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1、最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库A 卷全国卷人类对遗传物质的探索历程1.（2013新课标，5 ） 在生命科学发展过程中，证明 遗传物质的实验是（）孟德尔的豌豆杂交实验摩尔根的果蝇杂交实验肺炎双球菌转化实验T 2 噬菌体侵染大肠杆菌实验 X 光衍射实验A. B. C. D.解析孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和基因的自由组合定律；摩尔根通过果蝇的杂交实验证明了基因位于染色体上； X 光衍射实验说明了 子呈螺旋结构；证明 遗传物质的实验有肺炎双球菌的转化实验和 案结构与复制2.（2016全国课标卷， 29）在有关 子的研究中，常用 32P 来标记子。用 、 和 表示 d 表示脱氧
2、）上三个磷酸基团所处的位置（AP P P 或 P P ） 。回答下列问题；（1）某种酶可以催化 一个磷酸基团转移到 端上，同时产生要用该酶把 32P 标记到 端上，那么带有 32P 的磷酸基团应在（填“” “”或“ ”）位上。（2）若用带有 32P 的 为 物合成的原料，将 32P 标记到新合成的 子上，则带有 32P 的磷酸基团应在 （填“”“”或“” ）位上。最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库（3）将一个某种噬菌体 子的两条链用 32P 进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有 32P 的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链子都装配成噬菌体（n 个）并释放，则其中含有 32P
3、的噬菌体所占比例为 2/n，原因是_。解析（1）解生成 过程中，断裂的是远离腺苷 A 的那个高能磷酸键即 位和 位之间的高能磷酸键，即 位磷酸基团转移到 端。要将 32P 标记到 ，带有 32P 的磷酸基团应在 位上。 （2）去位和 位的磷酸基团后为腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，即 基本组成单位之一，用 原料合成 ，要将 32P 标记到新合成的 ，则32P 应在 位。 （3）由于 子复制为半保留复制，故噬菌体双链 32P 标记的两条单链始终被保留，并分别存在于两个子代子中。另外，新合成 程中，原料无 32P 标记，所以 n 个子代子中有且只有 2 个含有 32P 标记。答案（1）（2） （3）一个含有
4、 32P 标记的噬菌体双链 子经半保留复制后，标记的两条单链只能分配到两个噬菌体的双链 子中，因此在得到的 N 个噬菌体中只有 2 个带有标记基因的表达3.（2015课标卷，5 ） 人或动物 因编码一种蛋白（ ，该蛋白无致病性。c 的空间结构改变后成为 粒） ，就具有了致病性。以诱导更多的 变为 现朊粒的增殖，可以引起疯牛病。据此判断，下列叙述正确的是（）变为 过程属于遗传信息的翻译过程最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库解析根据题干可知朊粒是一种蛋白质，蛋白质是不能整合到基因组中的，A 错误；肺炎双球菌是原核生物，通过二分裂的方式进行增殖，朊粒的增殖不是二分裂，故 B 错误；朊粒是 者一
5、个具有致病性，一个不具有致病性，故 C 正确；遗传信息的翻译过程是以 模板合成蛋白质的过程，不是翻译过程，D 错误。答案2013课标全国理综 ，1 ）关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）相邻的 3 控制某些蛋白质的合成解析本题考查蛋白质合成过程中有关转录、翻译的知识。一种 能携带一种氨基酸，A 项错误；合酶是在细胞质中的核糖体上合成的，B 项错误；反密码子位于 ，C 项错误；线粒体中的 控制某些蛋白质的合成，D 项正确。答案2012课标，1 ）同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同。其原因是参与这两种蛋白质合成的（）类不同 种分泌蛋白的氨基
6、酸排列顺序不同的原因是参与这两种蛋白质合成的 同，B 符合题意；自然界的生物共用一套遗传密码子，最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库种类都是 61 种，同种生物的核糖体成分相同，A、 C、D 错误。答案地方卷人类对遗传物质的探索历程1.（2016江苏卷，1 ）下列关于探索 遗传物质实验的相关叙述，正确的是（） 型转化为 S 2 噬菌体的 用 32P 菌体的遗传物质解析格里菲思实验中肺炎双球菌 R 型转化为 S 型是基因重组的结果， A 错误；格里菲思实验证明了 S 型细菌中存在一种转化因子，使 R 型细菌转化为S 型细菌，B 错误；T 2噬菌体营寄生生活，需先标记细菌，再标记噬菌体，C 错
7、误；赫尔希和蔡斯的 正确。答案2013海南，13）关于 菌体的叙述，正确的是（ ） 是 菌体可利用寄主体内的物质大量增殖解析核酸中不含硫元素，故 A 错误；T 2噬菌体不能寄生在酵母菌细胞中，故 B 错误；任何生物的遗传物质只能是 的一种，T 2噬菌体的遗传物质是 C 错误；T 2噬菌体作为病毒，只能利用宿主细胞的物质进行增殖，D 正确。最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库答案2014福建理综，28 节选）人类对遗传的认知逐步深入：（1）格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中，S 型菌有 S、S、S等多种类型，R 型菌是由 S 型突变产生。利用加热杀死的 S与 R 型菌混合培养，出现了 S 型
8、菌。有人认为 S 型菌出现是由于 R 型菌突变产生，但该实验中出现的 S 型菌全为 ，否定了这种说法。（2）沃森和克里克构建了 螺旋结构模型，该模型用解释子的多样性，此外，的高度精确性保证了 传信息稳定传递。解析（1）如果 S 型菌出现是由于基因突变导致的，根据基因突变不定向的特点，产生的 S 型菌可能有 S、S、S三种类型；而实验中全为 S，否定了上述说法。（2）子的多样性是由于碱基对排列顺序的多样性；保证 传信息稳定遗传给后代的是高度精确的碱基互补配对机制。答案（1）S （2）碱基对排列顺序的多样性碱基互补配对结构与复制4.（2015江苏卷，4 ）下列关于研究材料、方法及结论的叙述，错误的
9、是（）用人工杂交的方法，过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，过同位素示踪技术区分蛋白质与 明了 分子为研究材料，采用 X 射线衍射的方法，破译了全部密码子最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库解析A 项正确，孟德尔采用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两条基本规律；B 项正确，摩尔根等用果蝇杂交实验证实了基因位于染色体上；C 项正确，赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验表明 遗传物质；D 项错，沃森和克里克构建了 子的双螺旋模型。答案2014山东卷）某研究小组测定了多个不同双链 子的碱基组成，根据测定结果绘制了 子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是（）解
10、析双链 子中， （AC）/（TG）一定等于 1，A 错误；当一条链中存在（A 1C 1）/（T 1G 1）1 时，其互补链中存在（A 2C 2）/（T 2G 2）（T 1G 1） /（A 1C 1）1，B 错误；在 子中，存在（A 1T 1）/ （G 1C 1）（A 2T 2）/（G 2C 2）（A T ）/ （G C） ，C 正确、 D 错误。答案2012山东理综，5 ） 假设一个双链均被 32P 标记的噬菌体 5 000 个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的 20%。用这个噬菌体侵染只含 31P 的大肠杆菌，共释放出 100 个子代噬菌体。下列叙述正确的是（）105 2P 与只含 31P
11、的子代噬菌体的比例为 1生突变，其控制的性状即发生改变解析首先计算得出一个噬菌体 鸟嘌呤脱氧核苷酸占 30%，其数量是 5 000230%3 000 个，由一个噬菌体增殖为 100 个噬菌体，至少需要最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库3 000（1001）0 5个鸟嘌呤脱氧核苷酸，A 错误；噬菌体侵染细菌的过程中，需要细菌提供原料、能量、酶等条件，但模板是由噬菌体提供的，B 错误；根据 保留复制的特点可知释放出的 100 个子代噬菌体中含有 32P 与只含 31P 的子代噬菌体分别是 2 个、98 个，比例为 149，C 正确；由于密码子的简并性等原因，生突变，其控制的性状不一定发生改变，D 错误。答案2016江苏卷，18）近年诞生的具有划时代意义的 因编辑技术可简单、准确地进行基因定点编辑。其原理是由一条单链向导 导核酸内切酶 一个特定的基因位点进行切割。通过设计向导 20 个碱基的识别序列，可人为选择 的目标位点进行切割（如图） 。下列相关叙述错误的是（）链剪切点附近序列为则相应的识别序列为解析蛋白质由相应基因指导在核糖体中合成，A 正确；向导 双链间遵循碱基互补配对原则，B 正确；向导 通过转录形成，逆转录酶以模
