 (1)以课题为抓手，以校内优秀教师资源，拓展研究阵地，实现师生教育教学高平台发展。 (2)强化课题研究过程的管理，着力进行行动研究方法，采用个案研究、案例研究等具体、形象、生动的范例入手，使教师一步一个脚印地在研究中学习，在研究中提高，在研究中发展。 (3)采取多种策略和措施，激发各学科教科研组内教科研动力，使我校教科研工作实效实施，并具有积极、能动的活力。
5、 (4)积极引导师生面向各级教育教学刊物投稿，使我校教育教学具有良好的社会影响力。 3、组织开发丰富多彩的学科类学生活动，促进学生综合能力的提高。 (1)积极开展校园 阳光体育60分 运动，确保学生每天一小时体育运动的同时，增加体育运动的趣味性，使学生不仅喜爱运动，而且善于运动，科学运动。 (2)引导学生积极开展科技创作实践活动。 4、普及实施学生素质评价实施方案。 (1)组织普及实施我校张寨乡实验小学学生素质教育评价方案，并特别关注教师在检测过程中的操作的规范性和科学性。 (2)组织各学科教师根据本学科课标要求、学科特色、时代发展需要和以及教材内容的调整等等因素，持续研究更加科学、合理和便捷
6、的评价来指导学生更加全面、健康的成长。 (三)特色教育发展 探索 普及+特长 英语教育发展思路，使学校英语教学更具有影响力。 (四)德育工作 1、师德建设 (1)促使教师不断增进个人的人文魅力。以爱的教育为立足点，采取多种有效形式，促进教师博爱孩子，不歧视任何后进生;细心关怀孩子，从细微处感染学生;尊重孩子人格和个性，让学生有自由飞翔的天空。 (2)深入学生、家长，多方位了解教师服务动态和效果的方法，严格杜绝校园违背师德的行为。 (3)以家长学校为主阵地，开展多种互动活动，促进学校和家庭，教师和家长之间的了解、交流和合作。 2、学生习惯养成教育。 以县教育局和乡联校要求的习惯养成教育方案为指导
7、，制定实施方案和计划，开展多种活动，加强学生习惯养成教育。 3、少先队建设 (1)加强德育常规教育工作，促进校园新德育建设。以张寨乡实验小学学生在校一日常规为指导，全面规范并深化学校德育工作的实施和活动的开展。 (2)关注德育队伍建设，加强班主任专业培训。 (3)完善并实施张寨乡实验小学学生素质评价方案，将评价内容、方式科学化、具体化、规范化，并具有较强的指导性和操作性，通过特色评价来引导学生品行。 (4)采取积极有效的措施，长期、持续地推行 书香校园 为主题的读书工程，通过多途径、多形式、多方法的引导，使学生喜爱读书、善于读书、养成良好的读书习惯和爱好。 小学教学工作计划2021二 一、指导
8、思想： 以区教学工作会议精神为指南，以提高教学质量为中心，以培养学生能力最终目标，以教学管理机制改革为动力，树立全面的质量观，科学发展观，以人为本，全面提升学校办学水平。 二、工作目标： 加强教学常规管理工作，实现管理增效。 加快课程改革步伐，实现课堂高效。 加强校本教研，实现活动增效。 关注竞赛活动，实现活动增效。 启动强化教师学习，实现优师增效。 三、工作措施： (一)精细常规，求规范要质量。 备课：严格备课理：本学期备课思路是集体备课和个人独立备课相结合，集体备课时，主备人要说明设计依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从培养 学生能力发展，优选教法、学法等方面进行研
9、讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案和导学案，这是备课的第一步。第二步：由于集体备课的教案和导学案是集年组每个人的智慧，因此这个教案和学案将成为每个教师的主教案，每们教师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情，进行个性化的二次备课(在空白处加批注)此教案完成后再由各年组长进行审核，最后上交教务处，包年组审核合格后再进行使用，学案是在教案中生成的，学案是为课堂教学服务。教务处来格执行检查制度，重点检查教学内容与导学案是否一致实效，二次备课是否突出实效性。 上课： 本学期教学管理的重点放在课堂教学上，教师要按教学计划完成教学任务，严格执行上课制度，上课目标是打造 高效课堂
10、。课堂要具有三个特征：自主性、丰富性、选择性，教师的作用主要发挥在对学习环境的营造，学习条件创设上，体现对学习困惑的 点化 、点拔上，课堂要遵循先学后 交 的思想。也就是体现主导而不是单纯的 教 。加强随堂听课与个别指导。教导处将不定期对教师进么随堂推门听课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。 辅导： 教师要指导学生自学，帮助学生解答导学案中的疑难问题，帮助学生进一步理解课堂教学内容，辅导原则：注意差异，分类指导，以个别辅导分散辅导为主，讲求实效，实现轻负担、高质量，刘学生想学、会学、乐学。 听课： 加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。本学期随堂听课分为两种形式：听课一领导二教师。一是包年组
11、领导要深入课堂，实行点课听课，了解掌握教师教学动态，学生的学习常态，进行有效的指导，提高教师课堂教学效率和学生学习效果，要求每节课都要高效，提高常态课的实效性。听课形式：听两节不同形式的课，随意课推门课、点课。校长、教务主任听课不少于60节，教师每周听课两节，一学期不少于30节，记好听课记录写出合理性建议或意见。 作业批改，作文要求不变 严格作业管理。作业的布置设计批、改力求科学、客观、有效，作业要在落实以 精选精讲精练精批 和 有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠 上下功夫，作业批改要及时，书写与格式要规范，特别作文批改，8篇5详3略，10篇6详4略教务处安排，教务处每月月底进行检查作业，
12、定期进行作业展览，以促进作业质量的提高，错批不允许严格杜绝。 二、加强校本教研，实现研究增效 校本教研是最直接，最能解决实际问题的教研形式，充分发挥备课作用。 加强集体备课，发扬集体备课的研究功能，突出备课的绩效，主管领导深入备课组，参与交流，具体备课时间，每周二看护时间班主任，每周三上科任教师集体备课。 要求：按时参加，人员齐，年级组和学科组发挥班主任，学科责任人，年组教师的作用，形成提高质量的合力，要不断探讨不同年组的教学方式和方法。 开展行之有效的教研活动 课改的主阵地在课堂，本学期我校开展 新理念、新课程、新课堂 动。本学期教研活动按两个层面进行，1、师际联动课，典型教师与其他教师手拉
13、手相互交流，共同发展，然后在典型的示范引领下教师每人上一节示范课。2、亮点展示课，在示范课基础上，发现典型为他们搭建平台，推出我校教师的亮点展示课，他们的课有自己独特的教学风格，有可以借鉴学习的地方，听后各位教师提出宝贵意见，这就是引路课。 (三)开好每一届教育教学年会，通过活动给教师搭建展示自我的舞台，多角度、多维度的提高教师的综合素质。 三、关注竞赛活动，实现活动增效 学生： 1、计算能力测试 2、朗读比赛 3、语言表达能力测试 4、阅读作文测试 5、师生普通话测试 6、写字比赛(1、2铅 3、钢4、5毛笔) 教师： 1、普通话测试 2、朗读比赛 3、文化测 4、作业展览 5、教案展览 四
14、、加强教师学习，实现优师增效 我们要通过校本培训使全体教师适应素质教育的要求，具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能，具有创新精神和开拓进取的意识，乐于奉献，并使一部分教师成为学者型教师。 加强教师业务理论学习，要侧重于教育理论，现代教育思想，新课程理念等方面学习，切实转变自己的教育教学观念，并将观念转化为自觉行为，开展 各异 学活动 看 教育视频讲座，研读教育名著，钻研一个年级的新教材，参加业务培训，在全校开展好 与好书同行为生命阅读 ，为主题的读书活动，加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，请大家记住：用力只能称职，用心才能优秀。在信息时代要想跟上学校发展的步伐，光用力已经不行，要研究科学的方法，寻找大面积提高教学质量的新途径，业务学习以自学为主，学习笔记间周一次，学习数、语基础知识，本学
