《人教部编版小学语文四年级上册《走月亮》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版小学语文四年级上册《走月亮》教学课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,走近作者,吴然，1945年生，云南宣威人。中国作家协会会员、春城晚报高级编辑。编辑之余，为少年儿童写作散文。 已出版散文、散文诗集歌溪走月亮天使的花房等10多部。 曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童文学奖，以及宋庆龄儿童文学奖等奖项。,知识锦囊,这本书分为“大理石的歌”“闹春牛”“小巷深处”“月光的香味”四小辑。以神奇、美丽、富饶的云南的山和水、人和景为主要描述对象，从孩子的心灵感受出发，勾画出一幅幅活跃、灵动、充满纯真气息的美丽动人的乡土的篇章。,教学目标,会 认 字,鹅,卵,俗,跃,穗,埂,lun,s,yu,su,gng,烁,shu,会 写 字,注意这些字的笔画顺序哟。,字词练习,一、下
2、列词语中标红字注音有误的一项是（ ）,B. 稻穗（su） 闪闪烁烁（shu）,A. 风俗（s） 鹅卵石（nun）,二、比一比，再组词。,淘,（ ）,萄,（ ）,淘气,葡萄,填,（ ）,镇,（ ）,填空,小镇,稼,（ ）,嫁,（ ）,庄稼,嫁娶,B,整体感知,请同学们自由读课文，边读边标记出自己不明白的地方。并想想：你觉得课文哪些地方最美？,课文解读,是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路,作者运用排比的修辞方法，勾勒出月光下的各色景物，营造出安静、祥和的意境。,使描写更加细腻，生动形象，同时增强韵律感，使语言
3、更加有气势。,课文解读,月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路,月光还照亮了 ，照亮 了 ,可爱的池塘,飘香的果园,课文解读,细细的鹅卵石，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！,这里为什么用“抱”，而不用“倒映”或“映”？,拟人化的手法，通过一个“抱”字，既体现了荷塘的可爱，也为文章增添了情趣。,课文解读,看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。,比喻句，生动形象地写出月光下稻田的景象。,把 比作 。 用 比喻 。,稻田,银毯,银毯,稻田,课文解读,走过月
4、光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着哪些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着,你想象到了一幅怎样的画面呢？,合作探究,课文为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮”？, 语言上，增强了文章诗一般的韵律美，使语言富有气势，又使描写更加细腻、生动。 情感上，表达了“我”与阿妈走月亮时幸福、快乐的心情。 主题思想上，深化了母爱的主题，体会到“我”与母亲浓浓的亲情，让人心中涌起融融的暖意。,结构梳理,月盘明亮月光柔和,“我”和阿妈,多么奇妙的夜晚,美丽景色浓浓亲情,走过：溪岸桥果园,看到：山树草花 星星闪烁美好景色,听到：秋虫
5、唱鸟拍翅膀,想到：洗衣裳做小船看水塘,课后练习,1.读读课文第6自然段，说说“我”的所见所想，你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。,2.如果你和爸爸或妈妈走月亮，你想去哪里走月亮，动动你的五官，说说你在走月亮时看到什么？听到什么？闻到什么？想到什么？,感谢聆听,人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 列夫托尔斯泰,害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。 戴尔卡 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 歌德 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。 弗洛伊德 困难就是机遇。 温斯顿,书籍是培植智慧的工具。夸美绍斯 逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地
6、方。爱因斯坦 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦 我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基 字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。巴斯德,好好学习,天天向上,学而不思则罔，思而不学则殆。孔子 己所不欲，勿施于人。孔子 敏而好学，不耻下问。孔子,业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 韩愈 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。 吉鸿昌 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 蒲松龄,天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。周初,
