《【部编】2021版高考生物 单元测试 试卷试题及答案之二》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【部编】2021版高考生物 单元测试 试卷试题及答案之二（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 2021版高考生物 单元测试 试卷试题及答案之二一、选择题（共5题）1.下列关于细胞器之间关系的叙述中,错误的是()A.分泌蛋白的形成与分泌是核糖体、内质网、高尔基体及线粒体相互合作的结果B.线粒体与叶绿体在生物群落和无机环境之间进行物质和能量交换过程中具有重要的作用C.在低等植物细胞的有丝分裂过程中,中心体和高尔基体分别对纺锤体和细胞壁的形成具有重要的作用D.在洋葱外表皮细胞的质壁分离与复原过程中,液泡和线粒体均发挥了重要的作用2.用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器,经测定它们有机物的含量如图所示。以下有关说法正确的是()A.若细胞器甲是线粒体,则葡萄糖进入线粒体被彻底氧化分解B.细
2、胞器乙只含有蛋白质和脂质,肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关C.若细胞器丙不断地从内质网上脱落下来,将直接影响分泌蛋白的合成D.发菜细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙3.如图所示,溶液甲为清水,乙为0.1g/mL的蔗糖溶液(蔗糖不能透过半透膜),F、G为两个半透膜袋,G体积大于F体积,上端分别接上口径相同的小玻璃管。最初时两个小玻璃管内液面与烧杯液面相平,当F和G中液面均不再变化时,两液面的高度情况是()A.F高于GB.G高于FC.F等于GD.无法确定4.如图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是()A.若图示为肝细胞膜,则尿素的运输方向是B
3、.细胞间的识别、免疫、细胞的癌变与有密切的关系C.适当提高温度将加快和的流动速度D.b过程不需要消耗ATP,a过程未体现膜的选择透过性5.细胞要维持正常的生活,必须与周围的环境发生物质交换。下列对图中物质出入细胞的两种方式的叙述正确的是()A.协助扩散比自由扩散转运速率高B.协助扩散和自由扩散的转运速率与被转运物质的浓度呈正相关C.协助扩散和自由扩散都需要转运蛋白的帮助D.协助扩散和自由扩散都是将物质从浓度高的一侧转运到浓度低的一侧,均不需要消耗能量二、填空题（共3题）1.甲图为细胞内质网结构局部放大模式图,乙图为分泌蛋白从合成到排出细胞外的全过程。请回答相关问题:(1)分泌蛋白是在内质网上的
4、核糖体中合成的,而不是在游离的核糖体中合成的,为什么?。(2)乙图中均代表细胞的某种结构,它们依次是、和;代表某种物质,它是。(3)分泌蛋白排出细胞的过程,体现了生物膜结构具有的特点。2.回答下列、两题:.细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是新陈代谢的主要场所。图甲、图乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:(1)在图甲、图乙所示细胞中都存在,且含有核酸的细胞器有(填标号)。(2)图甲中能够产生ATP的场所是(填标号)。(3)图乙细胞中能产生CO2的场所是(填标号),图乙细胞中与分泌物分泌有关的细胞器是(填标号)。若该细胞为蛔虫的体细胞,则应没有的细胞器是(填标号)。(4)若
5、用甲基绿吡罗红染色剂对图乙所示细胞染色,在显微镜下看到的现象是。.生物膜的基本特点之一是能够维持相应环境内的物质浓度,这对于完成不同的生命活动具有重要作用,这种维持依赖于生物膜的运输。(1)跨膜运输包括三种类型,除外,另外两类都需要膜蛋白的协助:通道蛋白和载体蛋白,其中,可在膜两侧进行移动运输的是。(2)离子载体是一些能够极大提高对某些离子通透性的物质,目前发现的大多数离子载体是细菌产生的抗生素,它们能够杀死某些微生物。其中短杆菌肽A是一种十五肽的离子载体,它能有选择地将单价阳离子顺浓度梯度通过膜,如H+、NH4+、K+、Na+等,最终使膜内外部分单价阳离子浓度趋于平衡。据此推测这类抗生素的杀
6、菌机理是。(3)人工合成的仅由磷脂双分子层构成的封闭球状结构称为脂质体,所有带电荷的分子不管它多小,都很难通过脂质体,即使脂质体外离子浓度很高。这是因为磷脂双分子层的(选填“内部”或“外部”)是疏水的。缬氨霉素是一种十二肽的抗生素,若将它插入到脂质体的磷脂双分子层内,可使K+的运输速率提高100000倍,但却不能有效提高Na+的运输速率,由此可以得出:;。(4)主动运输所需的载体蛋白实际上是一些酶蛋白复合体。与被动运输不同,该类膜蛋白都能水解,但与普通的酶不同的是,它不对所转运的分子进行催化。3.某小组确定研究课题:探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料,并做实验假设:假如将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。该小组设计实验步骤如下:配制质量分数为10%、20%、30%的蔗糖溶液,分别盛于培养皿中。从黑藻茎上取下叶片,用吸水纸吸干叶片表面的水分,分别放入不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡10分钟。取出叶片制成装片,放在显微镜下观察,选取5个细胞测量其A、B值(如图A为细胞的长度,B为原生质体的长度)。在此基础上,请你参与设计、分析与讨论。(1)请你设计一表格,用于记录数据,计算并记录B/A值(%)。(2)该小组同学根据记录数据作如图所示曲线。请你对该结果进行分析并得出结论。
