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1、九年级数学备课组计划 通过一学期对数学讲学稿的试验，学生的精神面貌、学 习效率有了一定的改观，大多数学生都能在课前认真预习， 课堂上的学习兴趣有了很大的提高。老师们的教育观念正在 发生变化。同时在教学中也存在一些问题，没有学习习惯、 基础很差的学生在用讲学稿时很随意；有抄袭的现象；讲学 稿的质量有待提高；老师们总是担心学生听不懂，讲课时间 过长等等。针对以上情况和本学期的实际，制定如下计划： 1、教师课前要认真钻研教材、了解学生选择方法、充 分设计讲学稿，不上无准备的课，课前课后都要进行备课， 对一节课的教学要有自己的思路和反思。 2、充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，在“互 相学习，互相
2、帮助，取长补短，共同提高”原则下，要求课 时齐全，内容详实，格式规范。备课组每周要进行活动，活 动做到定时，定一个主备人，定内容，定地点。 3、讲学稿的设计一定要符合我们学生的实际，不照搬 别人的教学设计，选题要精，避免题海战，做无用功。要针 对不同的学生设计要分层。 4、搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同 收益，逐步完善本组的教学资源库。 5、任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一 本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收 录整理到错题集中， 整理的同时认真分析，寻找问题的结症： 是概念不清还是因为题目灵活缺乏综合分析的能力，是理解 不透还是知识应用失误。 6、作业尽量当堂完成，避免学生大量抄袭。 7、开辟第二课堂活动，做好培优补差工作，拓展学生 视野。在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组，培养学生学 习数学的兴趣和能力。 8、学期末每人要准备一份讲学稿教学心得体会，供大 家参考学习。 附本学期教学进度
