《企业管理概论新》PPT课件

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1、管理课件,1,企业管理概论,四川大学工商管理学院 胡万华,管理课件,2,第一章企业及其分类第一节 企业及其特征,一、企业的概念 企业是从事生产、流通、服务等活动，为满足社会需要并获取赢利，实行自主经营、独立核算的经济组织。 二、企业的特征 1、赢利性的经济组织 2、为满足社会需要而从事生产、流通和服务等活动。,管理课件,3,3、自主经营、独立核算。 4、依法成立。 第二节 企业的分类 一、两种分类标准 生产力标准、生产关系标准 二、按生产力标准划分形成的企业类型 1、行业或部门标准 可分为工业企业、农业企业、商业企业、建筑企业、金融企业等，其中以工业企业和商业企业为最常见。 2、规模标准 可分

2、为大、中、小型企业。,管理课件,4,具体标准因国家、地区、时期、行业的不同而有所不同，一般通常从企业生产、销售能力、机器设备数量及工人人数等方面衡量。 3、生产力各要素在企业中所占比重。 生产或经营五要素：人、财、物、技术、信息。 依此标准可分为三种类型： 劳动密集型企业：技术装备程度差，用人较多，产品成本中活劳动所占比重较大的企业。 资金（技术）密集型企业：所需投资较多，技术装备程度较高，用人较少的企业。 知识密集型企业：综合运用先进科技成就的企业。,管理课件,5,4、按照企业组织形式分类 可分为单一企业、多元企业、经济联合体、企业集团等。 单一企业是指一厂或一店就是一个企业 多元企业是指由

3、两个或两个以上不具备法人资格的工厂或商店组成的企业。 经济联合体是经济组织之间按照一定的章程或协议，在生产、技术、科研和贸易等领域的经济合作。 企业集团是由两个或两个以上的企业以资产为纽带形成的有层次的企业联合组织，成员企业都是相对独立的企业法人。,管理课件,6,三、按生产关系属性划分。 可分为两类：资本主义企业、社会主义企业。 1、资本主义企业：除少量国有企业外，绝大多数为私人企业，又可将私人企业分为个人企业、合伙企业、公司。 2、社会主义企业（以中国为例） 按传统的所有制为标准划分形成的类别：国有企业、集体企业、私有企业、三资企业和联营企业。 按资产组织形式和所承担的责任划分形成的类别：

4、个人企业、合伙企业、公司。,管理课件,7,个人企业是由个人出资兴办，也由自己经营管理的企业。个人与企业间是无限责任。 合伙企业是由两个或以上的人员共同出资、共同经营、共同分享利润的企业。个人与企业间是无限连带责任 公司是由两个或以上的出资者组建，能够独立享有民事权利，承担民事责任的法人制企业。一般分为有限责任公司，股份有限公司、两合公司等。 个人企业和合伙企业被称为自然人企业，公司则是法人企业。,管理课件,8,所谓法人是指具有一定的组织机构和独立财产，能以自己名义进行民事活动，享有 民事权利和承担民事义务，依照法定程序成立的组织， 除上述三种常见的企业法律形式外，在一些国家还存在为数不多的股份

5、合作制企业。 股份合作制企业是指企业的资产主要由员工股份构成，员工股东共同劳动、民主管理、利益共享、风险共担，依法成立的法人经济组织。,管理课件,9,第二章 企业管理的发展历史和趋势,第一节 企业管理及其任务、内容 一、企业管理的概念 企业管理是人们为了实现企业的目标而有效地利用人力、物力、财力等资源的活动。企业管理的目的就是为了实现企业的目标。（见教材32页）,管理课件,10,二、企业管理的任务 企业管理的任务就是保证企业目标的顺利、有效地实现。具体任务见教材P32 企业的终极目标是赢利，但企业在不同的时期、不同的环境条件下会有不同的具体目标。有时企业的一些目标甚至是互相矛盾的，如企业的经济

6、效益目标和社会效益目标。 三、企业管理的内容 不同行业企业的管理内容各不相同。下面以常见的工业企业为例，探讨其管理内容。,管理课件,11,先从纵向的流程角度看，一般包括经营战略和决策管理、生产管理（广义，包括采购管等）、销售管理。 再从横向的要素管理角度看，一般按经营五要素（人、财、物、技术、信息）可包括人力及组织管理、财务管理、信息系统管理，技术管理也可归入广义的生产管理的范畴。,管理课件,12,第二节 企业管理的发展历程,前提：应以什么社会的企业管理作为出发点来讨论此问题。 结论：以资本主义企业管理历程作为出发点来学习。 资本主义企业管理发展经历了六个阶段： 传统管理阶段 科学管理阶段 行

7、为管理阶段,管理课件,13,管理理论丛林阶段 企业文化阶段 企业再造阶段。 对每一个阶段应从时间、背景、特点、代表人物、代表理论等方面加以掌握。 一、传统管理阶段 又叫经验管理阶段 时间：18世纪后期至20世纪初。 背景：由资本主义工厂制度开始至自由竞争阶段结束。,管理课件,14,特点：经验管理，产生管理的第二次分离。 管理的第一次分离：管理与劳动的分离。 管理的第二次分离：管理与资本的分离。 二、科学管理阶段 时间：20世纪初至40年代 背景：工厂规模扩大，劳资矛盾尖锐，技术复杂。 特点：将传统的经验理论化、系统化。 代表人物：泰罗、法约尔、福特 1、泰罗：被后人誉为“科学管理之父”,管理课

8、件,15,主要理论：劳动方法标准化、计时工资制、劳资关系处理等。 2、法约尔：被后人誉为“经营管理之父” 主要理论：管理的五大职能、管理的十二项原则、经营与管理的联系与区别。 3、福特：被后人誉为“流水线生产之父” 主要贡献：发明并完善汽车生产流水线。 三、行为科学阶段 时间：20世纪40年代至60年代。 背景：劳资矛盾加剧，劳动生产率下降。,管理课件,16,特点：注重对工人心理及行为的研究，力图提高工人的积极性。 行为科学：利用社会学、心理学、管理学等知识，对企业中工人的心理与行为加以研究，从根本上满足工人的需要，提高工人的积极性。 代表人物：梅奥、马斯洛、佛隆等。 代表理论：重点介绍梅奥的

9、理论。 梅奥：被后人誉为“行为科学之父”，他曾主持过著名的“霍桑实验”，主要贡献： 1、工人是社会人而不是经济人。,管理课件,17,2、成功领导是能激发工人积极性的领导。 3、企业中除了正式组织外，还存在非正式组织。 梅奥后许多学者加入了行为科学的研究，教材中的领导理论、激励理论即是其中的分支。 四、管理理论丛林阶段 时间：20世纪60年代至80年代末。 背景：企业的内、外部环境发生巨大变化。表现为技术进步速度加快、竞争激烈、劳资矛盾加剧等。 特点：学派林立，无一学派占据主导地位。 代表理论：系统论、权变理论、决策理论等,管理课件,18,五、企业文化管理阶段 企业文化是指在企业中形成的一种人们

10、共同拥有的经营理念、信仰和行为准则，是企业全体员工所共优点集团价值观。（P165） 企业文化并不完全是一种企业制度，它是一个综合体，有多层所组成。常见的层次有：核心层、制度层、外围层等。（p166） 企业文化是上世纪7、80年代由美国学者研究提出的，但企业文化却“源于美国，根在日本”。,管理课件,19,企业文化产生的背景： 1、日本经济在上世纪70年代后的迅速崛起。引起了世界，特别是美国企业界和学术界的重视。著名的学者：威廉.大内 2、资本主义社会的工人结构发生了巨大变化，白领工人的比例首次超过了蓝领工人，迫使管理方式也要发生相应的变化。 3、以人为本的管理思想逐渐为多数企业所接受。 4、企业

11、的外部竞争日渐激烈。 特点： 1、打破了传统的以单个人为激励对象的理论和做法，将激励对象扩展为群体和组织。,管理课件,20,2、打破传统的建立在对立基础上的管理理论，提倡劳资双方在共同利益基础上的合作关系。 介绍：日本的企业文化管理特点： 日本大和民族的特点：敬忠、集体主义精神、精益求精等。 1、家族式的企业经营。 主要体现在软、硬两个方面。 硬的制度：终身雇佣制、年工序列工资制。 软的方面：和谐的上下级关系。 2、尊敬“工作魔鬼”。倡导企业职工勤奋工作。 3、教育为经营之本。 4、注重实践运用。,管理课件,21,六、企业再造。 背景：资本主义大型企业出现了效率低下的问题；企业之间的兼并、竞争

12、日益加剧；资讯业的发展日益迅速。 时间：20世纪90年代至今。 特点：流程再造、组织再造（具体内容可见趋势一节的相关阐述） 代表人物： 流程再造： 迈克.哈墨与詹姆斯.钱辟，共著再造管理、再造公司 组织再造：彼得.圣吉，著第五项修炼,管理课件,22,第三节企业管理发展的新趋势,近二十多年来，企业管理出现了诸多变化，主要经历了两个转折： 一是70年代末到80年代初，以日本制造业的生产组织方法变革和企业变革所代表的“管理革命”为标志，如即时生产（Just in time )、柔性管理、企业文化等。 二是90年代以来，美国企业管理掀起的生产组织方法和企业管理的变革，即再造企业。 上述美、日对企业管理

13、的 贡献可分为三个方面：,管理课件,23,一、管理观念的变化，即从唯理性常理性转变 二、从企业基本制度构建上，从独享制分享制转变。 三、从管理控制的方式上看，从硬性控制柔性管理转变。 以上管理趋势产生及发展背景主要有以下方面： 一、企业间竞争加剧。 二、信息时代来临。 三、消费者需求变化。消费者更富有个性和选择性，使单一品种、大批量生产工业体系受到沉重打击，要求降低或结束大量生产方式，采取小批量生产方式。 此外，少量、单一需求得以提出、满足。,管理课件,24,一、管理观念的变化唯理性常理性,80年代以前，西方现代企业管理强调理论体系的完整性，把管理原理或方法绝对化，过多强调精确、数量和逻辑性，

14、存在理论和实际的脱节。80年代以后，逐渐转向务实研究，偏重经验、情感、人文等。 参考书目：一分钟经理、22条商规、追求卓越等。,管理课件,25,具体表现： （一）从专业控制到现场主义 80年代前，企业管理强调计划、控制、决策，流行企业管理专业化、职能化、专家化，但“计划不如变化快”，究竟是高级专家控制生产服务过程还是生产服务现场管理更重要？ 答案是：了解实际情况的现场管理者和现场操作者。 介绍日本的现场管理。 参考书籍：现场改善（日：今井正明）,管理课件,26,（二）从战略管理和谋略策划到优质生产、优质服务。 70年代企业竞争是运动战，战略起到决定性作用，进入80年代后，企业竞争进入白刃战，企

15、业之间的具体生产、服务、效率、素质比战略更重要。 （三）从技术至上到人文主义 70年代前，企业管理偏重模型建立，管理被称为“看得见的手”，市场是“看不见的手”。80年代以后又增加了“另一只手”，即人文主义，社会伦理道德。,管理课件,27,二、企业基本制度独享制分享制,独享制或分享制不仅涉及利益分配结构，更涉及由此产生的企业治理结构，即企业由谁管理、管理对象是谁，主、客体关系如何等。 （一）从独享制到分享制的变化成因 独享制的前提：雇员是具有机会主义倾向的风险逃避者，雇主是企业风险的真正承担者。,管理课件,28,分享制的产生原因： 1、股份制带来资本分散化，股东可以“用脚投票”逃避风险，职工则不

16、可以如此频繁变动工作。 2、白领阶层比例上升，带来管理难度，同时他们自身也承担更多的工作负荷，劳动潜能来源于自我管理。 3、职工收入提高，储蓄增加，加强人力资本承受风险能力。 具有代表性的几种分享制：美国经理式企业、德国工人参与管理、日本的人文主义企业。,管理课件,29,（二）美国经理式经营 实质：经理分享收益，并不分担风险（资金风险，非个人风险）。80年代末，也实行了对广大员工的分享制度，表现为广泛的公司福利政策和职工持股制度。具体内容： 1、年薪制与期权激励。 2、职工福利制度。 有保证的年工资、雇佣保留权和工作保障。 优厚的福利待遇和退休方案。 利润分成,管理课件,30,参与管理 效益提成的建议制度 工作丰富化 文娱活动、文娱设施 安全第一活动 雇员报刊 产品折扣 最先实行这些策略的都是高技术公司，如IBM、摩托罗拉、惠普、英特尔等，后扩大到其他公司。,管理课件,31,（二）日本的人文主义企业 硬的制度：终身雇佣制、年功序列工资制、企业内工会（日本企业经营成功的三大神器） 软的方面：尊重职工、教育职工。 如松下幸之助倡导社长“替员工端上一杯茶”，视“教育为经营之本”。,管理课件,