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1、 2021年秋建始县七年级生物单元检测题（一）试卷及答案一、选择题（共9题）1.建始船儿岛是一个休闲娱乐的好地方，其上面的土壤、水、阳光、空气、还生活着各种植物、动物和微生物，它们共同组成了A.生活环境B.非生物因素C.生态系统D.生物因素2.朱自清的春中有这样一段话：“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”它描述了小草的生命现象，主要体现了生物的哪种特征A.新陈代谢B.生长C.繁殖D.应激性3.今年5月西瓜“爆炸”事件发生后，西瓜膨大剂进入民众视野。有人将健康状况良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂膨大剂以探究其对动物有无影响。这种方法属于A.观察法B.调查法C
2、.实验法D.测量法4.“千里之堤，溃于蚁穴”可作为下列哪项的实例A生物对环境的影响B生物对环境的适应C生物因素对生物的影响D非生物因素对生物的影响5.诗词歌赋是我国传统文化瑰宝，其中许多诗词蕴含着生物学道理。以下诗句能体现生物间竞争关系的是A人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B种豆南山下，草盛豆苗稀C落红不是无情物，化作春泥更护花D有心栽花花不开，无心插柳柳成荫6.玉米是我县的主要农作物，其栽培过程中如果管理不善玉米地里就会杂草丛生，进而影响玉米的产量，这主要是因为A杂草与玉米互利共生的结果B杂草寄生在玉米上影响玉米生长C杂草使玉米的品质受到影响D杂草和玉米争夺生活条件的结果7.叶圣陶先生曾这样描
3、述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”（如图）。从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？A.阳光B.温度C.空气D.水分8.下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是A蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应B生物因素指不同种生物之间的相互作用C生物不仅能适应一定的环境，而且能影响环境D生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果9.科研人员按如下步骤进行实验：将香菇菌种经无菌操作后等量接种到两份相同的培养基中；把接种后的培养基分别放在两个箱子中，在其中的一个箱子中央放入磁铁，另一个不放磁铁作为对照组；每天观察测量并记录菌丝的长度。该实验
4、要研究的问题是A水分对香菇生长是否有影响B培养基对香菇生长是否有影响C磁场对香菇生长是否有影响D光照对香菇生长是否有影响二、综合题（共5题）1.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇，一半置于较暗，另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化。2.“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的游园不值。其中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗词中蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。（1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有的特
5、征。（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有的特征。（3）杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能力的有机物，并且释放出氧气，从这个意义上讲，红杏具有的特征。（4）能够出墙的杏树是由一粒种子发育成成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有的特征。（5）从杏树反应的以上各个特征来看，杏树应该属于生态系统中的部分。3.在探究“温度对霉菌生活的影响”实验时，可以将一组实验装置放在低温或高温下，另一组放在_下，如果改为探究“湿度对霉菌生活的影响”则我们应该把一组实验装置放在干燥下，另一组放在正常_下。两组实验其它的条件应该完全相同且不能影响霉菌的正常
6、生活。下面是小红同学做“探究水分对霉菌生活的影响”实验时设计的表格，请按要求完成下列问题。问题：水分对霉菌的生活有影响吗？假设：水分影响霉菌的生活。实验过程：见表格内容。已知A、B是一组对照实验，据此信息请你在表中填出B环境中的试验预测和试验现象。处理A环境B环境方法将A的馒头置于塑料袋中，结扎袋口，放在温暖干燥的环境中将B的馒头置于塑料袋中，结扎袋口，放在的环境中试验预测后长霉试验现象后长霉实验结论4.科学实验的本质在于揭示变量之间的因果关系。通过控制单一变量以获得准确可靠的实验结果，是科学实验的最大特色之一，也是实验过程中最难做好的事情。请回答下面“光对鼠妇生活的影响”实验中有关变量的问题
7、。(1)如果翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些鼠妇匆匆爬走。鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？根据这一问题，可以确定实验的变量是_。(2)在设计实验装置，使铁盘内形成明亮和阴暗两种环境时，铁盘中轴线的两侧应该()A一侧盖上纸扳，另一侧什么都不盖B.侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板C一侧什么都不盖，另一侧盖上玻璃板D.侧盖上纸板，另一侧也盖上纸板(3)实施实验时，如果铺在铁盘里的沙土上有小石块，鼠妇可以钻到明亮部分的小石块下面避光。下列对这种情况的处理方法中，正确的是()A把石块下的鼠妇统计到明亮的一组B.把石块下的鼠妇统计到阴暗的一组C把石块下的鼠妇弄出来继续实验D.把沙土里的小石块筛出来重
8、新实验(4)从第二分钟起，每分钟对鼠妇的分布情况进行一次统计，并将统计结果记录在下面的表格中。要得出相对准确的结论，应该依据的数据是()A2min时的记录B6min时的记录Cllmin时的记录D平均值(5)单一变量原则是处理实验中复杂关系的准则之一。在本实验中，你认为应该主要排除哪些干扰，以确保单一变量原则下的实验观测？请说出其中的两种。（每种一分）5.目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”，污染源主要是汽车尾气、家装饰品等。为探究铅对人体健康是否有影响，科研人员将30只大小和健康状况相近的小白鼠分为三组，实验处理如下表。30天后，获得的实验数据如图所示。(1)若甲和乙为一组对照实验
9、，其变量为注射剂中是否含有醋酸铅，那么，甲组应注射_溶液。你对该实验作出的假设是：对小白鼠的健康有影响。(2)当假设与实验结果不相符时，正确的做法是()A马上否定原来的假设B修改实验数据，使结论与假设一致C如实记录，重新再做一次实验(3)比较图中乙和丙两条曲线下降趋势的不同，可以看出小白鼠体内铅的含量与血红蛋白含量之间的关系是：_。三、填空题（共2题）1.请根据所学的生物与环境的关系回答下列问题。（1）雌、雄企鹅共同孵卵说明了同种生物与生物之间可以，梅花鹿为了繁殖而争夺配偶说明了同种生物与生物之间可以。（2）樟树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射，这种现象可说明，“沙漠变绿洲”这种现象可说明，“南橘北枳”这种现象可说明。（3）环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为，它包括和。2.我们知道，如果把鱼从池塘中捞出来，用不了多长时间它就会死亡，这说明生物对环境的_；如果有线捆扎鱼与的各种鳍，鱼就不能自由运动，这说明了各种鳍的存在是生物对环境的_；如果池塘中的鱼数量过多，会造成有些鱼死亡，这说明生物对环境的_。（分别选填“适应”“影响”“依赖”）
