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1、第 1 页 共 8 页第 2 页 共 8 页 外 装 订 线 学 校 : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 考 号 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 内 装 订 线 绝密启用前 2020 学年部编版语文五年级下册第三单元测试卷 考试范围： xxx ；考试时间： 100 分钟；命题人：xxx 题号一二三四五总分 得分 注意事项： 1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2请将答案正确填写在答题卡上 第 I 卷（选择题 ) 评卷人得分 一、选择题 1 （2 分
2、）下列加点汉字注音有误的一组是（） A大堤 （ d ）运载 （z i) B潜 （qi n）入家雀（ qi o） 儿 C涨 （zh ng）潮禁 （j n）得起 D颤 （ch n）动 相称 （ch n) 2 （2 分）下列词语书写完全正确的一组是( ) 。 A隶书规矩配和B殷商概模造诣 C撇捺辨认漫长D书藉蕴含凤凰 （2 分）给带横线的字选择合适的解释。 3能书善画（ ） A善良，慈善；B善行，善事； C友好，和好D.擅长，长于； E. 容易，易 于。 4颇负盛名（ ） A背； B担负； C依仗； D遭受； E. 享有； F. 失败。 5独在异乡为异客（） A有分别， 不相同；B奇异， 奇特， 特
3、别；C另外的， 别的；D惊奇， 奇怪；E. 分开。 6愈是寒冷（） A病 )好；B较好；C叠用，跟 “ 越 越” 相同。 7 （2 分）汉字大约产生于_前，是世界上使用人口最多的文字，曾对 _、_等国的文 字产生过重要影响。 填入横线上的内容，正确的一项是( ) 。 A五千多年日本越南 B四千多年日本秦国 C四千多年日本韩国D五千多年日本韩国 8 （2 分）下列表述正确的一组是( ) A“删”字表示用刀削去错字重写，所以是立刀旁。 B汉字演变的顺序是“甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书”。 C直到东汉毕昇改进了造纸技术，人们才开始在纸上写字。 D有的形声字是在象形字的基础上增加形符创造出来的，如“
4、凤”字。 9 （2 分）文字的产生，反映了记事方式的演变，下列顺序正确的一项是( ) 。 A结绳记事文字物语 B物语文字结绳记事 C结绳记事物语文字 D物语结绳记事 文字 10 （ 3 分）下列语句中，标点符号使用不正确的一项是( ) A在远走他乡时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡？ B故乡的居民过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。 C“这不是我们的狗，”普洛诃夫说，“这是将军的哥哥的狗。” D她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊” 11 （3 分）最初有文字的时候，人们是在_、_等平整的东西上用刀刻字，或用有颜色的矿石画 字。后来，人们把字写
5、在_和_上。直到东汉时期，人们才开始在纸上写字。( ) A竹子木头兽骨 龟甲B兽骨龟甲竹子纸 C兽骨木头竹子 龟甲D兽骨龟甲竹子木头 12 （ 3 分）一商品包装产地内容印有“Guangdong”字样，该商品的产地应该是( ) A山东 B福建 C重庆 D广东 13 （ 3 分）下列汉字起笔完全相同的一项是( ) 。 A门尖必 为B月光长丸 C丑民司君D玫革在成 第 3 页 共 8 页第 4 页 共 8 页 外 装 订 线 请 不 要 在 装 订 线 内 答 题 内 装 订 线 14 （3 分）将下面这句话插入语段中的哪个句子后面最合适？最准确的选项是( ) 雾在我周围缭绕，我如同置身于茫茫的雾
6、海中，又仿佛进入了仙境一般。 我打开门，雾便窜出来，瞬间，好像从天空降下了一个既厚又宽的大布帘。 我的视线被雾挡住了，好像空间只有眼前这么大。 这时的我就像是一位仙女披着洁白的纱裙，真想翩翩起舞啊！ 我感到这一切都是那么舒服。 A B C D 15 （3 分）上联：凌云劲力真君子，下面哪句做下联最恰当？( ) A野泉声入砚池中B清香移在菊花纸 C梅梢月斜人影孤D空谷幽兰绝美人 16 （3 分）最适合夸奖同学表达能力强的一句歇后语是( ) A飞机上吹喇叭 高调儿。 B百货大楼卖西装 套一套的。 C竹筛 ( shi) 子兜水 漏洞百出。 D洞庭湖吹喇叭 想( 响) 得宽。 第 II 卷（非选择题
7、) 评卷人得分 二、填空题 17 （3 分）猜字谜。 1石头撑起一座山。_ 2一撇挂在三字上，乍看只有寸把长。_ 18 （3 分）补全下面的歇后语。 1隔着门缝吹喇叭 _( 鸣) 声在外。 2酒壶里翻筋斗 _( 壶) 闹。 评卷人得分三、语言表达 19 （6 分）根据情景写话。 写字课上， 同学们正在认真地练字，小明却不以为然地说：“现在是信息时代，用电脑打字又好又快， 何必再辛辛苦苦地练字呢？” 1作为小明的同学，你赞成他的观点吗？为什么？ _ 2如果你不赞同他的观点，你会怎样劝说他重视练字呢？ _ 评卷人得分 四、现代文阅读 （5 分）非连续性文本阅读 （汉字之忧） 汉字听写大会走红，让不
8、少选手和观众惊呼自己“不会写字”，也再次引发人们对汉字文化 传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长姚喜双说：“很多人说汉字有危机了，我 觉得并不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。” （现实之痛） 汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作 文中，不分场合，滥用网络语言。狼牙山的壮士们壮烈牺牲，也会被他们恶搞为“挂了”；日常生活 中，我们也经常会看到各种店铺的招牌、广告牌上错别字层出不穷的现象。 如下面的图片： 第 5 页 共 8 页第 6 页 共 8 页 外 装 订 线 学 校 : _ _ _ _ _ _
9、 _ _ _ _ _ 姓 名 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 考 号 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 内 装 订 线 ( ) 改为 ( ) ( ) 改为 ( ) ( ) 改为 ( ) 一些商家，为了引人注意，把成语乱改为广告词，更是家常便饭。 药品广告，例：咳不容缓，例：刻不容缓山地车广告，骑乐无穷（） 补品广告，鳖来无恙（） 20教育部语言文字应用管理司司长姚喜双认为，“汉字危机”其实是( ) 。 A汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑 B汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了 C越来越多的人患上了“失写症”
10、 21细读（现实之痛） ，用简要的话概括“汉字危机”主要表现在哪几个方面。 _ 22仿照文中例子，将（现实之痛）中的错别字改正过来，填写在相应的括号或表格中。 23保护汉字，迫在眉睫。作为小学生，你可以为捍卫汉字做哪些努力？试着写一写。 _ （5 分）阅读短文，完成练习。 字的敬畏 乔传藻 中国的汉字，只要你用得巧妙，就是在字里行间的空白处，你也觉得有味，中国人发明的字终究 像中国人：含蓄。有时，表面上淡淡数语，内里却有含藏不尽的意蕴。方块字这种言简意赅的特点， 确实与集成电路板相似，面积小，所包含的信息量却是惊人的。譬如一提到“翠”字，我们就有一种 玉石的感觉，润润的；一提到“风”字，我们仿
11、佛见到了飘飞的柳絮；一提到“雨”字，我们又见到 了江南水乡的朦胧。这些分开的字，要是请一位书法高手写下来，可以悬挂起来当作名画欣赏。可要 是再把这些字叠连在一起，又会是什么景象？一位诗人曾在西湖留下过这样的楹联：“翠翠红红，处 处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝。”章节有快有慢，大声念出来，也像大声唱出来一样愉快。 作者所使用的也就是十个字，它所渲染出来的，却是一幅气象万千的图画。方块字的空间调度能力， 在此展示给了我们。( 有删改 ) 24根据意思在文中找出相应的成语。 言语或文字不多，而意思却很完备。（_） 25照样子连一连。 一提到“翠”字朦胧的江南水乡 一提到“风”字润润的玉石 一提到
12、“雨”字飘飞的柳絮 26中国的汉字和中国人有什么相似的地方？ _ 27为什么说方块字与集成电路板相似？请把相关的句子画上“_”。 28“翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝”这副楹联好在哪里？请把相关的句子画 上“ ” （5 分）阅读下面的材料，做练习。 人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记 忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不 等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。其中记载的，大到历史事件，小 到口角纷争，内容非常广泛。记事人经常捻( ni n) 绳结，进行回忆
13、和讲述，以此传给后人。 还有的人曾经使用过“物语”，就是用一件具体事物代表一种固定的含义。比如， 有的用司哈 ( 小 柿子叶 ) 表示“我很苦闷”，有的用火表示“我要找你”。这些虽然也属于交流思想与情感的工具， 使用起来却困难重重。人类社会的发展受到了阻碍。 传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化， 而且每个线条都那么均匀、那么优美。 于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。 后来， 他又根据龟纹、虫蛇、黍( sh ) 稷 ( j ) 、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。 当仓颉把造的字给人们看时，大家高兴极了， 七嘴八舌地议论着，说这
14、个字躯干弯曲，末梢放纵； 那个字两边修长，躯干矮短；这个字外部轻灵，内部紧凑；那个字不方不圆，若行若飞；这个字如龙 蛇盘绕，那个字似鹰隼( sn )雄立还有的人评论说，远看这些字，有如鸿( hn ) 鹄( h)群游， 迂回绵延；近看这些字，好像布阵排兵，井然有序。 就这样，人类最早的文字之一 汉字诞生了。 （资料链接一） 第 7 页 共 8 页第 8 页 共 8 页 外 装 订 线 请 不 要 在 装 订 线 内 答 题 内 装 订 线 甲骨文， 金文， 小篆， 隶书， 楷书， （资料链接二） 结绳记事是在文字发明以前，人们所使用的一种记事方法，即在一条绳子上打结， 用以记事。其结绳方法，据古书记载为：“结绳为约，事大，大结其绳，事小，小结其绳。”即根据 事件的性质、规模或所涉数量的不同结系出不同的绳结。民族学资料表明，近现代有些少数民族仍在 采用结绳的方式来记录客观活动。到了今日， 已没有人再用这种方法来记事，然而，对于古代人来说， 这些大大
