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1、优秀班主任培训总结 金秋十月，我有幸来参加了20XX 年广州市中小学优秀 班主任培训项目华南师范大学培训班（小学班）。在这短短 五天的学习中，聆听了专家、教授的教诲，听取了一线优秀 班主任的经验介绍，虽然时间短暂，但我的收获很大，感触 颇深。讲座的专家和教授们从班主任工作理念到方法和策 略，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任。通过 这次培训使我清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定 的技巧和素质。 在这里，我想用几个关键词阐述自己的体会。 关键词一：教育 教育需要爱， 也要培养爱。 没有爱的教育是死亡的教育， 不能培养爱的教育是失败的教育。这一教育名言告诉我们， 爱是教育的生命，是教
2、育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质 教育对每一位教师提出了更高的要求，那就是必须全面地爱 学生。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这 要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一 位孩子都得到应有的爱。但我们更应该拥有一颗智慧的爱 心。郑立平校长说过：作为一个班主任，智慧和爱心同等重 要。确实，作为一个班主任，她的工作都离不开一个字 爱，那是不是有了爱就能解决一切问题了呢？我觉得并非如 此，10 多年的班主任工作经验告诉我：没有爱的教育是苍白 的，但没有智慧的教育，则像郑校长说的那样：没有智慧的 爱会变成错爱。 关键词二：心理 要做好学生心理健康教育，班主任自己首先要做到以下
3、几点： （一）拥有健康的心态。 因为班主任的喜怒哀乐都在影响着学生。班主任时刻保 持着乐观的心态，珍惜所拥有的，淡化我们没有的东西，换 个角度思考，适应所面临的环境。在社会竞争日益激烈的今 天，面对越来越难管理的学生，我们一定要做到心态平和， 要实事求是地认识自己，努力成为最好的自己；把自己放在 平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。 （二）尊重学生。 爱迪生说：教育成功的秘密在于尊重学生。 班主任要尊重学生的人格，尊重学生的情感，尊重学生 的个性特点，尊重学生的自尊心理，尊重学生的理想选择， 尊重学生的学习成果作为班主任，要相信每个学生都是 独一无二的。我们要学会用细心的眼光去
4、观察差异，用宽容 的心理去接纳学生。只有这样，学生才会在班主任的尊重中 茁壮成长，学生才会在班主任的尊重中架起一道道心灵的彩 虹，时时刻刻放射出璀璨斑斓的光芒！ 关键词三：班集体经营 那天，聆听了熊少严所长的专题讲座：班级、群体、 班集体经营，收益良多。熊所长的讲座理论性强，案例充 分，理论结合实际，深入浅出，很有说服力，便于我们在实 践中运用。其中让我记忆深刻的是：教师是未成年学生的 “重 要他人”，是班集体风格的决定性因素，是师生沟通的定调 人，是最重要的教育资源。 那么作为班主任该如何经营班集体呢？严老师以案例 带动，深入浅出，给了我不少的启发：首先，要营造良好的 班级舆论。营造良好的班
5、级舆论，先从班干部开始，树立典 型。“榜样的力量是无穷的”，同时可以在班级里经常向学 生印发或宣读有典型教育意义的文章，名人故事，对学生进 行理想教育、 爱国教育、 传统美德教育等， 使学生耳濡目染， 受到熏陶，以利于形成健康的班级舆论。其次是要激发和谐 的教学气氛。一个优秀的班主任要让学生欢欣起来，要让学 生满载而归，要让学生对学习不亦乐乎。最后是要认真对待 每一个学生。学生个体之间的差异主要表现为基础学力差 异、学习进度差异、学习适应性差异、生活经验差异、兴趣 爱好差异。作为班主任，应关注班级团队中的每一个学生， 认真对待每一个学生，充分给予学生自由的、自主的学习学 习机会。了解每个学生的
6、个别差异，洞悉在某个特殊情境或 学习区里，哪个学生最需要协助。针对学生的兴趣和想法实 施个别化指导。 关键词四：友谊 虽然只有 5 天的培训，我结交了很多朋友。大家虽都来 自广州，但分布在不同的区县不同的学校，来到肇庆后，大 家大胆地介绍和展现自我，把自己的经验、做法及想法都毫 无保留的介绍给大家，和学员们一起讨论和共同分享。大家 就像生活在一个大家庭中，一起学习、一起游戏、一起讨论 工作中出现的各种各样的问题、一起组织和策划各种活动， 好像大家又回到了大学时代。离别的时候，是那么的留恋与 不舍，大家都抓住最后的机会拍照，希望把在肇庆5 天的美 好记忆的点点滴滴都用照片记下来。 通过这次培训，我要把学到的经验、方法都运用到班主 任工作实践中去。为了对学生实施素质教育，扎实而有效地 做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地 总结，不断地进行创新。力争做一个学生喜欢，家长满意， 教育上称职的优秀班主任。
