《【部编】山东省泰安市2021年高考二模生物试卷含答案解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【部编】山东省泰安市2021年高考二模生物试卷含答案解析（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 山东省泰安市2021年高考二模生物试卷含答案解析一、选择题（共17题）1.结构与功能相适应是生物学的基本观点之一。下列叙述能体现这一观点的是（）A叶绿体含有双层膜，有利于扩大光合作用的受光面积B吞噬细胞的溶酶体含有多种水解酶，有利于杀死侵入机体的病毒或病菌C哺乳动物成熟的红细胞呈双凹的圆饼状，有利于其自身携带O2并进行有氧呼吸D根尖分生区细胞含有大液泡，有利于根吸收水分2.某兴趣小组在生物实验室中发现一酶试剂，由于标签受损，无法确定该酶的具体种类，可能是淀粉酶也可能是蔗糖酶，为判断该酶的具体种类和作用条件，该小组成员给出了以下建议，其中不合理的是（）A取部分酶和少量淀粉溶液混合，一段时间后，
2、滴加碘液检测B取部分酶和少量蔗糖溶液混合，一段时间后，利用斐林试剂检测C若已确定是淀粉酶，可使用斐林试剂作检测剂探究温度对酶活性的影响D若已确定是蔗糖酶，可利用蔗糖来研究pH对酶活性的影响3.下列关于细胞生命历程的说法，错误的是（）A细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向专门化，提高各种生理功能的效率B某些病毒可将其基因组整合进人的基因组中从而诱发细胞癌变C细胞随分裂次数的增多而衰老是由端粒的延长导致D胚胎时期人尾部细胞的调亡是基因选择性表达的结果4.某植物的精原细胞经过减数分裂直接产生的细胞形成单核花粉粒，每个单核花粉粒再经过一次有丝分裂发育成二核花粉粒（内有两个细胞）。科研人员分离出若干处于
3、四分体时期的细胞并转移至含有3H标记胸腺嘧啶的培养基上继续发育成熟（不考虑交叉互换）。下列相关描述错误的是（）A若观察花粉形成的过程，必须选择幼嫩的花药为实验材料B减数第二次分裂与二核花粉粒形成过程可通过检测染色体的3H标记加以区分C检测二核花粉粒中所有核DNA分子，每个DNA分子只有一条链含有3H标记的胸腺嘧啶D1个精原细胞分裂形成的4个二核花粉粒，依据细胞中染色体来源可分为4种类型5.遗传工作者对甲、乙两种单基因遗传病进行了调查，绘制系谱图如图所示。已知4无致病基因，人群中甲病的发病率为19%下列有关说法正确的是（）A一对夫妇中妻子正常，丈夫患甲病，则所生子女不患该病的概率是B乙病可能为抗
4、维生素D佝偻病C男性群体中的乙病致病基因频率大于女性群体中D若5性染色体组成为XXY，则其形成原因是精子异常6.2020年世界各地大规模爆发的新型冠状病毒为单股正链RNA病毒。如图表示新型冠状病毒的增殖和表达过程，相关说法正确的是（）A新冠病毒侵入宿主细胞时，需要将其逆转录酶一起注入B新冠病毒的RNA侵入细胞后，可直接作为模板翻译出RNA复制酶C新冠病毒的S蛋白与肺部细胞表面的特异性受体结合，体现了细胞间的信息交流D（+）RNA中嘌呤与嘧啶的比值与（）RNA中的相等7.在连续恒速给药（如静脉输注）的过程中血药浓度会逐渐增高，一段时间后可达稳定而有效的血药浓度，此时药物吸收速度与消除速度达到平衡
5、，这时的血药浓度称为稳态血药浓度。结合相关知识判断下列说法错误的是（）A稳态是内环境的各种化学成分维持相对稳定状态，注射药物一般不影响稳态B注射量相同的情况下，静脉注射比肌肉注射会使药物更快达到全身各部位C理想的给药剂量应使稳态血药浓度维持在最小中毒浓度与最小有效浓度之间D当治疗效果不满意或发生不良反应时，可通过测定稳态血药浓度对给药剂量加以调整8.研究突触间作用关系时，进行如图1实验，结果如图2、3下列分析正确的是（）A轴突1释放的递质可引起Na+快速流出神经元MB轴突1、2释放的递质均可改变突触后膜的离子通透性C轴突2释放的递质直接抑制神经元M产生兴奋D轴突1释放的递质能与轴突2和神经元M
6、的受体结合9.用不同浓度的生长素溶液处理某植物幼苗使其生长，实验结果如表所示。下列叙述错误的是（）组别清水甲乙丙丁平均株高（cm）1620385113A实验处理的时间长短、用的植物材料和温度等条件应相同B甲、乙、丙三组生长素溶液的浓度大小关系是甲乙丙C不同浓度的生长素，对植物幼苗的生长的影响效果有可能相同D生长素的生理作用具有两重性，丁组的浓度条件对幼苗生长有抑制作用10.塞罕坝林场是中国北方最大的森林公园。它曾是清朝皇家猎苑“木兰围场”的一部分，后因砍伐严重逐渐退化，直至“飞鸟无栖树，黄沙遮天日”。后来，塞罕坝三代人无畏困难铸成“绿色屏风”，创造了“沙漠变绿洲、荒原变林海”的绿色传奇。下列说
7、法错误的是（）A人类活动使演替向着不同于自然演替的速度和方向进行B群落演替中，物种多样性增长指数一直呈上升趋势C在群落演替中，灌木群落代替草本群落的原因之一是灌木在竞争阳光中占优势D昆虫吃草后，所同化能量的去向有呼吸作用消耗、分解者分解、流向下一营养级11.为研究生态系统的植物功能群对空心莲子草入侵的影响，科研人员将一个圆形样地划分为A区、B区和C1C5区，除A区外，其余区域大小相同。各区种植情况如图1所示，其中C3C5区中植物功能群数目相同但物种数目分别为4、8、16种。第3、7和13天测定B、C区空心莲子草入侵状况，得到图2所示结果。下列说法错误的是（）A空心莲子草是外来物种，引入后若缺乏
8、天敌的制约易迅速繁殖B科研人员种植顺序应为：先种植C区，一段时间后再种植A区C若植物功能群数目相同，则物种数目越多，被入侵的程度越低DC区与B区相比较，说明本地植物的竞争能减缓空心莲子草入侵12.如图表示我市某人工养殖鱼塘各生物之间的关系。下列叙述正确的是（）A图中所有的生产者和消费者构成了此生态系统的生物群落B从外部引入消费者4可能会使消费者1和生产者2的数量暂时增加C流经该生态系统的总能量不包括投放的养殖饵料含有的能量D组成消费者的各种元素返回无机环境都需经分解者的分解作用13.尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。下列有关土壤中尿素分解菌的分离和培养的叙述
9、，正确的是（）A培养基中加入尿素作为唯一碳源，该培养基是鉴别培养基B测定土壤中分解尿素的细菌数量和测定土壤中其他细菌的数量可采用相同的稀释度C细菌合成的脲酶能将尿素分解成氨，氨会使培养基的碱性增强，pH升高D利用稀释涂布平板法可以直接完成土壤中分解尿素的细菌的分离计数和纯化鉴定14.有机磷农药分子不能单独引起免疫反应。在制备检测有机磷农药分子的单克隆抗体时，要先将有机磷农药分子经特定处理后，再将其多次注入小鼠，经测定相关指标合格后，才从脾脏中提取相应细胞与肿瘤细胞进行整合。下列叙述正确的是（）A有机磷农药分子经特定处理的目的是制备供免疫细胞识别的抗原B经特定处理的有机磷农药分子多次注入小鼠是为
10、了促进记忆T细胞的产生C处理后的有机磷农药分子注入小鼠的次数由血液中有机磷农药分子的浓度决定D从脾脏中提取的B淋巴细胞与肿瘤细胞两两融合形成3种能增殖的杂交瘤细胞15.将生长状况相同的某种植物的叶片分成4等份，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h（光照强度相同），测其重量变化，得到如表数据。由此可以得出的结论是（）组别一二三四温度（）27282930暗处理后重量变化（mg）1231光照后与暗处理前重量变化（mg）+3+3+3+1A27是该植物光合作用的最适温度B29时该植物呼吸作用消耗有机物最多C2729净光合速率相等D30下实际光合速率为3mgh116.研究人员构建了用特定光束控制脑部神经
11、元X激活的小鼠模型，以考察X神经元对体内水分平衡的作用。当用特定光束照射X神经元时，小鼠的舔水次数明显增加。为进一步探究光刺激下小鼠的舔水行为是否和口渴程度有关，设计了如下表实验，测定在“光刺激”和“测量前48h限水”情况下三组小鼠15min内的舔水次数，结果为：实验组实验组对照组。对照组实验组实验组测量前48h限水+光刺激+（注：“”表示不处理，“+”表示处理）下列分析不合理的是（）A神经元X位于下丘脑，上述过程的调节方式是体液调节B光刺激神经元X一段时间后，抗利尿激素分泌量可能减少C实验组小鼠的舔水行为与口渴程度有关D光刺激激活X神经元所诱导的过度饮水行为与口渴程度无关17.利用基因工程技
12、术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如图所示，有关叙述正确的是（）A过程需使用逆转录酶产生互补的DNA片段B过程利用PCR扩增CarE基因需使用解旋酶和耐高温的DNA聚合酶C过程可用NaCl溶液处理大肠杆菌，使之成为感受态细胞D过程可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已插入受体细胞的染色体DNA上二、多项选择（共3题）1.果蝇有突变型和野生型，纯合野生型果蝇表现为灰体、长翅、红眼。现有甲（黑体）、乙（残翅）、丙（白眼雄果蝇）三种单基因隐性突变体果蝇，这3种隐性突变基因在染色体上的位置如图所示。下列说法正确的是（）A将甲、乙杂交得F1，F1雌雄相互交配，可用于验证基因的自由组合定律B将乙、丙杂交
13、得F1，F1雌雄相互交配，可用于验证白眼基因位于X染色体上C将甲、丙杂交得F1，F1雌雄相互交配得到F2，F2中灰体红眼的基因型有6种D将甲与野生型杂交，某性状在后代雌雄个体中所占比例相同，则控制该性状的基因一定位于常染色体上2.图甲表示果蝇卵原细胞中的一对同源染色体，图乙表示该卵原细胞形成的卵细胞中的一条染色体，图中字母表示基因。下列叙述正确的是（）A基因D、d的本质区别是碱基对的种类、数目不同B图甲中的非等位基因在减数分裂过程中不能发生自由组合C图乙染色体上存在d基因的原因一定发生了基因突变D与有丝分裂比，甲乙的过程中能产生的特有的可遗传变异是基因重组3.为了解不同害虫防治策略对线虫的影响，科研人员将某作物农田划分为三个区进行一年的实验研究。实验处理如下：常规区：频繁化学防治，喷施化学杀虫药剂9次；实验1区：农药减施防治，喷施化学杀虫药剂4次；实验2区：植物源药剂（生物农药）减施防治
