【部编】2021-2021学年安徽省黄山市高一下学期期末考试语文试题

上传人:雨水 文档编号:153715135 上传时间:2020-12-01 格式:DOCX 页数:14 大小:23.60KB
返回 下载 相关 举报
【部编】2021-2021学年安徽省黄山市高一下学期期末考试语文试题_第1页
第1页 / 共14页
【部编】2021-2021学年安徽省黄山市高一下学期期末考试语文试题_第2页
第2页 / 共14页
【部编】2021-2021学年安徽省黄山市高一下学期期末考试语文试题_第3页
第3页 / 共14页
亲,该文档总共14页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《【部编】2021-2021学年安徽省黄山市高一下学期期末考试语文试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【部编】2021-2021学年安徽省黄山市高一下学期期末考试语文试题(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、 2021-2021学年安徽省黄山市高一下学期期末考试语文试题一、b 论述类文本阅读/b1. (2017高一下黄山期末)阅读下面文字,完成文后各题。宋词的文化品格 从文化角度考察,宋词的荣耀得力于其市井文化与士林文化相互影响的双重品格。这一点。我们可以从词的别名入手加以探讨。词又称“诗余”或“长短句”,前者是循其文体嬗变脉络而言,后者是就其形式立名。至于“曲子词”、“曲子”的别名,则强调其音乐属性。从隋唐至宋,这一属性是造就词的双重文化品格的基础。西域音乐在隋唐时代传入中土,并与汉族的传统音乐融合产生出与雅乐对立的燕乐,燕乐即俗乐,词在初期就是与之相配的歌词。其市井文化的品格不言而喻。明俞彦爱

2、园词话云:“诗亡,然后词作,故日余也,非诗亡,所以歌咏诗者亡。”此论也从音乐入手探讨词的产生。反言之,词之所以能够继诗之后获得演唱者或者吟咏者的青睐,又与其表现形式的灵活多样密不可分。词打破了古近体诗较为齐整的句式,参之以变化错落,因而更适于倚声弦歌与抒情迭意。 作为配乐的歌词,词作者必须按照乐谱的音律、节拍进行创作,才能用于演唱实践,于是“倚声”、“填词”等相关术语就应运而生了。词的句法参差错落,又有多种词牌可供创作时选择,因而在传达人们复杂隐秘的内心世界时,它就有了诗所无可比拟的灵活性。古人作文吟诗,往往正襟危坐,以体现“诗言志”的尊严,却独于倚声填词较少顾忌。这就是“诗庄词媚”或“词为艳

3、科”说之由来。在反映社会生活的深度与广度上,或许词不如诗;但若表现复杂的感情世界,词又有胜于诗的优越性。王国维曾就此论道:“词之为体,要眇宜修,能言诗之所不能言,而不能尽言诗之所能言。诗之境阔,词之言长。”他概括出诗与词的不同文体特征,的确很有见地。 词的文体特征与其音乐属性密切相关,而其接受方式也有了双重选择的可能。当其婉转于歌伎之口以娱悦听众时,听众成分的复杂化要求词的写作须向俚俗靠拢。除字句易于听懂外,情趣的共鸣也是不可或缺的。此外,耳听与目治的接受方式的不同,也要求词的写作不宜晦涩艰深,而要有一定的口语化基础。所有这些要求都无疑会令词的市井文化品格得到加强。否则,词将失去赖以发展的土壤

4、,而成为纯粹供文人欣赏的案头文学。柳永“假使重相见还得似旧时”,李清照的“不如向帘儿底下,听人笑语”,前者写恋人细语温柔,缠绵悱恻,后者感人生苍凉,寓愁于乐。词句浅显易懂,毫无费解之处,便于听唱;如果用诗的形式表现,就很难传达出个中细腻微妙的情愫。当然,词也并非只局限于风月情怀或身世之愁的抒发。在言志咏史与挥洒壮志的有关题材中,也有区别于诗的潇洒风度,苏轼的“大江东去”的放歌,辛弃疾的“千古江山”的抒怀,皆可佐证。(1)下面不属于词的“市井文化品格”特点的一项是( )A . 词在早期是与燕乐相配的歌词,燕乐对词的市井文化品格形成了影响。B . 词的句法参差,词牌丰富,能够较少顾忌地表现复杂隐秘

5、的内心世界。C . “词为艳科”,在表现复杂的感情世界方面,词又有胜于诗的优越性。D . 受听众影响,词的语言向俚俗靠拢,语句浅显易懂,有一定程度的口语化。(2)下面关于诗与词不同特征的表述,不符合原文意思的一项是( )A . 诗的句式较为整齐,而词的句式变化错落,适于倚声弦歌与抒发复杂的情感。B . 诗的语言晦涩艰深,而词较为浅显易懂,既能满足文人的欣赏,又能娱悦听众。C . “诗之境阔,词之言长”是说诗长于反映社会生活,词善于表现复杂的感情世界。D . “诗庄词媚”“词为艳科”之说,表明诗和词在所表现的情感内容方面存在不同。(3)下列对原文的分析,不正确的一项是( )A . “诗亡,然后词

6、作,”词被称“诗余”,并不是说诗的发展,到了宋代便开始消亡。B . 词的音乐属性,影响了词的创作方式和接受方式,是词形成市井文化品格的基础。C . 由于词具有市井文化品格,深受普通大众的喜爱,这就决定了宋词的荣耀与辉煌。D . 词在咏史言志时,也具有区别于诗的潇洒风度,其表现情感相对于诗更深沉幽微。二、b 古代诗文阅读/b2. (2017高一下黄山期末)阅读下面的文言文,完成文后各题。张衡传范晔 张衡字平子,南阳西鄂人也。衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。虽才高于世,而无骄尚之情。常从容淡静,不好交接俗人。永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。时天下承平日久,自王侯以下,莫

7、不逾侈。衡乃拟班固两都作二京赋,因以讽谏。精思傅会,十年乃成。大将军邓骘奇其才:累召不应。 衡善机巧,尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁为太史令。遂乃研核阴阳,妙尽璇玑之正,作浑天仪,著灵宪、算罔论,言甚详明。 顺帝初,再转,复为太史令。衡不慕当世,所居之官辄积年不徒。自去史职,五载复还。 阳嘉元年,复造候风地动仪。以精铜铸成,员径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱,傍行八道,施关发机。外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍,张口承之。其牙机巧制,皆隐在尊中,覆盖周密无际。如有地动,尊则振龙,机发吐丸,而蟾蜍衔之。振声激扬,伺者因此觉知。虽一龙发机,而七首

8、不动,寻其方面,乃知震之所在。验之以事,舍契若神。自书典所记,未之有也。尝一龙机发而地不觉动,京师学者成怪其无征。后数日驿至,果地震陇西,于是皆服其妙。自此以后,乃令史官记地动所从方起。 时政事渐损,权移于下,衡因上疏陈事。后迁侍中,帝引在帷幄,讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己,皆共目之,衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患,遂共谗之。衡常思图身之事,以为吉凶倚仗,幽微难明。乃作思玄赋以宣寄情志。 永和初,出为河问相。时国王骄奢,不遵典宪;又多豪右,共为不轨。衡下车,治威严,整法度,阴知奸党名姓,一时收禽,上下肃然,称为政理。视事三年,上书乞骸骨 , 征拜尚书。年六十二,永和四年卒。(1)下列

9、句子中加横线字的解释不正确的一项是( )A . 衡少善属文 连缀B . 京师学者咸怪其无征 征兆C . 安帝雅闻衡善术学 素常D . 宦官惧其毁己,皆共目之 使眼色(2)下列对文中加横线词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A . 阳嘉:汉顺帝年号。年号,是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号。一个皇帝只有一个年号。B . 孝廉:汉朝由地方官(太守)向中央举荐的品行端芷的人,任以官职。被举荐的人称“孝廉”。C . 六艺:古代时,官家学校要求在校学生掌握的六种知识和技能:礼、乐、射、御、书、数。D . 乞骸骨:封建社会,大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”,即请求赐还自己的身体,回家乡去。(3)下面

10、对文中内容的理解,错误的一项是( )A . 本文介绍了张衡文学、科学、政治三个方面的成就,重点详写科学方面的才能和成就,这样安排详略得当,使文章重点突出。B . 本文作为人物传记,介绍人物以时间为经,以事迹为纬,叙述线索非常清楚。在表达方式上,以记叙为主,同时兼用了说明。C . 张衡性格从容淡静,不喜欢与俗人交往,通过仿照班固的两都创作了二京赋,对当时社会上过度奢侈的风气,进行了无情的讽刺。D . 张衡精于天文,擅长机械,也洞察当时的社会世情。有敏锐的政治眼光和高明的政治手腕,但在政治漩涡中也有祸福难料的苦闷。(4)把原文中画线的句子翻译成现代汉语。大将军邓骘奇其才,累召不应。自书典所记,未之

11、有也。后迁侍中,帝引在帷幄,讽议左右。3. (2017高一下黄山期末)阅读下面这首词,回答后面的问题。西江月江行采石岸,戏作渔父词辛弃疾千文悬崖削翠,一川落日镕金。白鸥来往本无心,选甚风波一任。别浦鱼肥堪脍,前村酒美重斟。千年往事已沉沉,闲管兴亡则甚?注:此词作于水龙吟登建康赏心亭之后。别浦:河流入江海之处。则甚:做什么。(1)作者在水龙吟登建康赏心亭中说“休说鲈鱼堪脍”,表达什么情感?在此说“别浦鱼肥堪脍”表达了什么情感?(2)作者在这首词中塑造了一个什么样的渔父形象?有什么意义?4. (2017高一下黄山期末)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)苏轼念奴娇赤壁怀古中,“_,_。”两句,将

12、自然景观与怀古之情融为一体,具有承上启下的过渡作用。(2)李清照声声慢中点出全词的感情的句子“_,_。”(3)柳永的雨霖铃词中,最能传达出情人间不忍离别的动作细节描写的句子是:“_,_。”三、b 文学类文本阅读/bb/b5. (2017高一下黄山期末)阅读下面的文字,完成文后各题。日子陈忠实 两架罗筛,用木制三脚架撑住,斜立在掏挖出湿漉漉的沙石的大坑里。男人一把镢头一把铁锨,女人也使用一把镢头一把铁锨;男人有两只铁丝编织的铁笼和一根扁担,女人也配备着两只铁丝编成的铁笼和一根扁担。 镢头用来刨挖沉积的沙子。 铁锹用来铲起刨挖松散的沙子,抛掷到罗网上。石头从罗网的正面哗啦啦响着滚落下来,细沙则透过

13、罗网隔离到罗网的北面。 铁丝编织的铁笼是用来装石头的。 扁担是用来挑担装着石头的铁笼的。 罗网成为男人和女人劳动成果的关键。 男人女人都重复这这种劳动。他们重复着的劳动已经十六七年了。 我回到乡下的第一天,走到滋水河边发现了河对面的这一对夫妇。就我目力所及,上游和下游的沙滩上,支着罗网埋头这种劳作的再没有第二个人了。 早春中午的太阳已见热力,晒得人脸上烫烫的,却很舒服。 “你该到城里找个营生干,”我说,“你是高中生,该当” “找过。也干过。干不成。”男人说。 “一家干不成,再换一家嘛!”我说。 “换过不下五家主儿,还是干不成。”女人说。 “工作不舍适?没找到合适的?”我问。 “有的干了不给钱,

14、白干了。有的把人当狗使,喝来喝去没个正性。受不了啊!”他说。 “那是个硬熊。想挣人家钱,还不受人家白眼。”她说。 “不是硬熊软熊的事。出力挣钱又不是吃舍饭。”他说。 “凭这话,老陈就能听出来你是个硬熊,”女人说,“他爷是个硬熊。他爸是个硬熊。他还是个不会拐弯的硬熊种系的事。” “中国现时啥都不缺,就缺硬熊。”他说。 “弓硬断弦。人硬了没好下场。”她说。 “这话倒对。俺爷被土匪绑在明柱上,一刀一刀割。割一刀问一声,直到割死也不说银圆在哪面墙缝里藏着。俺爸被斗了三天两夜,不给吃不给喝不准眨眼睡觉直到昏死,还是不承认反党我不算硬。” “你已经硬到只能挖石头咧!你再硬就没活路了。硬熊” 他很坦率又不无

15、迷津地悄声对我说,他也搞不清自己为什么偏偏注意女人的腰,一定要娶一个腰好的媳妇,脸蛋嘛倒在其次,能看过去就行了。 他大声慨叹着,不无讨好女人的意思:“我女人年轻的时候,全县就数她腰好,农村太苦太累,再好的腰都给糟践了。” 男人把堆积在罗网下的石子铲进茏里,用扁担挑起来,走上沙坑的斜坡,木质扁担吱呀吱呀响着,把笼里的石头倒在石堆上。折返身回来,再装挑。女人对我说:“他见了你话就多了。他跟我在这儿,整晌整晌不说一句话。” 太阳沉到西原头的这一瞬;即将沉落下去的短暂的这一瞬。真是奇妙无比景象绚烂的一瞬。泛着嫩黄的杨柳林带在这一瞬里染成橘红。河崖边刚刚现出绿色的草坨子也被染成橘黄色。小木桥上的男人和女人被这瞬间的霞光涂抹得模糊了,男女莫辨。 应办了几件公务,再回到滋水河的时候,小麦已经吐穗了。 我有点急迫地赶回乡下老家来,就是想感受小麦吐穗扬花这个季节的气象。 女人正挥动铁锨朝罗网上抛掷着沙石。男人呢? “那位硬熊呢?”“没来。” 我问:“咋咧?出什么事了?” 她停住手中的铁锨,重重地深深地吁出一口气:“女儿考试没考好。” “就为这事?”我也舒了一口气,“这回没考好,下回再争取考好嘛!” 她苦笑一下:“这回考试是分班考试,考好可进重点班,分到普通班里

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 高中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号