《【部编】云南省峨山2021年高二上学期11月考试语文试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【部编】云南省峨山2021年高二上学期11月考试语文试题（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 云南省峨山彝族自治县第一中学2021年高二上学期11月考试语文试题一、选择题（共7题）1.1.下列各组词加点字的读音，全都相同的一组是（）A临洮宫绦韬略叨陪鲤对B驾驭熨贴卖官鬻爵瑕不掩瑜C庇佑孤僻精辟筚路蓝缕D矫首角逐皎洁咬文嚼字2.2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A玷辱陶冶良晨美景安然无恙B拮据矜持平心而论天高地迥C拂拭迟顿唉声叹气兼听则名D鞭苔狭隘日薄夕山唇枪舌战3.3.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）（3分）这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景，又能让你领略多姿多彩的异域风情。近年来农民收入稳步增长，生活条件大大改善，对商场里琳琅满目的高
2、档电器也不再望尘莫及了。他在学习上坚持博学审问，对待工作更是兢兢业业，经过长时间的努力，终于取得了突出的成就。由于过于相信自己的能力和判断，不肯认真研究调查，他对于群众的意见总是充耳不闻，所以常常受到大家的批评。有的同学过去对语文学习不重视，到了高中才发现既要补欠账，又要学新知识，被弄得左支右绌，狼狈得很。央视中国诗词大会这个温文尔雅的节目走红，引起社会广泛关注，节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。ABCD4.4.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A截至12月底，我院已经推出了40多次以声光电技术打造的主题鲜明的展览，是建院90年来展览次数最多的一年。B书法是我国优秀的传统文化，近
3、年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生水平大幅提高。C这家公司虽然待遇一般，发展前景却非常好，许多同学都投了简历，但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。D我国传统的“二十四节气”被列入人类非物质文化遗产代表作名录，使得这一古老的文明再次吸引了世人的目光。5.5.下列各诗句所涉及的传统节日，依次对应正确的一项是（）遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人。东风夜放花千树，更吹落，星如雨。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。柔情似水，佳期如梦，忍看鹊桥归路。渚闹渔歌响，风和角棕香。A重阳节元宵节春节七夕节端午节B春节重阳节元宵节冬至清明C重阳节春节元宵节七夕节冬至D元宵节春节端午节重阳节
4、七夕节6.6.下列表述不正确的一句是（）A庄子是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物。他以其代表作庄子阐发了道家思想的精髓，发展了道家学说，使之成为对后世产生深远影响的哲学流派。B陶渊明，名潜，字元亮，自号靖节先生，东晋著名诗人。著有桃花源记归去来兮辞等优美散文。其田园诗对后世影响极大。C王勃，字子安，初唐诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王同以诗文齐名，称为“初唐四杰”。其诗作多为五言律诗和绝句，名作有送杜少府之任蜀州等，滕王阁序被认为是“当垂不朽”的天才之作。D边城以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，描绘了湘西边地特有的风土人情；以撑渡老人的外孙女翠翠与船总儿子傩送的爱情为线索，展现
5、了人性的善良和心灵的纯净。7.二、论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成79题。说江南在古往今来的各式地名中，最为奇妙的应该数“江南”了。这个地名早在先秦就已问世。但到隋代为止，它主要指长江中游的今湖南、江西一带。“江南”的现代意义起源于唐代的贞观十道。这个地方先是被叫作“江东”。魏晋南北朝时期，由于中国传统中有以左代东的习惯，这一地名又被雅称为“江左”，贞观元年，唐太宗将天下分为十个监察区，称“道”。北方、南方各五道，江南道包括长江以南、南岭以北、西至今贵州、东至海的一大片地区。玄宗开元二十一年，又将江南道从西到东依次分为黔中道、江南西道、江南东道，其中江南东道包括今闽、浙及苏南、皖南地
6、区。唐朝人非常强调地域差异，可是被举出来进行对比的，往往是“塞北”和“江南”，“塞北”总是令人想起恶劣的自然环境，残酷的人文环境。而江南呢，从地理位置上它并不位于南方的最南端，它被拉出来是因为它处于环境质量的另一个极端，此地从南朝以来便是有名的“佳丽地”。这种对比方式让我们有一个有趣的发现，那就是在北方，各地区之间大致是平行的关系，没有哪一个区域可以堂而皇之地以北方代表的身份出现。当时较为突出的地域成见是山东与关中的对立，两地经常相互取笑、斗气。史载唐太宗曾谈起山东人如何、关中人又如何，言辞间颇有“同异”，大臣张行成当即跪奏说：“臣闻天子以四海为家，不当以东西为限。”唐太宗才猛然醒悟。而在南方
7、，各区域之间有一个明显的落差关系，岭南自不必说，因为地多瘴疠，西南的巴蜀之地，也因为僻处一隅，有“蜀道难”之称，杜甫有联著名的诗“支离东北风尘际，漂泊西南天地间”，由此可见一斑。真正能够让人想起南方的好处来的是“江淮”。在唐人的概念中，它是“江南”和“淮南”两个地域之和的简称。“淮南”指长江和淮河之间的那个地域，当时留下来一个著名的口碑“腰缠十万贯，骑鹤上扬州”，可惜淮南的好地方仅止一处而已。“江南”在上文提到开元二十一年时已有“江南西”“江南东”之分，到了唐后期，“江南西”已经简称为“江西”，照此逻辑，“江南东”该简称为“江东”了吧可是不，它仍叫“江南”。唐后期的“江南”有广狭两层含义，广义
8、地说，它指贞观十道中的江南道。由于安史之乱以后道（藩镇）的数目增加到几十个，并且转化为事实上的高层政区，此时仍常用贞观十道作为一种提纲挈领的地域概念。但更常用的是“江南”的狭义，即唐中叶的“江南东道”，“此时它已分属宣歙、浙东、浙西三个观察使管辖。其中，宣歙（今皖南）相对于两浙已处于边缘。而浙东（今浙东，浙南）、浙西（太湖流域及今浙北）的两浙之地，唐人又很敏感于吴和越的区别，在当时人心目中，吴地（太湖流域）才是江南的典型。唐代以后，虽然有时人们把扬州也视作江南的一部分，但地道的江南一直稳定地以今苏南、浙北为中心。7.下列对“江南”的理解正确的一项是（）A.因为“江南”得名很古，早在先秦就已问世
9、，所以可称最为奇妙的地名。B.“江南”以其地理位置和优越的自然、人文环境代表与塞北相对的另一极端。C.到了唐后期，江南西道已简称为“江西”，而江南东道则简称为“江南”。D.在唐人的概念中，巴蜀、岭南从不属于“江南”，而淮南也不属于“江南”。8.下列对文意的理解，正确的一项是（）A.从“江东”变为“江左”，再变为“江南”，只是把江南的雅称还原为古称。B.唐人在南北对比中发现北方各地区大致平行，南方各区域有明显的落差。C.从杜甫的两句诗中，可以进一步看出南北尤其是东北和西南的环境差异。D.贞观十道最初是全国行政区划名，到唐后期已变成提纲挈领的地域概念。9.根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项
10、是（）A.扬州地处长江以北，但富庶繁华，当时就存有口碑，因而唐人已把它视作地道的江南。B.正因为唐太宗在山东与关中的对立中明显地抱有地域成见，所以他遭到了大臣的批评。C.安史之乱后方镇的数目大为增加，因而“江南东道”的管辖范围较玄宗时已有所缩小。D.如果唐朝人不敏感于吴越之间的区别，那么当时的两浙之地都可以被看成江南的典型。二、文言文阅读（共1题）1.三、文言文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成1012题。归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻颺，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，
11、载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而长关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求！悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归
12、尽，乐乎天命复奚疑！10.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）（3分）A.悟已往之不谏谏：挽回B.审容膝之易安容膝：形容居室狭小，仅能容膝C.善万物之得时善：羡慕D.帝乡不可期帝乡：皇帝的居所，这里指仕途11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）A.门虽设而长关举世誉之而不加劝B.登东皋以舒啸伏惟圣朝以孝治天下C.胡为乎遑遑欲何之之二虫又何知？D.既自以心为形役有鸟焉，其名为鹏12.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）（3分）A本文是晋安帝义熙元年（405）作者辞去彭泽令回家时所作，抒写了归田的决心、归田时的愉快心情和归田后的乐趣。分“序”和“辞”两节，“辞”
13、是一种与“赋”相近的文体名称。B通过对田园生活的赞美和劳动生活的歌颂，表明他对当时现实政治，尤其是仕宦生活的不满和否定，反映了他蔑视功名利禄的高尚情操，也流露出委运乘化、乐天安命的消极思想。C结尾处两句话“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”体现的陶潜那种顺应自然，乐夫天命超生死的思想，完全流露出他无可奈何、听天由命的思想情绪，这是他人性弱点的主要表现。D“三径就荒，松菊犹存”中“松菊”，既是庭院实景的描写，又有象征意义。松菊象征高洁的品格，松菊犹存喻坚韧芬芳的节操仍在。第卷（114分）四、文言文翻译与诗词赏析（26分）13.将下列句子翻译成现代汉语（9分）（1）农人告余以春及，将有事于西畴。归去来
14、兮辞（2）生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。陈情表（3）子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。”论语三、语言表达（共2题）1.14.阅读下面一首词，完成后面题目（8分）卜算子黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。（1）词的第一阙开头两句中的“缺”“疏”“断”几个字极写了作者怎样的心境？第三句中的“幽人”是指谁？(3分)（2）词的下阙“拣尽寒枝不肯栖”采用了什么修辞方法？表面上写的是什么？写出了作者怎样的思想感情。（5分）2.20.在2007年感动中国人物评选中，评委们对有关人物的评述多用精彩生动、极富个性化的语言概述他们的事迹，对他们做出准确的评价。如评述钱学森时写道：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来
