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1、管理课件,1,第三章：职业生涯管理模型,一、模型的一般阐释 二、模型中的关键概念 三、有效职业生涯管理的特征,管理课件,2,一、模型的一般阐释,职业生涯管理模型的基本假设： 当人们的工作和生活体验与本人的愿望和要求一致时，他们会感觉到更有成就感并具有更高的生产率。 当人们的工作经历与个人的需求、价值观、兴趣和生活方式偏好相符时，他们会对职业选择更加满意。 当工作所需的恰好是个人所具有的技能时，职业的绩效会有提高。 基于这些理由，职业生涯管理模型试图将这种一致性或者说人职匹配最大化。,管理课件,3,信息 机会，支持,职业探索 A,对自身和 环境的认知B,目标设定 C,职业生涯 评价 H,反馈 工
2、作/非工作 G,目标达 成状况 F,战略实施E i,战略制定D,需要作出决定,教育、家庭、工作和社会制度,管理课件,4,二、关键概念,(1)职业考查 职业考查就是收集和分析关于职业生涯问题的信息。 为什么职业考查能提高认知能力? A. 人们并不像自己认为的那样了解自己. B. 人们对自己的了解可能不全面. C. 人们有时会高估有时会低估自身的能力,职业考查 A,对自身和环境 的认知 B,管理课件,5,职业考查的类型,自我测评 环境考查 兴趣 行业类型 能力 职业类型 优点 必要的工作技能 缺点 工作选择 工作价值观 公司选择 工作的挑战性 家庭在职业生涯决策中的影响 工作的自主性 安全 生活与
3、工作的平衡 金钱 工作条件 帮助他人 权利或影响,管理课件,6,(2) 认知,自身和环境 的认知 B,目标设定 C,制定职业 战略D,认知是一种个人对自身特性以及其相关环境特征 的相对完整和准确的理解,管理课件,7,(3) 职业生涯目标,职业生涯目标是指人们希望达到的、与职业生涯相关的结果 职业生涯目标越具体，就越有可能制定出有效的战略来实现这一目标。,目标设定 C,制定战略 D,管理课件,8,(4) 职业生涯战略,职业生涯战略是指为了帮助个人实现其职业生涯目标而设计的一连串活动。,制定战略 D,实施战略E,实现目标 的状况 F,管理课件,9,(5)职业生涯评价,职业生涯评价是指人们获得和利用与职业生涯相关的信息反馈的过程。,战略实施 E,目标达成 状况F,工作/非工作 的反馈 G,职业生涯评价 H,职业考查 A,管理课件,10,三 职业生涯管理是一个持续的过程,(1) 工作是生活的核心内容 (2) 要深刻了解我们在工作世界中的定位并不容易 (3) 环境不断变化 (4) 个人不断变化,管理课件,11,四.有效职业生涯管理的指标,(1) 需要对自身和周围的环境有一个深刻的认知 (2) 需要建立实事求是的目标，与个人的价值观、兴趣、能力和所希望的生活方式相一致的目标。. (3) 需要建立有效的战略，并保证战略的实施。 (4) 需要反馈，及时调整。,
